儿童心理学英语阅读理解-儿童心理学英语阅读理解题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学英语阅读理解的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学英语阅读理解的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理学英语咋说？
2. 我每次做英语阅读，都看不懂，不太理解。可我会做题能写全对，我应该改变吗？

心理学英语咋说？

心理学英语：psychology，读音：[saɪˈkɒlədʒi]。

浊辅音/dʒ/的发音方法：

1）双唇向前突出，略成圆形，牙齿基本闭合。

2）舌尖和舌端抬起贴住上齿龈后部，憋住气。

3）舌尖稍稍下降，气流从舌和齿龈间的狭缝冲出，同时声带震动发声。

注意：/dʒ/是个浊辅音，发音时只有微弱气流泻出，摩擦在舌端，声音是由声音震动发出。不要读在汉语中的“基”，“基”字发音舌位靠前，而/dʒ/是用舌尖去顶齿龈，整体舌位不靠前。

psychology

英 [saɪˈkɒlədʒi] 美 [saɪˈkɑ:lədʒi]

n.心理学;心理状态;心理特点;心理影响。

Psychology began as a purely academic offshoot of natural philosophy

我每次做英语阅读，都看不懂，不太理解。可我会做题能写全对，我应该改变吗？

记得陶渊明在《五柳先生传》里说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。这才是做阅读应该有的心态。

做阅读，看不懂，即使能把题作对，但是在英语学习上花费的时间仍然是浪费的。虽然考试能过，能力并没有提高。

英语阅读考的都是选择题，有其套路。只要有一点基础，这个套路就能帮你提高阅读理解的正确率，就是：

阅读题干

到文章里找答案

回到题目中找正确的选项

通过这个方法的确不需要通读全文也能把题大部分都做对。

但是，英语学习终究要回到英语能力的提高，而不是应试能力。这也是为什么我们的英语学了等于白学的原因，看原版文章看不懂，出国做不到有效沟通，那从三年级到大学这十几年在英语上付出的精力岂不是白费？

我们做任何事都追求两个E，efficient和effective，有效，有效率。有效比有效率还重要。

对于阅读理解短文，看不懂，理解不了，应该是词汇量不够的原因。你能做对，说明你有做题方法，对于阅读理解，确实很多可以通过原文来做。

我的建议是，你的做题方法不要改变，需要改变的是，从现在开始多积累词汇量，要看懂阅读理解短文，需要词汇量过关。给自己做计划，每天积累多少数量？先前目前学着的课文入手。

只代表我的一家之言，你能把题做对，恭喜你，你内心是应该是欢愉，喜悦的，对英语的阅读是自信的。但你为什么又问这个问题呢？说明你内心还是不足够坚定，后怕在高考中出现闪失，因为这个大单我们买不起。所以与其惴惴不安，不如立即***取行动，行动重于言语。我认为应该立即改变现状。高考日期虽说日益临近，刻不容缓做出改变，总比心里没有底气更好。看不懂，题能做对，说明你的感知能力很强，你的排除法运用的得心应手，你有你自己的优势，悄悄的说你还可能有自己的独门秘籍。2019年高考英语试题的难度系数，明显出现了上升趋势，阅读中的长句难句明显增多。如果我们抱着侥幸心理，对一些句子的理解模棱两可，我们可能在有限的考高考考场上就会躲躲闪闪，忽左忽右，那怎么能在阅读上百发百中呢？在教学过程中我也遇到过好多类似你这样的学生。我经常给学生说语感，语感，语言感知能力，这些东西一定层面上属于虚无缥缈的范畴，单词在语境中的精准含义，还有句法结构，语法结构，这些是获取阅读高分的的不二法门，你的笃定来自于你扎实的基础，精准的理解。我们现在开始启动3500个大纲词汇，定语从句，名词性从句，非谓语动词这几大块内容，用心研究研究，相信你一定安然踏实笃定地去迎接挑战。加油向前冲，奔跑吧少年。

我觉得你真棒，虽然读不懂内容，但能把题做全对也是很不容易的。说明你现在已经掌握了做题的技巧。现在唯一缺的就是单词量。那你就从这方面开始着手。给自己每天设定目标，记单词，***以时日，肯定会效果不一样。

我以为这种情况必须要改变。

首先，要以科学的态度对待英语阅读。你题目都看不懂，不太理解，在这种情况下还能全部写对，那就说明你做题全靠蒙加猜，能最对只能说明你这次的运气不错，你这次有好运，下次呢？学习英语的目的是学会这种交流的工具，而不是来搞一些歪门邪道。这样做，一是浪费了英语老师的辛勤付出，浪费了宝贵的学习***，二也是也耽搁了你的时间。既然英语是一门必考的课程，那就自然有必考的理由，从对外贸易，到去国外留学，从外企应聘，到考研考博，你都会发现英语的影子。我曾经见过一位到外企应聘的工程师，其专业水平绝对一流，但当国外的技术主管跟他交流时，他几乎一句英语也说不出来，就这样眼瞅着高薪工作机会就没了，我想此时此刻该工程师一定会后悔自己在学校的时候没有学好英文，他那时说不定就靠猜或耍小聪明来对付。当然并不是说所有的工作都必须要掌握英语，但英语不好，至少你会错失不少的机会。

其次，要取得好成绩，就必须刻苦去学，抛弃那种投机取巧的侥幸心理。根据科学研究，学习语言的最佳年龄是在十二岁之前，错过了这个黄金年龄，再学习语言那真是事倍功半。就拿你提到的英语阅读为例，必须下功夫把课本上的生词都记熟，这还远远不够，还要多看英文阅读材料，如果时间允许，可以多看一些英语***，可以看那些中英文对照的，这样可以减轻一些学习负担，不会的生词做个记录，反复背诵，这样时间久了，英语阅读水平必然会有提高。除了多读，也要多听，多说，学习一门语言要听说读写全面发展。现在网络发达，学习***丰富，学习资料也很容易获得，对于喜欢学习的人来说，可谓是天时地利人和都占了，所以收敛起浮躁的心，努力去学吧。

最后，合理搭配学习英语的时间。现在学校课程多，学习任务紧，合理安排各科的学习时间也很重要。比如晨读，要安排好语文和英语的朗读时间，晚自习要安排好数理化等其它科目的学习时间等，要做到全面发展，不能荒废英语的学习，但也不要矫枉过正，单丝不成线，独木不成林，只有全面学好各门课程才是王道。

祝学习进步。

到此，以上就是小编对于儿童心理学英语阅读理解的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学英语阅读理解的2点解答对大家有用。