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1、首先,不要阻止孩子画画,绘画是一种投射,会反映孩子的内在情绪,也许在小豆的心里,有一件让他困惑和愤怒事情,并且以他的年龄和认知,他又无法将这件事情表达出来。
2、画是可以反映孩子的内心世界的。单从画面上看,孩子心里可能有些什么,可能和暴力死亡。
3、简单说,这个孩子可能受到媒体的影响,比如电影、电视剧、漫画、游戏、动漫动画片什么的,有点猎奇心理,画了一个这样的内容。不能单凭这个就判定是什么心理。
4、孩子画画总是会把他最感兴趣的东西画出来,他们会觉得很好玩,但是大人们就会觉得这些孩子有问题。事实上只是孩子对自己喜欢的东西通过画画作一个直接呈现,和孩子的思想没有关系,从某种程度讲,恰恰是大人们多心了。
5、孩子上课总是画人拿刀,可能小孩子特别是男孩子就喜欢玩刀,才会喜欢画小孩子拿刀的样子。比较喜欢动,作为父母应该跟孩子沟通一下,为什么喜欢画一个人拿着刀的样子啊,这样孩子就会告诉你他的想法了。
儿童心理咨询案例及分析 篇1 近年来,儿童成长过程中出现心理问题的情况有所增加,儿童心理咨询也成为了解决儿童心理问题的一个有效途径。下面我们来看一个儿童心理咨询的案例分析。
小学心理健康教育辅导案例篇1 基本情况 蔡施婷,女,小学二年级,班级中等生,性格耿直,脾气倔强,有些以自我为中心。
我也从辅导过程中感悟到教育学生要多设身处地的站在学生角度为学生着想,不要老是用老师的标准及主观判断来“框套”学生。
观察法 心理学专家认为儿童心理学最典型的研究方法就是观察,这门学科就是依靠仔细地观察建立起来的,观察是反映客观事实的主要方法。
个体观察又称个案法,是对某一特定儿童作专门的观察。个案法是一种最简单、最直接的心理学研究方法,具有启蒙和试点的作用。\x0d\x0a2.调查法:调查法包括谈话法、问卷法、测验法和产品分析法四种。
实证研究法,理论研究法。实证研究法是指通过观察、实验、调查等实证性的方法来研究儿童心理学的相关问题。理论研究法是指通过逻辑推理、思辨、哲学思考等手段来研究儿童心理学的相关问题。
1、言语出现迟,发展慢,意义含糊,词汇量小。常常只根据客体的表面特点进行归类。这说明他们[_a***_]落后并不是由于某一种心理过程受到破坏,而是由于心理活动的整个水平低下造成的。
2、低常儿童的主要特征为:知觉速度缓慢,范围狭窄,记忆能力差,语言发展迟缓,词汇贫乏,思维概括能力差,生活自理能力差。总之,低常儿童整个心理活动的各个方面的发展水平都低下。 造成智力低常的原因很复杂,主要是先天因素与后天因素两方面。
3、不要嘲笑批评: 孩子一样也会自尊心,嘲笑批评孩子会造成孩子怀恨和害羞的心理,大大损害孩子的自尊心。 帮助孩子面对困境: 要帮助孩子对面对的困境进行分析,教会孩子分析问题、解决问题的方法。
4、现代心理学确定低常儿童(智力落后儿童、弱智儿童)的指标包括智力低下、社会适应不良、低常儿童表现较早这三类。
不要嘲笑批评: 孩子一样也会自尊心,嘲笑批评孩子会造成孩子怀恨和害羞的心理,大大损害孩子的自尊心。 帮助孩子面对困境: 要帮助孩子对面对的困境进行分析,教会孩子分析问题、解决问题的方法。
当发现自己的孩子有啃指甲的行为时,千万不要看成是坏习惯,而是需要从心理层面去关注和调适,要找找原因。在孩子出现啃指甲行为之初,家庭有没有发生什么变故,照顾者是否有变化,在孩子身上有没有发生什么事情,比如生病,住院,入托,上学等等。
孩子在小学的时候,正好就是一个人孩提时期的心理发展,性格养成的关键时期。在这个时候,对孩子的心理作出一个良好的教育,是很重要的,这会影响到他往后的成长和发展。而随着孩子的长大,慢慢就会进入“心理断乳期”。
近年来,越来越多的小孩子被诊断出有心理问题,如焦虑、抑郁、注意力缺陷和过度活跃症等。这一现象引起了社会的广泛关注和讨论。有多种因素导致了这一趋势,下面是一些可能的原因。
防治这种不良习惯主要应改善和消除造成儿童精神情绪紧张的一切因素。严重者或较大儿童应到医院进行矫治。
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