大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于反应儿童心理学的案例的问题,于是小编就整理了4个相关介绍反应儿童心理学的案例的解答,让我们一起看看吧。
蝴蝶效应的案例一:南宋皇帝宋高宗赵构在金军南下逃跑期间由于惊吓过度,丧失了生育能力,只有唯一的一个儿子。这个小儿子,在逃亡途中,由于一个太监惊慌中踢翻了一个火盆,当场吓死。
蝴蝶效应的案例二:洪都拉斯和瓦尔多瓦的因为足球引发的战争
蝴蝶效应的案例三:1961年冬季的一天,洛仑兹(E·Lorenz)在***麦克比型计算机上进行关于天气预报的计算。为了预报天气,他用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。为了考察一个很长的序列,他走了一条捷径,没有令计算机从头运行,而是从中途开始。他把上次的输出直接打入作为计算的初值,然后他穿过大厅下楼,去喝咖啡。一小时后,他回来时发生了出乎意料的事,他发现天气变化同上一次的模式迅速偏离,在短时间内,相似性完全消失了。进一步的计算表明,输入的细微差异可能很快成为输出的巨大差别。
有一位名叫弗雷德·罗杰斯的人,他是美国的一位儿童心理学家和电视节目主持人。他创作并主持了一档儿童电视节目,名叫《弗雷德的电视邻居》。
在这个节目中,弗雷德先生会和孩子们亲切地交流,倾听他们的心声,帮助他们解决问题和情感困惑。他用简单、直接的语言,让孩子们感受到他们的存在和重要性。
在一次***访中,弗雷德先生说:“我认为,当一个孩子知道自己被接受和尊重,他就能够在自己的内心中找到自己的声音,并表达出来。”
弗雷德先生用他的电视节目和他的心理学工作,帮助了许多孩子找到了自己的声音,并得到了他们需要的支持和关爱。他的故事鼓励我们,要倾听孩子的心声,关心他们的需要,帮助他们成长和发展。
一、驱力理论——人格的划分
弗洛伊德的人格发展学说的基础就是生物内驱力理论,它的核心就是本能欲望。
弗洛伊德认为人的性格特征的形成是有阶段的,最主要的是婴幼儿时期的发育。他将这个发育的阶段与躯体部位进行了关联,提出了“性心理发展”的观点,并将人格发展阶段划分为五个时期:
口欲期:0~1岁
***期:1~3岁
俄狄浦斯期:3~6岁
潜伏期:7岁~青春期
***期:青春期以后
而上面这5个时期中,又以前三个时期最为重要,对此,佛洛依德的解释是:
个体在婴儿期和儿童早期出于生存的需要,需要通过母乳喂养和抚摸等形式的肢体接触来获得满足,然后儿童通过对生与死的幻想来与父母建立满足性本能和***望的联系。
首先掌握儿童心理学研究的对象以及研究意义,熟记儿童心理的多种表现以及对应的研究方法。
其次在基础知识牢记熟练后,收集真实案例,将所学知识运用到实际案例中进行分析研究,能够提高自身对知识的灵活运用以及掌握程度。循序渐进
1、鼓励法:儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理,他们喜欢成功,喜欢得到大人的认同和赞扬。因此,家长就要经常鼓励孩子,孩子通过不断地被鼓励和赞扬,自身的行为才能得到肯定,由肯定产生心理升华。
2、反问法:语言是沟通儿童心灵的工具,因此,家长和孩子谈时要试探、发问、反问,这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力,发展创造性思维。
3、出难题法:给孩子出点难题,让他们知道什么叫困难,并要让其自己解决,只有经过风雨见过世面,经受失败和挫折,才能产生经验和教训。
4、讲故事法:儿童都爱听故事,家长应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事,一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适,还能鼓舞孩子上进。
5、兴趣引导法:家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和爱好。
到此,以上就是小编对于反应儿童心理学的案例的问题就介绍到这了,希望介绍关于反应儿童心理学的案例的4点解答对大家有用。
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