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  1. 儿童心理学研究方法包括哪两大类?
  2. 儿童心理学的基本内容?
  3. 儿童心理学的主要流派及代表人物有哪些?
  4. 中国学前儿童发展心理历史?
  5. 儿童心理学的研究方法包括哪两大类?

儿童心理学研究方法包括哪两大类?

1.测验法:用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法;分直接测验和间接测验(投射测验)两种。

测验法有三个基本要求:1.信度2.效度3.标准化

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2.调查法:就某一问题要求,让受调查者自由表达其态度或意见。有两种方式:问卷调查和晤谈法。

使用时应注意:1.取样的代表性2.被试受社会赞许性的影响

儿童心理学的基本内容

儿童心理学是研究儿童心理发生、发展特点及其规律的发展心理学分支。

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儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14~15岁)心理的发生和发展为研究对象。

儿童心理学著作有按年龄阶段,比如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系;也有按心理过程排列的体系,比如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等。

儿童心理学的主要流派及代表人物有哪些?

儿童心理学是研究儿童心理发展和行为学科,涵盖了多个流派和代表人物。以下是其中一些主要的流派及其代表人物:

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1. 行为主义流派:

   代表人物:约翰·B·华生(John B. Watson)、伯赫特·弗里德曼(Burrhus Frederic Skinner)

   特点:强调对儿童行为的观察实验研究,重视外部***对儿童行为的影响。

2. 发展心理学流派:

   代表人物:让·皮亚杰(Jean Piaget)、埃里克·埃里克森(Erik Erikson)

   特点:关注儿童认知情感和社会发展的不同阶段,强调儿童在不同阶段的心理特点和需求

1.精神分析派,代表人物:弗洛伊德,艾里克森;

2.行为主义,代表人物:华生,班杜拉;

3.认知理论,代表人物。,皮亚杰;

4.社会文化理论,代表人物:维果茨基;

5.信息加工理论,代表人物:加涅

中国学前儿童发展心理历史?

中国儿童心理学史,是指研究儿童心理学在中国诞生、形成和发展的历史。作为一门独立的学科,儿童心理学在中国只有几十年的历史,但作为一种哲学心理学思想,可在早期的中国文化中找到思想渊源。

早在春秋时代,孔子就已有一些关于儿童心理发展的论述。

儿童心理学的研究方法包括哪两大类?

观察法,就是有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件言语和行为的变化,并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特征和规律的一种方法。

实验也是一种观察,只不过是一种有控制的观察,即有***地控制各种条件,在各种条件中,特别引起或改变某一条件,来研究儿童心理特征的变化。常用的实验法有自然实验、教育心理实验和实验室实验。

除了观察和实验两种主要方法以外,还同时运用其他一些***的方法,其中最常用的是谈话法、问卷法和作品分析法。

谈话法是通过谈话来了解儿童心理活动的一种方法。因为言语是人的心理活动的最重要外部表现之一。***用这一方法的时候,首先应当根据研究的目的和谈话对象的特点拟订谈话的话题和内容;谈话的话题和内容要求是儿童能够回答和乐于回答,并能从中分析出他的心理活动的;跟儿童进行谈话的时候,必须随机应变,随时提出足以了解有关儿童心理状态的具有灵活性而又恰当的问题;谈话的过程和结果应当由研究者本人或共同工作者作详细的记录,如能用录音机记录,则更为方便、可靠。

问卷法是用书面问题表让儿童填写,从而了解儿童心理的一种方法,如小学生阅读兴趣的调查或中学生理想的调查等等。这种方法的优点是比较简单易行,且同时可以研究很多儿童。但缺点也比较多,儿童的回答往往不能代表真正的心理状态;且仅仅依靠书面回答来判断儿童心理发展情况,常常是不可靠的。

作品分析法是通过对儿童作品的分析来了解儿童心理活动的一种方法。儿童的作品很多,如日记、作文绘画、各种作业、工艺[_a***_]等等。通过这些作品,可以分析儿童某一方面的心理活动。如通过作文、日记,可以分析儿童思维和言语的发展,也可以分析儿童的兴趣和理想的发展。

进行儿童心理学的研究,经常不是单独地***用一种方法,而是根据研究的需要***取综合的方法;或者以某种方法为主,以其他方法为辅;或者交错运用几种方法。例如,儿童心理学上常常***用的追踪研究,就是以长期观察法(日记法、传记法)为主,而以其他方法为辅。又如,在个案研究中,可能是观察、问卷、谈话或访问教师家长、作品分析、鉴定材料分析、教育心理实验等各种方法互相配合运用。

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