幼儿园规范认知教育教案-幼儿园规范认知教育教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园规范认知教育教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园规范认知教育教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园认识薄荷的教案？
2. 中班科学认识摩擦力教案？
3. 幼儿园的教案怎么写?完整版的？

幼儿园认识薄荷的教案？

薄荷是多年生草本植物，叶子小小的，和我的大拇指差不多大，边缘有锯齿。凑近它，你会闻到一股淡淡的清香。

薄荷在秋天开花，它开的花好奇怪，像芝麻开花一样，一节一节往上长着。很多米粒大小的花儿喜欢挤在一块儿开放，围绕着青色的茎开了一圈又一圈，多得数也数不清，远远望去，就像是一个个淡紫色的毛绒小球，可爱极了。小花散发出的清香比叶子还要浓呢。

中班科学认识摩擦力教案？

对生活中的摩擦力的存在和影响有更精准的认知，有效利用摩擦力的积极作用为生活提供方便，努力减少摩擦力对生活带来的阻碍和不便。

研究的意义是，利用摩擦力的知识和相应规律，为促进科技进步、改善人民生活质量提供有效指导。

幼儿园的教案怎么写?完整版的？

一份完整版的幼儿园教案一般包括教材的选择、目标的确定、流程设计、教具准备和教室的准备这五个点。

一、教材的选择：我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。

二、目标的确定：目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确定：认知、能力、情感。

三、流程的设计：流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。

教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这一特点，利用道

具、游戏、引导、手工等步步引入课程。

四、教具的准备：教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的设计和准备既要考虑幼儿的年龄特点，更要考虑课的需要教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻烦。教具的制作要精巧，但不要花俏。可以利用现成的实物，也可以利用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以免给人造成不负责任的感觉。

五、教案的要素：一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点：

1、设计意图，也可以是教材分析

2、活动目标

到此，以上就是小编对于幼儿园规范认知教育教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园规范认知教育教案的3点解答对大家有用。