大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学 读书笔记的问题,于是小编就整理了5个相关介绍儿童心理学 读书笔记的解答,让我们一起看看吧。
蒙台梭利认为:儿童是一个“精神(心理)的胚胎”,只有通过人的教育,这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”。
儿童心理的发展有各种“敏感期”,秩序的敏感期、细节的敏感期、行走的敏感期、手的敏感期、语言的敏感期;
而导致儿童心理变异的表现,主要是心灵的神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惧和说谎。
儿童并不是一个只能从外表上进行观察的陌生人。实际上,一个人的个性正是在他的童年时期就形成的。
正因为如此,父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童,并把他从所有的障碍物中解放出来。
可以写家长对于孩子在家中的表现情况,以及对老师教育上的一些建议,或是觉得孩子哪方面需要老师注意培养一下的。例:
让孩子的动手能力慢慢提高,也希望孩子能在幼儿园里有很多的好朋友,让孩子知道什么是友谊。
我希望老师能对每个孩子多一些耐心,少一些批评。我想这样会更有利于孩子的心理成长,毕竟孩子都太小,老师的和蔼可亲应该更是孩子去幼儿园的动力。
希望幼儿园能在孩子的伙食问题上多下点功夫。
今天,我们学了《钉子的故事》,这篇课文让我受到了很大的启发。
这篇课文主要讲了一位父亲,为了让儿子改掉坏脾气,要求他每生气一次就在栅栏钉上一颗钉子,然后又建议儿子一天不生气,就从栅栏上拔掉一颗钉子,后来,儿子慢慢的改掉了坏脾气,并且明白了口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没有两样。
以前,我总是爱发脾气,可是自从学了《钉子的故事》之后,我明白了向别人发过脾气之后,自己的言语在别人的心灵留下永远的疤痕,从此,我就改掉了坏脾气,以后遇到不开心的、难过的事情,我也高兴的解决,只为成功想办法,不为失败找理由。
这个故事告诉我们一个道理:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。我们活在这个世界上,免不了会有挫折,有时会在学业、家庭、工作等方面遭受沉重的打击。敢于直面人生,敢于面对现实,敢同命运较量,能在逆境中奋起,能将挫折当做动力,将失败视为考验更加努力拼搏以赢回辉煌的勇士毕竟是少数,对大部分普通人来说,将被迫饮用下挫折与失败这杯苦酒。
《改变心理学四十项研究》里有两个研究,我觉得可以一起来看,一个是服从权威,一个是从众。服从权威实验主要内容是甲(专家,权威)让乙(被试)对丙实施电击,大部分的乙明知电量足以致丙伤残或死亡仍然听从甲的意见对丙实施了电击。从众实验是单独判断线段长度是被试者均能准确判断(a长于b),而一旦被告知其他人都认为b长于a时一部分被试改变了自己的判断。
自汉娜阿伦特提出平庸的恶以后,关于这个命题的讨论就从未停息。权威让烧异***、杀犹太人、斗走资派时,平庸应该成为我们的免责条件吗?那些轴心时代大佬们如苏格拉底,老子,孔子,释迦牟尼,大概都是反权威的。下面试举两三例。
宰我嫌三年丧太久,孔子问他,爹妈死了,你却吃着美食,穿着锦衣,良心不会痛吗?宰我答,不会呀。孔子又说你自己良心过得去你就守一年丧吧,君子在居丧期间,食而无味,听到音乐也不能开心,不会安心,所以不会只守丧一年。现在既然你安心,你就守一年丧吧(子曰:“食夫稻,衣夫锦,于女安乎?”曰:“安!”女安,则为之!夫君子之居丧,食旨不甘,闻乐不乐,居处不安,故不为也。今女安,则为之!”《论语·阳货》)可见孔子作为儒家的权威,并未叫儒生们必须守丧三年,而是做事做人凭良心,如果失至亲内心不悲,何必守三年,如果有一人看大家都守三年,我不守会被骂不孝,或者迂腐的念叨孔子曰守三年,我就必须守三年,又或者隔壁村王二麻子守了五年被举孝廉我就守八年也弄个官儿当当,这样的孝,孔子怕也是要跳起来骂的吧,老子也说不尚贤使民不争了嘛。
到此,以上就是小编对于儿童心理学 读书笔记的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学 读书笔记的5点解答对大家有用。
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