美国怎么选择幼儿园教育-美国怎么选择幼儿园教育方式

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国怎么选择幼儿园教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍美国怎么选择幼儿园教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 906学前教育专业知识中使用的教材？
2. 国外幼儿园人数标准？
3. 伊顿棕榈泉幼儿园的外籍教师是怎么招聘的？要达到什么条件？
4. 国外幼儿教育是怎么帮扶的？

906学前教育专业知识中使用的教材？

《学前教育史》作为学前教育系列教材之一，以时代为顺序，***用简史的形式编写，分为上下两编，合计二十讲。其中1—8讲为上编，内容包括远古至当代中国学前教育发展的基本脉络；9—20讲为下编，重点介绍了国外学前教育发展的基本进程。 

《学前教育史》尝试阐述当代国内外学前教育发展的新实践、新理念、新成果，特别是20世纪80年代以来在世界范围内开展的学前教育改革与发展，均有所涉及。

国外幼儿园人数标准？

国外幼儿园班级规模和师幼比率的一般标准是：0-1岁组,6名幼儿,师幼比为1：3;1-2岁组,8名幼儿,师幼比为1：4;2-3岁组,10名幼儿,师幼比为1：5;3岁组16名幼儿,师幼比为1：8;4-6岁组,20名幼儿,师幼比为1：10。

国外幼儿园鼓励幼儿自己进食,自我服务;为幼儿提供反映多种饮食文化的食物;幼儿用餐时,至少有一位成人坐在幼儿身旁;边用餐,边谈话,具有家庭色彩,轻松愉快。

伊顿棕榈泉幼儿园的外籍教师是怎么招聘的？要达到什么条件？

伊顿棕榈泉幼儿园外籍教师：美国、加拿大等国籍高等学府和专业学院中品学兼优、有外教（ESL）资格认证的专业教育者，拥有多年的幼儿英语语言教育经验。

国外幼儿教育是怎么帮扶的？

看到这个问题，我非常愿意回答，因为我爱人就是幼教工作者，经常能耳熟能详地听到一些幼教问题，关于外国幼教如何帮扶，好的我们就应该学习。可是我查了一下网络好像外国帮扶没有这一说，我们和外国之间只是教育理念的差异，教育方法的不同，我想这是由各国的国情决定的。每个国家有每个国家的国情对吧？虽然我们和外国不同，但外国幼儿教学有许多我们值得学习的地方，我们不妨学习一下。

1、德国：不分学龄，一律混龄

德国幼儿园注重把幼儿情感目标放在首位，认为只有让幼儿到环境中去认识自然，感受自然，欣赏自然的美，才能使他们真正热爱自然，关心环境。在德国的幼儿园里，没有大、中、小班的区分，所有的幼稚园不分公立还是私立的，全部***用混龄编班的体制。德国的幼教界一致认为，幼儿在混龄的班级里更有利于成长，这样孩子可以熟悉各种社会行为，而且能够培养孩子互助友爱的品质。

2、日本：注重身心健康

幼儿园的老师要求家长尽量在8点10分前送到，因为要养成孩子“早起早睡(8点睡、6点起床)”的生活习惯。早上老师们会带着小朋友做韵律体操、圆垫滚转运动——要小朋友俯卧或仰躺在一个圆滚滚像汽油桶的运动垫子上，轻轻推动，让小朋友伸展四肢，全身放松，对小孩子的身心发展很有[_a***_]。天气好的日子，老师们就带着小朋友们外出散步，或在大庭园里面玩泥巴等等

3、挪威：从不上文化课，就是玩

挪威的幼儿园每天早晨7时30分开门，下午5时才关门。而那里的家长上下班时间是上午9时到下午3时。这样，家长就不会因为接送孩子而上班迟到或早退了。

幼儿园总的方针就是尽量让孩子们出去玩，享受阳光，享受大自然，在自然的环境中玩耍。幼儿园从不给孩子上文化知识课，也从不要求所有的孩子做同一件事情。当然，在游戏中会教给孩子挪威的文化和传统，教给孩子文明礼貌的举止。如果有些孩子对绘画、音乐或其它事情感兴趣，老师会给他们指导和鼓励。另外，每周教师要带孩子出去两次，去公园、博物馆和美术馆等。

到此，以上就是小编对于美国怎么选择幼儿园教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国怎么选择幼儿园教育的4点解答对大家有用。