消防教育走进幼儿园教案-消防教育走进幼儿园教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于消防教育走进幼儿园教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍消防教育走进幼儿园教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 小班幼儿安全教案《着火了怎么办》？
2. 幼儿园安全活动属于哪个领域的课程内容？
3. 现在一线教师为什么这么忙？忙的把教育热情已经磨灭了，这正常吗？

小班幼儿安全教案《着火了怎么办》？

活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。

2、有初步的自我保护意识。

活动准备：

1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。

2、图片碰到火灾逃生的方法。

4、园内备有必要的消防设施（影像画面）

活动过程：

一、出事图片（碰到火灾），引出主题。

1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？

幼儿园安全活动属于哪个领域的课程内容？

幼儿园安全活动属于五个领域的课程内容。因为安全教育是幼儿园教育的重中之重，离开了安全教育，就免谈幼儿园教育。

只不过在五个领域中，健康领域包含的安全教育内容要更为显性些，例如:保护幼儿生命安全、预防疾病安全、自我保护意识培养等等。

我觉得幼儿园安全活动应该是属于社会领域，因为幼儿的安全不只是在幼儿园里磕磕碰碰要注意的事，还要让幼儿学会在家里和社会上要注意的安全问题，比如说要让幼儿知道交通安全方面的教育，对热开水、电、煤气及防火的安全教育，远离河边，水坑、水井等，再有就是不要和陌生人走，一个人在家时不要给陌生人开门，知道119、110、120这几个求救电话的作用等等。这都是幼儿在社会上所接触到的安全问题，我觉得属于社会领域。

现在一线教师为什么这么忙？忙的把教育热情已经磨灭了，这正常吗？

这个问题的关键在于，一线教师思维模式的考量，在于对统编教材背景下，指向“学习力”的研讨。首先要弄清楚“教什么？”

以小学语文为例：一节课至少追求所教知识内容的四到位，即体验：文中哪一句，最让你感动？

表达：反复出现的句子，表达的情感重点、规律奥妙？策略：把握关键句子，勾划、圈点出来。思考：如何理解这一句？提出学生自己的看法，赞同、反对、质疑都可以。

其次，是“怎么教？”至少要做到四点：让学生忙，让所有学生忙，让所有学生忙于探究，让所有学生忙于学习。

再次，是“怎么学”，应该是高维度学，忙于探究学。并且要着力培养学生的言语表达，人文思考，审美阅读。这些才是一个一线教师应该忙的正事，真正恒量教师的硬性干货！

这不仅不正常，还危害了教育事业。

本人是小学一线教师，看到这个问题，心中有很多话想说。

1.本职工作已不轻松。

从教师的工作内容来看，教师完成工作已经是不轻松的了，备课、上课、批改作业、育人工作，专业发展，每一项都需要花费许多的精力，毕竟对每个学生来讲，教育只有一次，没有重来的机会，必须精益求精。

2.非教学任务过重。

除了完成教师的本职工作之外，一些非教学任务也是压得老师喘不过气来。上级安排的评估验收、检查评比、会议培训等，每一项都是“重要内容”。

如今检查多了，要求也是越来越细，越来越严格，某项检查的材料目录，就多达四五页，很多时候的资料，我们都是后来补的，或者上级要求新增的，各项材料须备齐全，检查却是随便翻翻，形式化特别严重。

3.其他部门过多干预学校工作。

现在学生像个听话的“小媳妇”，谁都能管上一管，要求配合部门的工作。什么卫生、消防、街道办事处、文明办等，要求开展各种活动，报送相关材料，学校无权拒绝，一旦没有达到要求，就是各种的限制设施。这些工作都是谁来做？到头来又落到了教师的头上。

4.工作时间的碎片化和广延性。

题主问：现在的一线教师为什么这么忙，忙得把教育热情已经磨灭了，这正常吗？

我是一线教师，我想告诉你一线教师真的很忙，尤其班主任更忙。在此不想再长篇累牍的赘述我们有多忙，不是同行很难理解的，只有同为教师才能感同身受，理解个中滋味。天天说我们很辛苦，有祥林嫂之嫌疑，招惹某些人不耐烦，所以不诉苦水了。

在此重点回答你的第二问，一线教师很忙很辛苦，但并没有磨灭对教育的热情。自从选择了这个职业就对教育事业充满了热爱，这是我们最基本的职业操守。当老师不仅仅是忙，还会遇到很多不公平待遇，受许多委屈，甚至掉不少眼泪，但谁又会轻言放弃？何况仅仅是忙就把老师压垮了？热情磨灭了？多数老师是不会的。

各位老师，你们会不会因为忙就磨灭了对教育的热情？

我是一线教师爱成小蹊，欢迎大家共同交流看法。

一线老师就是一个字：忙。可能说给你听不相信，反正谁忙谁知道。

可能这样说，难道其它行业不忙啊，是的，大家都忙，我只是说一个一线老师是怎么忙的，希望各位家长理解。

作为一名教主课又做班主任的，每天的活应该是来不及做的。

1、上课忙

每天三四节课甚至五六节课是很正常的，除了应付这么多课，你还要备课、批改作业，作业本有1号本2号本等，每天及时批改，及时反馈，一个班40多号人，总有人基础比较差，你要叫他订正，课后[_a***_]，帮他弄懂。

2、活动忙

每天要晨会，做操，每周要班队活动，还有运动会，艺术节，六一，成长礼等，除了常规活动，还要应付上面布置的任务，百灵鸟唱歌比赛等，自己也要参加学校、教育局的教学技能比赛，赛课，教学新秀能手的比赛等。

3、表格忙

经常性的要填很多表格，每天四次的体温检测，还有教代会提案，年度考核表，如果申报职称的那表格更多了，反正零零总总，各种表格，一年四季填不完。

4、备课忙

这个备课不是我们理解的只要在课前备好课，应付上课就行，而是学校规定的一定要写下来的备课资料，而且不允许打印，只能手写，你说效率有多高，最后学校要拿去存档的。

5、班主任忙

一个班40多号人，哪天没有点事情？你你得去处理啊，一会会这个学生摔了一跤，那个学生少了一样东西，从学校里一直回到家里还在与家长沟通，没有忙完的时候的。

反正一天到晚就一个字：忙，忙到你焦头烂额，忙到你教学的***都没了。所以我们做老师的也只能调整好心态，权当日子过得充实吧，等熬成了老教师了就好了。

到此，以上就是小编对于消防教育走进幼儿园教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于消防教育走进幼儿园教案的3点解答对大家有用。