大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于对儿童家庭教育课程的看法的问题,于是小编就整理了3个相关介绍对儿童家庭教育课程的看法的解答,让我们一起看看吧。
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分享一个真实案例:上学期新转进一个女生,刚好没多久学校要举办科技节活动,班主任布置班上的孩子们回家准备科技小制作,这孩子爸爸第二天一大早发给班主任一长段信息,兴师问罪:"你们学校就是事多,孩子是来学习的,你们搞这些乌七八糟的事情干嘛?我的孩子本来成绩不好,昨晚一直做到12点。”班主任一到校,就先找到这孩子了解情况,让她将昨晚做的小制作拿出来,一看懵了,只见是一张纸上就粘了两个小纸片,涂了点绿色,估计用几分钟就能完成。怎么会做到12点呢,只有当事人自己最清楚了。
由此可见,家长所作所为对孩子的影响很重要,针对上面案例中的爸爸发信息这件事,将责任完全怪罪于班主任和学校,没有找出孩子为什么做到那么晚,而且也没做出什么作品的真正原因。经了解这孩子的爸妈平时对孩子疏于管理,孩子养成了做事“万事不着急”的不良习惯,作业拖拉,不拖到那个点就不去写作业。疫情期间网课作业都是在晚上11点至12点才上交。虽然老师跟家长交流了几次,但是还是一如既往,没有改变。有些不良习惯一旦形成,很难改变,家长是孩子的第一任老师,一言一行孩子平时都耳濡目染,俗话说“跟好人,学好人”,也就是说家长所做的一切对孩子会产生潜移默化的影响,甚至会影响孩子一生。
再分享一个案例:班上有一个女孩,平时看起来很文静,不了解她的人觉得这孩子没什么不好的地方,有一次下课间与同学发生了争执,同学语言相激,这孩子放学后就回家偷偷服用大人的安眠药,还好抢救及时,没有发生危险,此事让人唏嘘不已。这孩子爸妈离婚,整天不在孩子身边,一切由奶奶照料,孩子的爸妈对孩子缺少关心,缺少监督和管理,孩子心中有想法得不到安慰和倾诉,平时对孩子不闻不问,孩子缺少爱的教育,孩子的成长离不开爱的滋润,家长对孩子的陪伴和守护就是孩子心灵的镇静剂。
家长恰当的教育方法是促进孩子的成长的灵丹
几年前遇到一个家长,由于孩子作业没有完成,老师让他来办公室一趟,没想到一走进办公室,上来就对孩子一巴掌,嘴里还骂骂咧咧,又是拽又是拖,老师实在看不下去,这才当场拦下。这家长一来不好好了解情况,二来这种处理事情的方法让人大跌眼镜。他完全可以换一种方式,来办公室先跟老师好好沟通,回家再与孩子好好交流,找到真正原因才可以对症下药。这就说明,这样的家长平时在家里对孩子的态度也就可想而知了,没有好的教育方法其结果肯定不利于孩子的健康发展。所以适时适当的教育方法对家长来说是一门值得研究的学问。
总之,家长要善于观察孩子的外在表现,洞察孩子的内心世界,多关爱自己的孩子,做好自己的表率,用正确的方法引导孩子,教育孩子,让他们健康快乐地成长。
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家长的一言一行对孩子都会产生影响,所以家长责任重大。家长要有一颗细心观察的心,家长要有一颗不怕麻烦的心,家长要有一颗积极思考的心,家长要有活到老学到老的心,家长要有不断修正自己的心。所有这些都是家长要完成的自我教育。
家庭教育是伴随孩子一生的教育,父母的状态决定孩子的未来,孩子以后的人格和性格的建立,都是源自于原生家庭生活的影响,因为孩子大脑中有一个镜态神经中枢,它不干别的,就是观察和模仿家长的一些行为,所以说想让孩子以后成为更加优秀的人,家长必须以身作则,给孩子做好榜样。
家长的确对孩子的影响能够产生决定性的作用。
很多家长,寄希望于老师。
然而,又有许多的老师,寄希望于家长。
这就好比两个人抬东西,你指望我,我指望你,都把希望寄托于对方,最后很有可能把东西摔在地上。
要想做好事情,每个人都要发挥自己的重要作用。
家长,更多的是影响孩子的人生态度,学习态度,做事态度。
明白了各自的业务范围,各司其职,各自做好,才能得到一个优秀的作品——就是教育好家长的孩子,老师的学生。
对孩子的教育离不开家庭,学校,社会,三者中,家庭教育尤为重要。在家庭教育中,父母亲教育最主要。
父母是孩子的第一任,也是常任老师。教育效果直接影响孩子成长,成人,成才,教育得好,孩子可能是精品,如果教育失利,也许就成废品。
家长可以将孩子当成私人产财来管理,对孩子的教育更具有情感性,权威性。正常情况下教育效果优于学校和社会。家长真正具有对孩子的管教,处罚权。而学校有的是虚权。
家长应该怎样来教育孩子呢?
一,从小教起,不间断,不放松。
根据孩子年龄特点,从小教给孩子怎样做人,怎样做事,哪些事该做,哪些事不能做。
适事适当教给孩子:孝敬父母,尊老爱幼,礼貌待人,不以强欺弱,不争强好胜,不做损害别人的事,不贪图别人的东西,不随变顺手拿别人的物品。要有同情心,爱护别人之心,有怜悯之心,学习要自觉,主动,要刻苦努力,懂得只有付出才有收获。养成良好的生活和学习习惯等全面的教育。
二,关爱教育要自始至终。
从孩子出身来到人间,到抚育成长,成人长大,父母之爱从未间断,注意不同年龄段给予不同方式的爱,爱是最好的教育,也能收到最佳教育效果。
三,注重父母身教,用良好言行教育孩子。
教材只是理论的内容,其实我觉得更多要在具体案例或者是孩子的教育中去总结经验,找到合适的方法,其实教育没有放之四海而皆准的真理,只有最合适的,没有最好的。父母是孩子最好的老师,也最了解孩子,其实只要父母用心去陪伴,多倾听,我们就可以找到和孩子相处的最佳方式,这要比任何教科书,教材来的管用,希望我的回答可以帮助到您!
您好,我是学习正面管教家庭教育的。可以跟您分享一些我的感受和经验!
1,学习家庭教育有没有用处,首先看家长的心态,家庭教育是非常需要耐心和恒心的,它不是一种快速能够解决问题的学习,而是需要长期改变的!您要是有足够的耐心去改变您的教育方法,当然是有用处的!如果没有足够的耐心,使用几次方法就放弃,那肯定没有效果。
2,要看家长的理解,孩子的性格不同,家庭环境不同,都需要家长灵活的去使用家庭教育的方法。并且,我们要明白,我们不能把自己的思维强加给孩子,学习家庭教育只是让孩子成长为更好的自己,而不是方便我们控制孩子。
3,打骂孩子是一种能快速解决当前问题的教育方法,但是会造成深远的伤害。而正确的教育方法需要长期实践,一遍又一遍的付出行动,因此,很多家长教育方法觉得没用,是因为他们自己想要“省事”!试一两次就又开始打骂。
4,选合适的教育方法,以及正规的教育机构。现在有很多机构,通过经验来分享家庭教育,真正的家庭教育应该是有理论,科学依据的!学习的时候,先从理论入手,直接学他人经验是没有用的!
培训家庭教育指导师机构的教材对家长是否管用,这取决于学习的人是否认可并理解到教材的观点,这得分两种情况:一是有些学习该教材的家长并未真正理解到教材的精髓和观念,只是根据教材依样画葫芦,我想对这种家长培训家庭教育指导师机构的教材是没有用的;但对一些认可并理解了该教材的精髓的家长,在对孩子教育过程中是有用的
很高兴回答问题,现在的培训家教的导师或者机构,他们的教材对家长真的管用吗?其实这个有很多因素的存在,下面我来说一下我的个人看法和想法,仅供大家参考,也欢迎大家一起来讨论。
首先现在的家庭教育机构或者导师,其实他们都是学教育孩子这一方面的,说到专业知识这个是毋庸置疑的,但是一定适合每个家长么?答案肯定是不,因为每个家庭都是不一样的,所以每个孩子更是不一样的,既然都是不一样的,培训机构或者导师的方法就不能通用。
其次就是这些机构编出来的教材对家长管用吗?我相信有一些是管用的,但是大多数应该都是不管用的,因为教育肯定是站在理性的角度去考虑问题,而家长对于自己的孩子,有多少是可以站在理性的角度去考虑问题呢?我相信很多都理性不了,所以这样的教材对于家长就不一定都是管用的。
最后我想说的就是,对于家庭教育这个问题,可以学习可以参考,但是不能向工厂做工一样的流程化,因为大家都是想要一个健康且很好成长的孩子,所以对于自己的孩子,在家庭教育的问题上可以参考一个或者多个理论,这样也许会更好。
所以家庭教育不是一个硬性工作,这个其实是生活中一个很自然平常的事情,不要刻意去改变什么,这样也许对孩子会更好,欢迎大家一起讨论这个问题。
正规的培训家庭教育指导书的教材有一定的参考价值的。
家庭教育这是一门实践的学科,幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭各有不同。不幸的家庭的背后,涉及非常多的因素。
家庭教育的指导师仅仅是学习教材是不够的,要求有大量的个案的基础,要懂得心理学,懂得儿童发展心理学。
对于家长来说,不光是要学习。非常重要的是在实战中修炼自己,不断的成长自己,同步孩子的成长。觉察自己的关系模式和心智模式。这样的学习,家长才能够对孩子的成长具有推动的作用。
谢谢邀请!
这个问题在当今社会已经很少有人注意到了。
现代多指家庭教育 家庭教育是子女在家庭接受的影响和教育,一个人一生初始化教育,对于人有非常显著的影响作用。在家庭生活中发生的,以亲子关系为中心,以培养社会需要的人为目的的教育活动。家庭教养的效果,不仅取决于教育者,即父母的教育动机和教育内容,更重要的是取决于父母的教养方式,良好的教养方式有利于儿童的社会化。
在古代指家庭中的礼法或家长对子弟进行的关于道德、礼节的教育。
根据相关的教育理论,最好的教养模式是权威民主型,即父母在孩子成长的过程中,能表现出关爱,积极鼓励孩子,但又不失严格和一些必要的规矩。
父母是孩子的第一任老师,比如孝敬父母,这些在学校可能会接受到一些,但是如果家长孝敬父母,孩子会看到感受到,相信长大了也会去做得。有些传统的美德文化,文明礼仪不是学校就能教育好的,家庭教育更重要
到此,以上就是小编对于对儿童家庭教育课程的看法的问题就介绍到这了,希望介绍关于对儿童家庭教育课程的看法的3点解答对大家有用。
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