新中国学前儿童家庭教育-新中国学前儿童家庭教育的特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新中国学前儿童家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍新中国学前儿童家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 英国学前儿童家庭教育的启示？
2. 结合学前儿童言语发展的特点论述如何在幼儿园和家庭积极开展早期阅读活动？
3. 留守家庭对学前儿童的影响有哪些？

英国学前儿童家庭教育的启示？

英国学前儿童家庭教育给我们提供了一些有益的启示：

1. 家庭教育与社区合作：英国幼儿园积极与家长和社区合作，共同促进幼儿的发展。家庭教育和社区***的整合有利于为幼儿创造更丰富的学习环境和机会。

2. 家庭教育指导：英国幼儿园通过家长手册等方式积极指导学前儿童的家庭教育，帮助家长更好地了解和参与孩子的成长过程。

3. 父母参与：英国家庭中，父母在孩子的教育中扮演着重要的角色。他们尊重孩子的独立人格，对孩子进行严格的管束，培养孩子的自律和责任感。

4. 培养良好习惯和自理能力：英国学前家庭教育注重培养孩子良好的生活习惯和自理能力，这有助于孩子更好地适应学校生活和未来的挑战。

5. 注重道德教育和品质培养：英国家庭中，孩子必须遵守一定的行为规范，学会尊重他人，具有良好的礼貌和品质。

6. 允许体罚：在英国，法律允许父母对孩子进行体罚。这并不意味着鼓励体罚，而是在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行适度的惩罚，以培养他们的纪律意识。

7. 培养独立性和创造力：英国学前家庭教育鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。

综上所述，英国学前儿童家庭教育在家庭与社区合作、家庭教育指导、父母参与、培养良好习惯和自理能力、道德教育和品质培养、允许体罚以及培养独立性和创造力等方面为我们提供了有益的启示。我们可以借鉴这些经验，结合我国的实际情况，改进和优化我国的学前儿童家庭教育。

结合学前儿童言语发展的特点论述如何在幼儿园和家庭积极开展早期阅读活动？

学前儿童言语发展具有简单直观、形象性强、口语为主等特点。

在幼儿园，教师可选色彩鲜艳、情节简单有趣的绘本，以生动的讲述引导阅读。还可组织角色扮演等活动，增强阅读趣味性。

在家庭，家长应营造温馨的阅读环境，每天固定时间陪伴孩子阅读。用温和的语气与孩子交流书中内容，鼓励孩子表达想法。选择贴近生活的读物，激发孩子兴趣，促进其言语发展。

       早期阅读的亲子共读活动最佳的时间是睡前。每天的睡前故事可以改为亲子共读，先由家长给孩子讲一遍故事，在讲解的过程中间，你根据故事的内容，用简洁清楚的语言给孩子讲清楚故事的道理。

接下来可以让孩子重复故事的内容给家长听，在重复的过程中间，家长可以给予一些提问。这样不仅能够锻炼孩子的语言表达能力，更能够锻炼孩子的思维逻辑能力。

亲子共读活动，也可以让孩子认识更多的字，懂得更多的道理，更能够增加亲子间的感情。

留守家庭对学前儿童的影响有哪些？

留守家庭对学前儿童影响很多。一个人成长好坏学前教育很重要。尤其是有爸爸妈妈在一起生活能从心里和身体健康重要。如果爸妈出外打工留下孩子在奶爷姥姥看管一方面[_a***_]年龄大文化教育跟不上还有孩子容易产生自卑孤僻甚至患自闭症。所以，尽量不要把孩子留下带上一起出外挣钱吧！

留守儿童的问题和对社会的影响内容介绍： 　　一，、留守儿童身心发展状况堪忧。 　　1，家庭和相应的社会保障是儿童身心正常发展必不可少的条件。孩子是人的一生中具有可塑性的最好阶段，在这段时间如果对孩子的监护处于真空或半真空状态，他们失去家庭的监控和教育，其后果将不堪设想。 　　2，由于农村“留守儿童”在家长、学校、社会“三位一体”的教育链中出现“断层”，因此，极易产生生活失助、学业失教、行为失控、道德失范、心理失衡的倾向，形成一定程度的反社会人格。 　　二、对社会稳定产生不良影响。由于缺乏监护，留守儿童法律意识淡薄，***、打架斗殴、毁坏财物行为时有发生，这说明他们的人格存在明显缺陷。 　　三、留守儿童的权利实现状况堪忧。 　　1，各级***对农村留守儿童的关注还相对不够，其父母不履行监护义务行为缺乏法律追究依据。 　　2，留守儿童失去了社会的关爱、家庭的监控和教育，其基本生活、卫生医疗、计划免疫、义务教育等无法保证。留守儿童的人身安全也得不到保障，面临拐骗、打架、斗殴、抢劫、交通等方面的安全隐患。 　　以上可以看出对留守儿童监管不到位对社会和谐性，留守儿童家庭，留守儿童个人成长都会造成很大影响。 　　留守儿童，是指父母双方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

到此，以上就是小编对于新中国学前儿童家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于新中国学前儿童家庭教育的3点解答对大家有用。