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儿童的心理健康,指导主要是来自父母,孩子做错事,有缺点看父母怎么对待,这很重要,这影响儿童的自我形成。而来自周围的人和伙伴,学校,媒体等。如果父母能正确对待孩子,则其他的因素对孩子的影响会减弱。
1、发展——个体生命全程中所发生的系统的、连续的变化过程。(成熟、学习是发展的两个原 因)成熟——个体按照遗传基因中预先设定的生物程序的发展,学习——由个体的经历或实践导致的个体行为(或行为潜能)相对持久的变化。发展分为生理、认知、情绪与社会性发展三个领域。
2、儿童:个体从出生到成熟的一段时期,
3、儿童发展心理学的研究的内容:1.描述儿童心理发展的普遍模式(规律)2.揭示儿童心理发 展的原因和机制。3.解释和测量个别差异4.探究不同环境对发展的影响
5.提出帮助和指导儿童发展的具体方法
4、发展心理学家的任务与目标:描述、解释、预测、帮助,使儿童发展最优化。
佛洛伊德被称为现代心理学之父
西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud,1856年5月6日—1939年9月23日),奥地利***医师、心理学家、精神分析学派创始人。1873年入维也纳大学医学院学习,1881年获医学博士学位。1882—1885年在维也纳综合医院担任医师,从事脑解剖和病理学研究。然后私人开业治疗***。1895年正式提出精神分析的概念。1899年出版《梦的解析》,被认为是精神分析心理学的正式形成。 1919年成立国际精神分析学会,标志着精神分析学派最终形成。1930年被授予歌德奖。1936年成为英国***学会会员。1938年奥地利被德国侵占,赴英国避难,次年于伦敦逝世。他开创了潜意识研究的新领域,促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展,奠定了现代医学模式的新基础,为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱
KPI绩效考核是由美国行政管理学家高瑟·埃利斯(George Elton Mayo)在1930年代应用心理学和统计学原理发明的,他是美国著名的行政管理学及工业心理学家,也被誉为“管理思想史上最重要的人物”,他提出了行政管理和绩效考核的思想,这也是KPI绩效考核的起源。
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