大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园特色教育手工教案的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园特色教育手工教案的解答,让我们一起看看吧。
1、 尝试比较橡皮泥球的大小,对橡皮泥进行排序。
2、 喜欢玩橡皮泥,感受和橡皮泥球变化的乐趣。
4、 乐于探索、交流与分享。
活动准备:
红、黄两色,大小不同橡皮泥团若干个;扭扭棒若干;竹签1根;小垫板12块
核心知识点:比较大小、排序
活动过程:
一、捏泥团,比大小
活动目标
1.知道吃青团是清明节的重要风俗习惯。
2.幼儿尝试做青团,体验制作的乐趣和成功感。
每年公历4月5日前后为清明节,是二十四节气之一,在二十四个节气中,既是节气又是节日的只有清明。清明节是中国最重要的传统节日之一。
了解清明节的来历、习俗和清明节的美。
螃蟹对于幼儿来说并不陌生,他们吃过螃蟹,捉过螃蟹。小朋友对螃蟹也充满了浓厚的兴趣。
这节美术活动通过猜一猜,看一看,说一说使幼儿能很快的掌握螃蟹的主要特征。
在活动的第一环节,我引用猜谜的形式让幼儿猜猜,激起幼儿的兴趣。
第二环节让幼儿看一看范画,说一说常见的螃蟹,幼儿运用已有经验讲述对螃蟹的认识,为欣赏下面千奇百怪的螃蟹打好基础。
这样让幼儿进一步地了解螃蟹的特征,也为下面的画螃蟹奠定了基础。但是对于不常见的海底螃蟹,孩子们缺乏观察,需要老师及时引导,给他们观察的目的,指导他们观察的正确方法,从而准确的迁移到观察其他事物中去。
幼儿园的孩子如果要根据感染者来做手工教案的话,首先我们来看看感恩节的话,我们想让孩子做什么,如果你想让孩子做完感恩父母的话,那么我们的教案设计就是以让孩子们知道感恩节的到来第二知道自己要感恩的是谁,三学会做贺卡,那么我要这三个点去展开我们的交易就可以了。
到此,以上就是小编对于幼儿园特色教育手工教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园特色教育手工教案的4点解答对大家有用。
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