大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育儿童发言稿简短的问题,于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育儿童发言稿简短的解答,让我们一起看看吧。
最懂孩子是父母,由于父母长期陪伴,耳濡目染,父母的言行影响其一辈子。
什么叫衣食父母?几乎从小天天陪伴,如果不是娇生惯养,父母的言行就是孩子的最初的教科书。三字经里就讲到“人之初,性本善”,说明孩子本性不差,如果小时候养成坏习惯,父母就有不可推卸的责任。那么,孩子小时候的成长,父母必须对其负责。
民间还有句俗语“孩子要乖,三岁乖”。孩子自小可塑性强,好奇心和模仿能力很强,这时父母抓住机会,对孩子日常行为观察得最明白,可以因势利导,及时教会孩子最基本的自理能力,学会自己穿衣吃饭和行走等,还要教育孩子基本礼貌行为,做事情要形成好习惯等,这些将为今后的一切行为作好铺垫,将终生受益。
父母的行为,对孩子长大后也是影响很大的。那些父母做事情扎实,待人和善,事业辉煌的,其子女除了遗传上能继承优点外,行为上也多少起到榜样作用,子女们受到的熏陶也不容忽视。反之,那些父母行为不端正,没能给孩子好的家庭教育的,其子女的成长也不太顺利,有的会走很多弯路。“近朱者赤近墨者黑”就是说明这样的问题。
所以,父母的言传身教是孩子养成教育好坏的关键,好孩子从小就有一个好的家庭环境。为了孩子的健康成长,父母多陪陪孩子,关注孩子,孩子的起跑线就在父母身边。
诚挚谢约。
“深宫十月聆听音乐”,无言体验未来世界。一朝分娩长河落日,人间又添“白马”“凤蝶”。
天下父母人之一理,疼爱骨肉情真意切。三百六五日月更迭,恩深似海无边***。
孩子从胎教到来人世,无不深受父母语音教侮与行动展示的榜样作用。“母慈儿孝顺”,“三岁看到老”的民间俗语佐证了这一朴素无华的真理。
从呀呀学话,到认识爸爸妈妈,从爷爷奶奶到姥爷姥姥的疼爱,从日夜不眠的看护照顾,一把屎一把尿的护理,从深夜有病去医院儿科的辛劳,到甘甜的乳汁和奶粉育大,无一不处处展现父母的深沉的爱,和亲人们的关注。
幼儿,去幼儿园接爱初期学习教育与社会关爱。至小学生到学接受文化教育正式学习,一步一个脚印,一天一个模样。时时都会有心灵认识,处处体现团结互助、互帮互学、共同进步的认知,与对老师、学校的尊重和爱。
孩子是一张白纸,父母初始教育他、她们,什么是好,什么是坏。什么事应该去做,什么事不应该做。
进园要送,回家要接。要学习好、思想好、品德好,成为***喜欢,***爱戴的好孩子。
进学校,爱老师、爱学校、爱公物、爱知识、爱劳动、守纪律、守公德、守人品、守团结、守时间。
这种说法还是有一定道理的,真正的教育确实是引导,而不是灌输。
绝大多数家长***用的是灌输式的教育,告诉孩子什么是对的,什么是错的。这种教育的结果就是,孩子明明知道对错,但是还是会去犯错。比如孩子明明知道偷拿爸爸妈妈或别人的钱是不对的,但是孩子依然会去偷拿爸爸妈妈的钱,或者其他孩子的钱。太多的现实案例证明,这种教育模式对孩子的成长是非常不利的。
而真正科学的教育模式,显然是引导孩子去思考,为什么拿别人的钱是不对的,犯了错应该受到什么样的惩处。那么不偷拿别人的钱,我们可以通过什么样的方式,去合理的解决自己的需求?
我曾在一个孩子偷拿父母的钱的问题中,详细解答过这个问题,有兴趣的家长可以去查阅一下。
科学的教育是解决问题的教育,而不是只告知对错,而让问题积累起来的错误教育方式。这当中,引导式、思考式的教育模式才是正确的教育路径。
谢邀请!
这句话是没有错误的,但是应用到实际生活和孩子的教育过程中,却不一定是实用的。
在工作过程中,发现有很多焦虑的父母苦于无***确引导孩子,因为他们真的不会说,也不知道怎么说,又怎样去做正确的引导?
比如有个孩子不愿意上学,成绩也非常差,这样形成的恶性循环导致厌学情绪越来越严重。妈妈很着急,就对女儿又是说教又是责骂,但只能于事无补。
那天,小女孩说自己不想上学,长大后想成为一名服装设计师。结果妈妈立刻反驳说:你成绩这么差,还想做服装设计师,怎么可能?女孩就再也不做声了。
其实从这件事就可以看到,很多家长的引导能力确实存在问题。他们局限在孩子所出现的问题上而不能长远看待孩子的发展,所以说出的话只有伤害和责备。
其实女孩有理想,是一件非常好的事情,这也是帮助她恢复自信和能力的突破口,但是妈妈却并没有利用这一点进行引导,而是把女孩仅有的一点愿景一棍子打死了。对于一个孩子来说,她对自己的未来和现状就会更加迷茫怯懦。
而对于这个妈妈来讲要想一下子提升自己的讲话和引导的能力也是非常困难的,所以我们与其说孩子真正的教育就是家长的引导,倒不如说孩子的真正教育就是家长的言传身教。
家长不一定具备很好的学识,不一定能说会道,但是家长可以明白自己的事情怎样做是正确的,只要在自己做事时,给孩子做一个好榜样,那么就已经起到了很好的教育作用了。
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