儿童心理学横向研究案例-儿童心理学横向研究案例分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学横向研究案例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学横向研究案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理学什么是个案研究法？
2. 家长如何保护儿童免遭性侵？侵害者有何特征？孩子有何行为标志？
3. 学了心理学真的能洞察人心吗？

儿童心理学什么是个案研究法？

个案研究法（case study method）是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。

它通常***用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法。

个案研究法（case study method）是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。

它通常***用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法。

家长如何保护儿童免遭性侵？侵害者有何特征？孩子有何行为标志？

重视家庭性教育：

1. 告诉孩子隐私部位永远不能被别人摸

在一部关于女童性侵的讲述记录中，有个女孩说，她在上小学五年级的时候参加了一个夏令营。有天晚上她在床上翻来覆去睡不着，这时候宿舍里进来一位男老师，她有些害怕，赶紧躺好装睡。

她感觉到自己的衣服被掀开，胸部被老师摸了很久，她害怕得一直装睡，等老师走后才敢翻身。

她说，挺难过的是，身体不能被别人摸这件事，就没有人告诉我！

在对孩子进行性教育时，除了教他们认识自己的身体之外，我们还要明确向孩子说明：

对男孩而言，他的***和***是隐私部位，而对于女孩而言，她的***、***官和***是隐私部位。

保护孩子的最重要是要孩子知道自己身体有哪些重点保护的部位，而且！一定要告诉孩子男女有别！

第一，先让孩子了解身体有些构造，要清晰的认识。所以推荐绘本《身体的秘密》，可以通过3D视觉让孩子了解小男生小女生。顺便可以讲那些身体部位是需要重点保护的。

第二，让孩子能够知道别人怎么样对自己是不可以的，那些身体部位是要重点保护的，推荐绘本《不要随便摸我》一系列绘本。图文并茂，最好可以由异性的父母带领，比如女儿是由爸爸读，并且告诉女儿爸爸以后也不会随意碰你的。（家长要懂得避嫌）

第三，通过一些教育视频可以让孩子了解，我这个***无法插入，建议在爱奇艺搜索《美国儿童防性侵教育***！》有专门的***教孩子这么叫“语言警报”什么叫身体警报”毕竟有些性侵不一定是身体，有些语言也是一种侵犯。

接下来看一看家长如何保护自己的孩子。

第一，不要随意把孩子交给别人，性侵的案子80%都是熟人作案。

第二，孩子有清楚的安全意识记住自己父母的手机号以及报警电话。

第三，不是女孩子就会遭到男人性侵而男孩子就会遭到女人性侵，请看前一段时间内蒙古男幼儿教师***男童案子，当下社会，清楚的知道性别是为了保护自己，而不是因为你和我是同一性别就可以放松警惕！

孩子被遭毒手会有那些表现，主要观察儿童的行为，是否会无意识碰自己的隐私部位，有没有情绪不佳的情况，有没有食欲不振等情况。这个每个幼儿都有个体差异的表现，所以最重要的是做好预防准备，保护好自己的孩子！

近日，新城控股原董事长***涉嫌***女童案引发社会高度关注，而更多的性侵幼童案件因为性侵者身份普通、受害儿童身份普通，而没得到太多关注。预防和处理性侵未成年人案件，在立法和实践中依然面临很多严峻问题。性侵幼童案首先面临“立案难”问题：受观念影响，再加上缺乏证据，很多***和***未成年人案件都没有进入司法程序。

据美国国家失踪及受虐儿童中心统计：美国有1/5的女孩和1/10的男孩在18岁之前遭受过性侵犯。可能你不相信，但这是真的。

从近期性侵儿童的报道来看:除父母监护缺失外，很大的原因是父母，老师不会和孩子谈论这个话题，所以孩子缺乏自我保护意识，甚至遭受性侵时，他们往往不敢说。一些年轻的父母在外打工或者忙于工作，认为孩子那么小，不会遭受性方面的侵害，所以没有提防，更没有对孩子进行任何防侵害方面的教育。

作为孩子的父母，我们有极其重大的责任：

1.尽量不把孩子交给他人照看，对照看孩子的人要绝对的了解：

2.无论多忙，都细心留意孩子的异常反应：变得胆小，爱哭，容易惊醒；忽然不喜欢上学；忽然害怕和父[_a***_]热等等。出现异常反应时，妈妈应在给孩子洗澡时不露声色地检查孩子的下身，内衣裤。

3.幼童是最容易被性侵的群体，防性侵教育也应从2岁时做起。不要担心他们听不懂，2岁左右是孩子认知世界的黄金年龄，他们能明白并且记住的东西远远超过家长的想象。

4.防性侵教育是持续性的。正如你不会只讲一遍交通安全须知，你会反复讲很多次，还要时不时考考他们。

事实上，性侵害孩子的人，大多不是陌生人。通常是孩子熟悉，信任，尊重，亲近和依赖的人，亲人，邻居，老师，父母的朋友等。对性侵儿童案件进行统计发现，超过70%的性侵儿童案件为熟人所为。因此，父母，老师要告诉孩子，不论年龄，性别，职业，任何人都可能性侵害儿童。性侵者不一定会使用暴力，有时候他们会利用贿赂，诱惑，关爱等作为手段。因此，家长可以对孩子说，无论别人威胁你还是给你买东西，如果他接触了你的隐私部位，一定要及时告诉爸爸妈妈或者其他家人。

孩子有可能被性侵害的10个信号

学了心理学真的能洞察人心吗？

学心理学的人，不能一眼看穿别人，但能看穿自己

很多人看电视剧里面那些心理剧，以为学心理学的人能够一眼就看穿别人在想什么，但其实并不是，学习心理学只是能够帮你理解别人的某个动作是在表达他的什么情绪，并不能看穿别人在想什么

而且随着心理学知识的扩散，慢慢的也出现了反心理学，意思就是通过一些***的肢体动作或者脸上的神情，让人产生错觉，这就增加了理解别人这个动作的难度，往往会把解读动作的人往错误的方向引导

学心理学的人，可以更好的清楚自己的动作、神情、神态所表达的意思，从而更好的理解、看穿他自己的内心在想什么，帮助他更好的生活

学心理学的人，不能一眼看穿别人，但能帮助你自己看穿自己

能够清楚自己内心到底想什么的人，只有你自己。学习心理学的人，能够帮助你，引导你去更好的理解自己的每一个动作，让你更加的了解自己内心的想法，看穿了自己是一个什么样的人，你才能够更好的生活

学心理学的人，不能一眼看穿别人，但能够让你了解自己，更好的生活

学心理学的人，不能一眼看穿别人，但却有能够帮助你更好的生活的能力

学心理学的人，也想能一眼看穿别人，最后发现能看穿的只有自己

这是我进入心理学专业后，其他小伙伴问过我最多的问题，你知道我在想什么吗？虽然我也解释了很多遍，但其实到最后我发现，学习心理学，的确能够在一定程度上帮助我们看清一些人的心理本质。但是，你所谓一眼看穿别人，可能没有那么夸张，我解释下是为什么。

心理学是研究人的心理现象发生发展的科学，也就是说，每个人的信息接收，情绪反馈、行为表现，哪怕是一个眼神，一个动作都是有一定的心理过程发生的。心理学实际上十分复杂， 并不是简单的靠直觉去判断的科学，它是有很强的理论和实践基础的。但是，从简单来说，人的很多行为表现是由潜意识控制的，这其中也是有一定规律的，一旦你清楚这种规律，他的心理过程是怎样发生和发展的你就可以进行一定程度上的判断。但是，由于人具有很复杂的思维，每个人由于生活习惯、成长经历和阅历的不同，这种判断只能说是一定程度上的，我们还是要根据个体特征来进行个性化的判断。

网上有很多关于从身体动作、语言、表情以及行为特征来判断一个人心理特征的，那么，这些说法是否正确呢？

答案是肯定的，但是，我们需要注意的是，网上的一些分析判断并不准确，哪怕是再高深的心理学家也没法准确判断一个人，也不允许心理学工作者凭单一的证据和直觉判断他人，这是有失职业素养的。但是对于普通人，有时候判断一个人对于我们自己是有利的，但是，我们依然要具备较多的人际经历以及社会阅历，哪怕是心理咨询师也一样需要这些条件，否则，光凭心理学知识是没法判断的。

所以，学习心理学的最根本的并不是要看清他人，而是要理解人的心理现象最本质的那一部分，例如：一个由于自卑而变得自负的人，我们能够通过心理学知识判断他其实是心理内需不足，所以通过自负来给自己补充能量，但是，我们没有经过沟通是无法判断他到底是经历了什么，也许他经历了一次悲惨的童年，一旦我们知道他的自卑是从何而来时，我们能够说看透他了吗？实际上，等到那个时候，我们只是知道了他心理来源的根基。但是他的本质到底是什么？他可能只是一个需要我们通过理解和帮助的人。

我个人认为学习心理学有这些帮助！

当你能够了解和体会一个人的心理过程时，实际上我们便会对这个世界有了更多的一些理解。当我们面对一个人情绪异常、说话不留情面而愤怒时，这种了解心理现象本质的能力便会让我们理解他人而非受到他人影响。所以，你认为学习心理学是看透他人了呢？还是造就了一个看清本质的自己。

一般地说，心理学研究的主要内容如下：

心理学是侧重研究人的心理活动规律的科学。心理是脑的机能，是对客观现实的反映。人类有高度发达的大脑，随着科学研究的进步，人脑的结构和机能与心理现象之间的联系逐渐被发现。

大量的研究还发现，正常人的半球功能有分工：左半球通常控制言语过程，如言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理；而有半球通常控制如空间、音乐、艺术、想象和创造力等非言语过程。心理现象作为脑的机能是以活动的形式存在的，它以脑的神经活动为物质基础。脑的神经活动是生理的、生化的过程，而心理活动则是在这些过程中发现的对现实外界***作用的反映，是对外界信息的加工。

心理学是人类为了认识自己而研究自己的一门基础科学。人的心理现象比自然现象和生物现象更为复杂，其表现形式各种各样，它们之间的关系也纷繁复杂。但是心理现象又是人们所洞悉的，具有规律可循的，并且是能够正确认识的。一般可将心理现象分为既有区别而又紧密联系的两个方面：心理过程和个性心理特征。

学习心理学，只能认识人的心理现象和一般的心理规律，而不是真正就能看穿某一个具体的人。

所以，简言之，认为学心理学的人能一眼看穿别人，这是一种误解。

首先心理学不是读心术，不能做到这么神乎其技。学心理学的人分为两类，一类是研究者，一类是学习者。举个例子，心理医生在给病人治疗时，通常会在一个安静，只有他们两个人的环境下进行，这是个慢长的过程。通过病人的语言，神情，行为，来进行观察与分析。一步一步走进他的心里。

当然快速看穿也不无可能，再举个例子：在警察局工作的心理人，他们要在***短短的陈述时间内得出结论，他是否在撒谎。这个能力可不简单，要精通微表情，各类心理要了如指掌。就算是这样，也做不到100％正确，要是***懂反侦查呢？？？

可以这么说，就算没学过心理学，对待一些人和事，我们还是可以感知的到是与非。心理学大部分教的是分析的方法，与结论。如果你不是从事与心理有关的工作，只是想在生活中获取一些信息，那么我告诉你，不需要学的。和你关系好，总在一起的人，他们的心理活动你很容易就能看出来。而那些社会上，给你关系不大的人，我想他们也没有理由骗你吧？所以你更就不用猜了。

人心难测，不是靠几本书，就能打开心门的。

当然人心也很单纯❤

能一眼看穿别人的不是学心理学的，而是学微表情或者是行为分析的。

心理学不是读心术，学心理学的人，应该是比大家更能接纳自己的不足，承认自己的需求，和处理好自己的情绪。

Superego，斜杠青年，热爱心理学，更热爱分享，欢迎关注，评论，转发，收藏！

到此，以上就是小编对于儿童心理学横向研究案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学横向研究案例的3点解答对大家有用。