幼儿园高矮教育活动教案-幼儿园高矮教育活动教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园高矮教育活动教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园高矮教育活动教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 体育课第一节课如何快速整队？
2. 小班体育独木桥反思怎么写？
3. 考幼师资格证教学设计怎么写？

体育课第一节课如何快速整队？

回答：体育课第一节要想快速整队，应从以下入手：

1.备课，（备学生人数、备男生多少人，女生多少人，）

2.备体育特长生（选出体育委员及各个小组长），3.备每名学生的身体健康状况，4.备场地周边环境（是否存在安全隐患）

5.备教案（备学习内容、传授的知识点“重点、难点”）

6.上课时的口令要清晰、洪亮，让学生按身高由高向低面向你成二列横队（你左手握拳至左上臂与肩平行、左下臂与上臂垂直、拳心向前），右手握拳成右平举拳心向下，口令是“向右看“-齐！动令与预令之间最好间隔2~3秒的时间，让学生有充分思考的时间。谨供参考！

1.

为每位学生编站位。根据学生高矮来进排序,然后拿本子记下每位学生的名字、站位,并要求学生记住自己的站队。

2.

举起写字的手,放在右边同学的肩上。记住自己右边同学是谁,如有用左手写字的同学需个别指导。在以往的教学中,让学生记住自己前后左右站的都是谁,由于一年级学生的年龄很小,很难记住四个方位的同学,往往容易记混,***用这种方法只让学生记住右边的同学就容易多了。

3.

左手叉腰找位置。一年级新生***站队往往会调整不好自己与同伴之间的间隔,站队时拥挤在一起,因此在站队时让所有同学都左手叉腰找位置,很好地解决了站队拥挤的问题。

4.

变换站队方位,巩固***站队的能力。在学生初步体会了站队的方法,明确了自己所站位置之后,改变原来站队的方位,进一步巩固站队的方位,进一步巩固站队的能力。

小班体育独木桥反思怎么写？

本次活动结合小班幼儿的生活经验和特点，活动兴趣浓厚，能积极描述自己的发现。

通过让幼儿探究、模仿虫类的运动方式，利用饮料瓶制作分类记录单，引导幼儿初步尝试分类，体验游戏的快乐。

在探究活动中，既感知了生物运动方式的多样性、模仿了各种动物行为，又能够辨别生物种类的相似和不同。

活动让幼儿表达昆虫的运动，把科学、语言、艺术等领域知识相互渗透，促进幼儿的全面发展。

反思 　　我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。 　　因为是小班幼儿，所以这次体育课我***用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。 　　需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小兔子，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小兔子的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，拔萝卜”等环节，我准备的“萝卜”是用压膜机压的容易撕坏，后来改用布缝制效果很好。

考幼师资格证教学设计怎么写？

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

教案设计的方法：

1.教学设计要从“为什么学”入手，确定学生的学习需要和学习目标；

2.根据学习目标，进一步确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”；

3.要实现具体的学习目标，使学生掌握需要的教学内容，应***用什么策略，即“如何学”；

4.要对教学的效果进行全面的评价，根据评价的结果对以上各环节进行修改，以确保促进学生的学习，获得成功的教学。

到此，以上就是小编对于幼儿园高矮教育活动教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园高矮教育活动教案的3点解答对大家有用。