皮亚杰儿童心理学的理论,皮亚杰儿童心理学的理论核心论述

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本文目录一览：

• 1、皮亚杰关于儿童发展观的主要观点

皮亚杰关于儿童发展观的主要观点

让·皮亚杰在其研究中提出了关于儿童认知发展的核心理论，将这一过程划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）： 这一阶段儿童主要依赖感觉和动作获取经验，大约1岁左右开始发展出物体恒存的概念，通过感觉动作构建初步的图式功能。

各阶段的顺序是自然的阶层（所有成功发展的阶段都会有前面阶段的元素参与合作，但后一阶段比起前面的阶段，更加不同，而且更加统整）。每个阶段，在思考模式上会表现出质的不同，而不仅仅是量的差异。实际应用 父母可以通过多种方式使用皮亚杰的理论来支持孩子的成长。

皮亚杰：让·皮亚杰（Jean Piaget，生于1896年8月9日，逝于1980年9月16日），瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留给后人60多本专著、500多篇论文，他曾到过许多国家讲学，获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。

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