特殊儿童的家庭教育如何引导发音-特殊儿童家庭教育的方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童的家庭教育如何引导发音的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊儿童的家庭教育如何引导发音的解答，让我们一起看看吧。

1. 特殊孩子的发音行为表现？
2. 家长在家如何训练聋哑孩子？
3. 自然拼读i-e的发音口诀？
4. 单元音字母发音规则？

特殊孩子的发音行为表现？

构音、发音不清晰，这也是特殊孩子常见的一类言语问题。孩子吐字不清、发音不标准，被称为构音障碍。一般来说，构音障碍可分为器质性构音障碍、运动障碍性构音障碍、功能性构音障碍。

一些特殊孩子可能会出现发音困难，例如口齿不清、替换音、漏音、增补音、重复音、搭音、强音等。这可能是由于个体发育不同、语言环境缺乏、听觉感知缺陷或运动协调不良等原因引起的。

针对这些问题，我们可以***取针对性的训练措施，例如口形训练、语音感知训练、发音监督辅导等，不但可以促进特殊孩子的语言发展，还可以提高其社交能力和自信心。

此外，我们应该积极向社会宣传特殊孩子的发音困难，并共同为特殊孩子创建友好、包容的环境。

家长在家如何训练聋哑孩子？

表哥家的宝宝刚满两岁，现在已经什么话都会说了。哥跟嫂子都是聋哑人，嫂子22岁，上过聋哑学校，哥跟嫂子文化程度相当于初中水平，但毕竟都在农村根本不知道怎么去教育孩子，也不敢去教孩子，怕孩子跟他们学着比划，所以孩子现在跟父母沟通存在很大的障碍。孩子一直是奶奶带的，奶奶除了会教孩子说话之外，什么生活习惯、什么礼仪、什么该做什么不该做完全教育不了孩子。家里就这么一个正常的男宝宝，一是奶奶宠坏了，二是老人也不知道该如何教育孩子。

自然拼读i-e的发音口诀？

首先要注意i-e这个拼写是由i和e组成的双母音，它的发音比较特殊。i-e的拼读发音要注意开口程度，发音时嘴唇微微张开，颚部适当降低。同时要注意i和e发音的协调，i的发音要短促有力，e的发音要长而清晰。可以通过下面几个口诀来帮助记忆i-e的发音：

1）i-e一起飞， 飞到高高天，i短e长一起放，让音声更清明。

2）i和e一起相伴，发音清晰有力量，i短e长连成片，字音更加显神妙。以上口诀都能很好的帮助孩子记忆i-e的发音，在拼写时也能更加得心应手。

单元音字母发音规则？

一、在开音节中的元音字母发音规则

元音字母在开音节中通常发它的本音。

一定要注意在英语中的音节并不等于单词，只要这个音节是开音节，其中的元音字母就要发他的本音，不论这个音节在那个位置。如：stu-dent。



以下是在特殊情况下元音字母在开音节中的发音规则：

非重读音节中，动词中的“a”如果在开音节位置时，发/ei/的音；

非重读开音节中元音字母“u”在单辅字符j/l/r/s后时，发/u/的音



在开音节中，如果元音字母“u”在单辅字符j/l/r/s后时，或者在字母组合ch、sh、tr、dr后面时（辅音字母发音为[]、[]、[t]、[d]、[l]、[r]、[tr]、[dr]），发/u:/的音



元音分为单元音、双元音以及辅音。单元音总共有12个，双元音共有8个，辅音有4个。看起来需要记住的元音读音并不多，但是要学会并记住它还是需要一些时间的。三年级学生刚开始学音标，最难的就是记不住元音自己的读音，不知道怎么拼读。***用谐音的方式来记住这些元音的读音，就容易多了。比如：[i:]--谐音为：易(yi);像数字1，这样记忆起来就非常容易了。

继续看其他的元音发音，[:]--谐音为：噢(0)；噢，这个音标就像个o。[u:]--谐音为：雾(wu)；杯子上有很多雾。[:]--谐音为：饿(e)；一只鹅饿得晕倒了。[ɑ:]--谐音为：啊(a)；音标的读音跟拼音一样。[e]--谐音为：夜(ye)；这只鹅喜欢走夜路。

到此，以上就是小编对于特殊儿童的家庭教育如何引导发音的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童的家庭教育如何引导发音的4点解答对大家有用。