家庭教育儿童的缺点和不足-家庭教育儿童的缺点和不足怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育儿童的缺点和不足的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育儿童的缺点和不足的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校教育的好处、优点？
2. 教育孩子时陷入责骂孩子和内疚自责的恶性循环中该怎么办？

学校教育的好处、优点？

学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。

家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。

家庭教育的缺点和不足就是受制于教育者（即家长、家庭成员）的素质。

1.学校提供一个良好的学习环境，可以使我们在相对没什么影响的环境下学习。

2.学校也算一个小型的社交环境，在其中可以锻炼我们与人相处，对人对事的能力。并且再学校里可以认识更多的朋友，不仅多一些倾诉的对象，对以后的人际网络的搭建也有一定作用。

3.学校给我们一个展现自己的平台。可以在不同的活动中表现自己，提高自己，是自己在实践更快地成长。在不在学校学习要看你个人的意愿，还有你自身的能力啦，如果你有良好的自制和自学能力，也不乏社交能力，还是可以的。不过我个人认为还是在学校好。

教育孩子时陷入责骂孩子和内疚自责的恶性循环中该怎么办？

教育孩子时陷入责骂孩子和内疚自责的恶性循环怎么办?

其实这是一个普遍存在的现象，为什么呢？因为我们所有的父母都有一个共同的愿望，那就是“望子成龙”，对孩子的要求过去苛刻，希望他比任何孩子都强，可能因为某些时候发生的某些事情，没有达到父母心里所想，便会失去理智的责骂孩子，骂完之后又后悔，便会内疚自责。

久而久之孩子也会产生自责，也会对自己要求太过严苛，一旦达不到要求，便常常闷闷不乐。

父母和孩子的自责由此开始。

其实每个人都有不足和缺陷，孩子也是，可能孩子有很多不足需要改正，但是作为家长不能只看到孩子身上得缺点，要多看孩子身上得闪光点，不断地鼓励孩子，扬长避短，发扬优点改正缺点。

孩子的教育需要极大的耐心，因此作为父母不要过于急躁，要稳住自己，耐心的对孩子，这样孩子也会给你同等的结果。

如果孩子经常自责并不利于心理的健康成长，过度的自责，使他们缺乏自信、过分敏感，从而一直处在焦虑不安的状态中。过度的自责会导致孩子对自己的否认，甚至厌恶。有些孩子为避免失败，而拒绝接触新的东西，拒绝进入更广阔的生活领域。为了避免自责，孩子会将不犯错误视为第一重要，而非寻求发展和成功。孩子过度自责会极大地压抑他们的发展能力，降低自尊和自信，造成心理上的不平衡。

孩子自责心态形成的原因

1．孩子天性敏感

2．父母的期望过高

责骂孩子是因为觉得孩子不该犯错，这是发泄和惩罚孩子，不是有效的教育手段。

《正面管教》作者简.尼尔森说过，惩罚的坏作用是：陷入惩罚—内疚—骄纵—惩罚的恶性循环。

你责骂孩子后，感觉自己不是好妈妈而内疚，出于补偿心理，就容易娇纵孩子。然后孩子犯错，你又觉得是娇纵的结果，又变成严厉责骂，然后再内疚，不断循环。

想要破解这个怪圈，可使用“正面管教”的方法：和善而坚定。

和善是尊重孩子的自尊，坚定是尊重自己的原则。

想做到这样，需要知道：孩子有犯错和改错的权利，犯错是学习的好机会，不是批评的好机会。

我们管教孩子，初衷是爱他们，所以和善能确保孩子接收到爱，孩子感受好了，行为才能好。

比如，我家孩子常起床不整理床铺，我很生气，会骂她：“跟你说了多少遍，怎么就是记不住？耳朵聋了吗！”

孩子也生气，这次勉强做了，下次还是记不住，我依然要发飙。

后来，知道这种吼的办法不行，我改成说：“我理解你不想整理床铺，因为有点麻烦。但这是一天开始的第一件事，做好了，一天就有了好的开始。养成习惯了，就是培养自律，就不感觉麻烦了。来，妈妈教你怎么整理，下次咱们比赛谁快，好不好？”

到此，以上就是小编对于家庭教育儿童的缺点和不足的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育儿童的缺点和不足的2点解答对大家有用。