5 6岁儿童心理学-幼儿心理学5-6岁

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于5 6岁儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍5 6岁儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 我家孩子五岁了，学习不专心，玩心太重该怎么办？
2. 6岁的孩子整天说无聊、没劲该怎么办？
3. 儿子五岁很爱哭，性格急，有什么办法啊？

我家孩子五岁了，学习不专心，玩心太重该怎么办？

我只想说，孩子才5岁，父母就开始让他学习并做到专心，这未免有点太残忍了吧。

5岁的孩子，只适合学习一些自己感兴趣的东西，如果他不感兴趣，父母硬要逼着学，就是强赶鸭子硬上架。

5岁的孩子，天性是什么？玩，玩是孩子的天性。

孩子喜欢自由自在的开心玩耍，玩是孩子的天性。然而，父母很少考虑孩子的天性，怀抱着“望子成龙，望女成凤”的伟大理想，按着自己的计划让孩子成长，囚禁了孩子的自由。小小的年纪，就去学习各种知识：弹琴、珠心算、跳舞、书法、朗读、歌唱等等等等。明明孩子不喜欢，硬逼着孩子学习，仿佛不学就会低人一等，不学就不能出去炫耀。父母的虚荣心让孩子从小就备受煎熬。有位教育专家说的好：“父母对孩子的教育一定要有智慧，要懂得孩子的需求和喜爱”。如果，父母能顺应孩子的喜爱去因材施教，结果就会事半功倍。

所以，醒醒吧，父母们，还给孩子自由和快乐，不要让孩子成为你炫耀的砝码。爱孩子，就要尊重孩子的选择和爱好，爱孩子，请给孩子自由!

五岁的孩子，正是天真烂漫的年龄贪玩好动是很正常的。但这一时期又是习惯养成期作为家长又不想放任孩子。我认为家长应该这样去做：

第一，不要用家长的权威去呵斥甚至打骂孩子。

第二，教育孩子专心地完成一件事包括玩。

第三，在孩子正在玩一个游戏或玩具时不要去打扰他。并在他专心做完一个游戏后适当夸奖。

第四，幼儿园放学回家后多问孩子老师上课讲的什么故事，学的什么儿歌等内容，尽量让孩子说给你、表演给你。这样做会激发孩子明天上课专心的动力。家长要耽误玩手机的时间啊！

五六岁的孩子需要家长耐心引导才能快乐地玩专心地学！

爱玩是孩子的天性，孩子才5岁，正是玩的时候，他要不玩你才要担心呢😄！

1.边玩边学。都说理顺理顺要顺就要顺着理，让他玩，陪他玩，在玩中引导他学，尤其现在有好多教具都是玩具，好多玩具都是教具。让宝贝在学中玩玩中学。5岁的孩子其实学多少东西并不重要重要的是教会他怎么快乐的学习，让他爱上学习，培养他学习的兴趣罢了。

2.买些绘本，每天在固定的时间陪孩子看看绘本，养成每天看书的习惯。很多学习都是习惯养成的，习惯成自然，以后你不用三催四请的，他自己就会条件反射的自觉去看书学习。

3.可以给他看一些关于爱学习的动画片，故事会。5岁的小孩子很喜欢模仿别人，尤其是他喜欢的动画片里的人物，让动画片来教他学习。

五岁的小孩其实很单纯，没有复杂的思维。作为家长可以与小孩“斗智斗勇”，通过一些方法让孩子能在学习的时候好好学习,玩的时候好好玩,学习和玩都不耽误.

首先要培养小孩良好的学习兴趣，家长需要通过引导孩子学习之后有什么样的成功体验,学习很好学,一学就会,很简单,学习太简单了,孩子高兴,家长也高兴.这样小孩就会心甘情愿的学习了。

还要让小孩明确学习的目的，为什么要学习？学习之后在生活中有什么应用？让孩子觉得学习之后可以完成一些和家长一样的事情,都需要知识,让孩子知道只有通过学习了之后才能做好。这样小孩就会带着疑问去学习，就有了动力。

还有就是要与小孩制定合理的学习目标，长久的学习会让孩子脑累,持续疲惫学习会影响脑细胞的衰老,高效的学习效率会让脑细胞减缓衰老,减少脑细胞损伤,会让孩子的学习效率提升,制定孩子的学习目标,让孩子有***的学习，这样学习才会更加的有效率！

当然，上面的步骤是要有一个循序渐进的过程。不可操之过急，慢慢来。正所谓“船到桥头自然直”，希望我的回答能够帮到你家小孩。

玩心重说明孩子做事执着，我们要把他的玩心执着转移到学习上，比如说，答题通关，就是很好的引导，或者利用恰当的挫折教育，感知学习的重要性。另外积极与班主任及任课教师联系，日常学习***别关注一个阶段，就会有所好转！

6岁的孩子整天说无聊、没劲该怎么办？

作为人的个体来讲，我们应该用我们的昨天来审视今天的孩子。昨天的我们六，七岁时，不管是生活在繁华的都市，还是偏僻的乡村。由于物质的相对遗乏，人们玩的都是真挚的情感或是群体迸发的***。所以，当初的我们总是恨一天的短暂。情感的挂牵，总能淹没我们的空虚和寂寞。

当今的孩子，他们物质充裕，各种玩具琳琅满目，当然不乏一些高科技玩具。但孩子在大人的潜移默化下，根本不懂得分享。再好的玩具，再美的环境肯定是填充不了孤寂的心境的。

孩子的孤寂，归根溯源与家长的教育不无关系。家长教育孩子不要去相信人，是因为家长从媒体中吸取了太多负面新闻--人贩子，器官偷窃……可这些都好似二元***中头奖的个案，我们不可因噎废食啊！个体的人是以群体为单位的，失去群体的人只能是囚徒。

当今的孩子他们都不愿意放假，即使星期，都让他们很失望。为什么？因为放***就等同于让他失群。他们即使饿着肚子，总想再推迟放学的时间。

“无聊”“没劲”之类的词一般是跟大人学的，首先父母尽可能地不要再孩子面前反复说这样消极的话。6岁的孩子，应该培养一两个爱好了，可根据孩子自身的优势，或者借助父母等身边人的特长，帮助孩子选择自己感兴趣的领域，由浅入深的进行探讨，练习。兴趣的培养非一日之功，需要父母长期的，正面的引导，从一开始有浓厚的兴趣，可能中间要经过一段瓶颈期，单单靠孩子自己是很难坚持的，这个时候父母的引导、陪孩子共同探索，就显得尤为重要了。相信孩子学会探索，有自己感兴趣的爱好之后，就不会整日无聊，没劲了！

六岁的孩子说无聊，大致有两种可能。

第一，是他内心有想要去做的事情，但是他知道这些事情呢，说出来家长可能不太愿意，所以他就用另外一种方式来暗示家长。

比如说我的儿子，他在周末的时候想要玩电脑，看电视，或者是玩手机。但是他明明知道这些要求提出来，我是不会同意的。

所以呢，他就会，唉声叹气，告诉我妈妈，我好无聊哦。其实他的言下之意就是，妈妈，你快点让我玩一会电脑吧。

第二，就是生活当中没有他感兴趣的事情。通常在一些属于大人的正式场合，[_a***_]容易有这种感觉。

0-6岁是孩子心理健康发展的基石期。当孩子出现无聊，没意识，想死等语言时，要引起家长的足够重视，尽早进行心理干预或心理辅导。

要思考这些行为表现的背后家庭关系是否糟糕？发生过消极***没有？家庭有没有变故？

当孩子反复持续表达消极言论时，他心理上的受到的伤害已经很严重了，希望家长不要因为他的言论而呵斥他，要学会倾听与观察，和孩子在游戏中了解她的想法与情绪，并让孩子表达出她的想法与感受为好。

这是跟大人学的吧，才六岁的孩子。

都说孩子是家长的一面镜子，还真的是，特别是这么大的孩子，个人认为孩子的行为就是大人的翻版。

有意识地在家里多用正能量的语言，孩子也会跟着变的好奇，热情。

儿子五岁很爱哭，性格急，有什么办法啊？

曾经女儿很爱哭。由于上面是哥哥，倚仗家人对她的宠爱，哭的有恃无恐。不是生病不舒服的哭，就是纯纯的恃宠而骄。她会一边哭一边偷偷观察你的反应。她也知道累，哭久了就哼哼。哭一个小时是她的常态。连对她最有耐心的爷爷，看她哭无奈抱起她时，说：我的妮啊，你一天要哭几十回啊？！

她小事小事都会哭。家人聚会，比她年龄小的不哭，整个聚会完，她时不时的哭。

都说会哭的孩子有奶吃，可哭多了就是狼来了，太多了，招人反感。

有一天中午，她半躺在沙发上，大一声小一声的哭，打在她身上，又舍不得，无奈我只有出门溜达。

大约在她6岁时，那个暑假的毛毛雨天，怎么哄都哄不好，我抱着她在旁边超市买了一根火腿肠。

对她说：家里人怎么纵容你都不行了，你越来越过分了，谁都哄不好你，今天就不哄了。去马路边看看有没有谁家需要小孩儿的，只要有人要，就送人。

起初，她不害怕，自以为我是吓唬她而已。

因为下雨，路边并没有几个认识的熟人。我往大马路上走，她还是哼哼唧唧的，还看我的眼色。还一度挣扎着要逃跑。

我死死的抱紧她，想着今天一定要把她扳过来，老远看到一个车，就做样子大声问：你家要女孩么？我们今天免费送！

到此，以上就是小编对于5 6岁儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于5 6岁儿童心理学的3点解答对大家有用。