幼儿园教育坚守的意义-幼儿园教育坚守的意义有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育坚守的意义的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园教育坚守的意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园到底要不要学拼音？

幼儿园到底要不要学拼音？

这个问题我可以回答一下，我儿子今年刚上一年级。幼儿园上的是私立的，也没有学拼音。上了一年级开始学拼音后，的确是遇到困难。刚开始不会拼读整体音节，后来是不会写。我觉得这个很正常，学习拼音对孩子来说的确是有难度的，这个难度跟智商能力啥的没关系。孩子只是需要时间，需要多一些练习。老师的课堂节奏比较快，就需要我们家长找到有趣的学习方法，让孩子在家多读。慢慢的也就跟上了。孩子还是挺喜欢的，觉得拼音很好玩有趣，自己在家看到什么东西也喜欢拼读，还可以用拼音给妈妈留言。即使不会写字，只要会拼音就能写。这些都让孩子保持了对学习的热情。这是最重要的。

再来说说我一个朋友家的小孩。从幼儿园中班开始学拼音。想想啊拼音对一年级的孩子都是有难度的，幼儿园的孩子学起来同样困难，甚至更困难。可是学校完全按着小学一年级的内容去教。而且每天布置作业。孩子不会写啊不会读啊，家长就着急，就开始鸡飞狗跳。孩子每天都是哭着写到九十点才能完成。甚至一度不想去上幼儿园。为了让孩子上一年级时能轻松点，能比其它孩子好一点，就让孩子的幼儿园生活这么难过，我觉得没必要。所以国家出台政策明令禁止幼儿园小学化是有道理的。

不过，在这件事上，妈妈们也要有个好心态。小学一年级对孩子来说是个全新的阶段，也是正式学习的开始。孩子需要适应，再加上学习数学，语文的内容，虽然内容很简单，但对孩子来说需要一个过程，在这个过程中培养习惯，掌握学习方法。同样在这个过程中，可能会出现孩子学的慢，跟不上，成绩也不怎么好。这些都正常。越是这个时候孩子越需要我们的支持而不是焦躁。而且从小学到高中12年的学习生涯，是一场马拉松，不是百米冲刺的短跑。所以不在于一时的快慢，而在于以后能帮助孩子保持领先的好习惯。

所以，我觉得幼儿园没必要逼着孩子去学拼音。淡然如果孩子有兴趣，喜欢学，那就另当别论。毕竟兴趣是最好的老师。这样学起来也快。

幼儿园的孩子学习拼音是很有必要的，关键是怎么学的问题。

1、从教学情况看，学习拼音很有必要

现在的孩子年龄小，而一年级上册的教学时间本来就不长，教学任务重。如果不提前接触的话，孩子可能会跟不上老师的教学进度。如果班上大部分孩子都会拼音，老师就会根据孩子们的掌握情况，适当调整教学进度，那孩子可能就会越欠越多。

如果你的孩子毫不会拼音，在接受起来可能会有些困难，学习就会很吃力，就容易导致拼音掌握不理想。当然，如果孩子接受能力特别好倒也没关系。

2、提早学有助于孩子增强自信心

每个人都希望得到外界的认可。如果孩子提前接触过拼音，至少会认。在众目睽睽之下能够大声地读出来，孩子就会对拼音学习充满兴趣，就会很有自信。反之，如果一点都不会，老师讲了之后，还是掌握不够好，既不会拼读，也不会书写，就有可能遭到其他孩子的嘲笑，孩子对学习可能会缺乏自信。

3、提前接触拼音有助于孩子的6要早期阅读

孩子的阅读能力应该及早培养。如果幼儿园就掌握了所有的拼音，那么孩子就可以很早地接触拼音读物，独立阅读。在阅读中巩固拼音，学习汉字。这对孩子的阅读习惯的养成和阅读能力的提升是很有好处的。

我以前教过两届一年级的大班，都是80多个孩子。孩子们在幼儿园和学前班就经过专职幼儿老师的培养，系统地学习了拼音和简单的汉字。那么一年级时，我就鼓励孩子阅读，每天中午陪着孩子一起读书，那是孩子们最愉快的时光。

当然，孩子的学习不能揠苗助长，在教幼儿园的孩子学习拼音时，要注意在玩中学，在游戏中认识拼音宝宝，可以读卡片，自己做卡片，找朋友认读拼音，给拼音宝宝戴帽子。要结合孩子的年龄特点分期分批的学习，不要一下子认得太多，写得太多，这都容易让孩子产生厌学情绪。

我的建议是一定要学好拼音，除非国家把小学课本改革，如果还是现在的版本，那是必须学好拼音的，防止小学化，我觉得太片面，学习方法很重要！建议在幼儿园阶段，还是要好好学拼音的。

其实这个问题是很多家长特别纠结的问题，虽然国家明令禁止幼儿园大班不许教幼小衔接的内容。但是仍然有很多辅导班是针对于幼小衔接，仍然有许多私立幼儿园在偷偷的教幼小衔接的内容。

其实有的这也是没有办法的事情，为什么这么说呢

现在一年级的老师，把这些内容都推给了幼儿园的老师，一年级讲十以内或20以内的加减法非常快，语文讲拼音非常快。

其实拼音是一个很基础的东西，是需要孩子掌握的比较牢固的，但是老师认为这些东西幼儿园应该是学过的，所以在小学一年级都讲得特别快。

如果你在大班的时候没有学过，在一年级的时候学起来真的是非常的吃力。我们家宝宝在大班的时候，老师就给讲过，后来过了一个暑假，其实基本上也忘得差不多了，但是上一年级的时候，老师一讲，他就能回忆起幼儿园老师讲的那些内容，所以接受度，吸收度比较高，而对比班级那些幼儿园真的没有学过拼音的孩子，差距真的是很大的，那些孩子学起来非常的吃力。

所以说虽然家长不提倡幼小衔接，但是目前中国的教育就是这个状况，一时半会儿也改变不了。所以如果可以的话，尽量让孩子先学习下拼音和简单的十以内甚至20以内的加减法。但是我们也不要给孩子太多的压力，只要孩子懂，大概知道是怎么回事儿就可以。等上一年级，随着孩子年龄大一点，他接受力也会变得更强些，那时候学起来也会容易一些

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到此，以上就是小编对于幼儿园教育坚守的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育坚守的意义的1点解答对大家有用。