读皮亚杰儿童心理学有感-皮亚杰的儿童心理学读后感

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1. 皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是？
2. 皮亚杰提出的影响儿童心理发展的因素是什么？
3. 皮亚杰的人生认识论核心内容？

皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是？

皮亚杰儿童心理发展的四个阶段：

1、感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。

2、前运算阶段（2-7岁）。

这一阶段还可再分为象征思维阶段（2-4岁）与直觉思维阶段（4-7岁）这样两个小阶段。

3、具体运算阶段（7、8-11、12岁）。

4、形式运算阶段。亦称命题运算阶段。

皮亚杰提出的影响儿童心理发展的因素是什么？

皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析,他认为,支配心理发展的因素主要有四个：成熟、物理因素、社会环境、平衡.（1）成熟,即神经系统的成熟.他认为,一定的躯体结构或神经通路的发生机能在整个心理成长过程中起着一定作用,但并非决定作用.“成熟仅仅是所有因素之一,儿童年龄渐长,自然及社会环境影响的重要性将随之增加”.

（2）物理环境,包括物体经验（来自外物）和数理逻辑经验（来自动作）.皮亚杰指出,物理因素很重要,但不是儿童心理发展的决定因素.

（3）社会环境,即社会上的相互作用和社会传递,包括社会生活、文化教育、语言等.皮亚杰认为,社会经验同样是儿童心理发展的必要条件,却不起决定作用,它只能促进或延缓儿童心理发展而已.这就充分暴露了他的唯心主义或先验主义的立场,引起国际心理学界不少学者的批评.

（4）平衡（或自我调节）,即心理发展中最重要的因素,起决定作用.平衡,是不断成熟的内部组织和外部环境的相互作用,是动态的平衡,具有自我调节的作用.通过这种动态的平衡,实现儿童思维结构的不断变化和发展.

1、皮亚杰提出的影响儿童心理发展的因素包括成熟、经验、社会环境和平衡化。

2、其中，成熟指的是有机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统等的成熟；经验包括物理经验和数理逻辑经验，通过各种各样的活动而获得的实际经验对儿童智力的发展起着很大的作用；社会环境指社会互动和社会传递，主要是指他人与儿童之间的社会交往和教育的影响作用；另外，皮亚杰认为儿童有一种维持平衡的内在倾向。

皮亚杰提出的影响儿童心理发展的因素包括：

1.遗传因素，如基因对智力和认知能力的影响；

2.环境因素，如家庭、学校和社会环境对儿童认知、情感和社交发展的影响；

3.社会文化因素，如语言、价值观和社会规范对儿童认知和行为的塑造；

4.个体经验，如儿童与他人的互动和经历对其认知和情感发展的影响；

5.自主探索和发现，儿童通过主动探索和实践来构建知识和理解世界。这些因素相互作用，共同影响儿童的心理发展。

皮亚杰的人生认识论核心内容？

皮亚杰，瑞士儿童心理学家、发生认识论的开创者。

一、建构主义发展观

皮亚杰的理论核心是“发生认识论”。皮亚杰认为，人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。儿童心理发展的实质和原因就是主体通过动作完成对客体的适应。适应的本质在于取得机体与环境的平衡。适应分为两种不同的类型：同化和顺应。

1、图式

含义：头脑中的认识结构。

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