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获得证书的人员意味着在行为分析实践或研究领域,已经具备了一定的基础能力,能够具备胜任力从事行为分析的相关工作。
目前,我国已持证人员大多从事面向孤独症、言语障碍等儿童的教育康复工作,任职于早期干预机构、普通学校、特殊学校、大学的特殊教育专业等
孩子的早期教育,即在家里由父母或其他人对孩子实施的早期教育。家庭早教不单单是孩子早期在智力和言语方面的训练,最重要的是为明天塑造一个有着健全人格和优良品质的可用人才。而这样的早期教育教必须是父母才能为孩子实施,这也是对父母本身的素质和责任感的考验。
1. 孩子没有判断能力,但是却有很强的模仿能力,会模仿身边大人的一举一动,父母要为孩子营造一个良好的早教氛围,所以在对孩子教育的时候,父母要注意自己的言行举止,为孩子树立一个好的榜样,这就是言传身教,早教的关键所在。
2. 让孩子在生活体验中学习,通过能认识周围事物和环境从而提升智力发展。
4. 发展幼儿的语言,注意和幼儿的语言交流,把增加孩子词汇量和提高孩子对词语理解的能力,作为对孩子早期教育的最重要的任务。
6. 游戏是儿童早期教育最重要的手段,孩子的天性喜欢游戏。幼儿最基本的活动形式是游戏。游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段,也是发展幼儿智力的最有效途径。
您好,我是lulu老师,很高兴回答您的问题。
家长们对于早教肯定不陌生,因为现在早教机构是越来越多。
但是早教到底教什么呢?
家长一定要明确,早教这种启蒙教育是为了开发孩子的各种潜能,而不是提前灌输知识!
学到什么知识不是早教的目的,培养孩子的健康体魄、健全人格、交往能力、学习习惯更重要!
所以,早教并不是因为要让孩子赢在起跑线上,就不停地拔苗助长,让孩子成为神童。
超前教育并不等同于早期教育!
大部分家长因为没有受过专业训练,会花钱把孩子送去早教机构,这样才能够安心,但其实在家也可以早教。
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