大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学记忆的种类的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学记忆的种类的解答,让我们一起看看吧。
对于熟悉的事物,立刻就可以认出来,并且确信它是经常遇到的某种确定的事物。
对于不太熟悉的事物,认知便发生困难,即使被认出来,但也不那么确信。
在认知发生困难时,有时会转为追忆,这时会反复思索,尽力回忆以前遇到的有关事物的形象、当时当地的情景等,并且和当前事物及情景对照,分析两者的异同,最后得出结论。
例如:见到一个人,好像见过,又不能确认。
此时就要回忆以前见过的人是否相似,对照他的相貌、年龄和其它特点,经过分析、推断,最后得出结论:他是不是同一个人。从这里可以看出,认知有时是一种很复杂的心理活动过程,它可能包括回忆、比较、推论等思维活动过程。
追忆是一种间接回忆方法。具体的方法有下面几种:
1、利用联想:大脑保持的知识经验彼此有一定的联系,回忆时应当充分利用各种联想,来寻找线索,一旦找到正确的线索,往往就可以得到正确的回忆。
2、利用***设:设想一些与我们追忆的对象相似的东西。例如:心理学填充题:最普通的联觉的形式是色听现象,即:生动鲜明的色彩形象可由一种声音,如某个音符唤起。
正确的是填上联觉二字。
忘了的时候,我们可以回想相似的词,如错觉、视觉、幻觉、感觉等等,当想到联觉时,就可能确认它是正确的。
在心理学中,回忆的策略主要包括以下几种:
联想策略:回忆往往是以联想的形式出现的,即由一事物想到另一个事物。例如,从一张照片联想到拍摄这张照片的场景和***。
情境策略:在回忆时,充分利用与回忆内容有关的情境线索,如时间、地点、人物等,来帮助记忆的恢复。例如,通过房间的装饰、家具的摆放等细节,回忆起发生在这个房间的***。
双重提取策略:指的是在回忆过程中,同时从语义和表象两个层面进行提取,即不仅理解***的意义,同时也想象***的形象。例如,在回忆一个故事时,既理解故事的主旨,也回忆起故事中的具体情节和场景。
延迟策略:在回忆不起相关内容时,可以***取暂时停止回忆并转移注意的方法,延迟一段时间再进行回忆。例如,遇到一个难题一时想不起来,可以先做其他事情,过一段时间后再尝试解决。
以上就是回忆的一些策略,希望能对你有所帮助。但请注意,这些只是***方法,不能保证一定能回忆成功,还需结合实际情况灵活运用。
整体上来说,心理学分为两大类,基础心理学和应用心理学。基础心理学偏重于学术,而应用心理学故名思义,偏重于在各个领域的应用。
心理学与很多学科都有交叉,比如临床心理学,医学心理学,变态心理学,犯罪心理学;比如营销心理学,管理心理学,教育心理学等等。
现在心理学的应用和前景还是不错的,越来越多的人开始重视心理健康,心理学会越来越有用武之地的
心理学总体上有两种:基础心理学和应用心理学。
1、基础心理学:
基础心理学是隶属于心理学一级学科下的二级学科,是所有心理学分支中的最基础和一般的学科。
主要研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学,包括:心理的实质和结构,心理学的体系和方***问题,以及感知觉与注意,学习与记忆,思维与言语。情绪情感与动机意识,个性倾向性与能力、性格、气质等一些基本的心理现象及其有关的生物学基础。
基础心理学也包括:动理学方法的研究,包括实验设计、心理测量和各种具体的研究方法。
2、应用心理学:
应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要,多种主题的相关研究领域形成心理学学科。
应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用,包括工业、工程、组织管理、市场消费、学校教育、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展,应用心理学有着日益广阔的前景。
到此,以上就是小编对于儿童心理学记忆的种类的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学记忆的种类的2点解答对大家有用。
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