十岁儿童家庭教育指导策略-十岁孩子的家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于十岁儿童家庭教育指导策略的问题，于是小编就整理了1个相关介绍十岁儿童家庭教育指导策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何开导十岁的孩子，改变小气的毛病？

如何开导十岁的孩子，改变小气的毛病？

孩子小气与婴幼儿的心理特点有很大的关系，这时期的孩子，其心理状态具有自我中心性，基本是从自我出发，难以换位想到别人，所以小孩子多有“独”的现象，而独生子女在家庭中的特殊地位，更助长了“独”的倾向。

对此，“责备”和“说教”是没有意义的，要***取适合孩子的方法进行引导，细水长流地进行***，就会见效的。 针对孩子的“自我中心性”，要引导孩子换位从别人的角度着想。

平时要多方面地启发孩子体会他人的心情，例如，看图书时，想一想书上人物的心情；讲故事时，想一想故事中角色的心情等。 多让孩子结交朋友，多和同伴玩耍，让孩子在群体中逐渐去“独”，在此过程中，要有意识地引导孩子与他人共享，当孩子与他人共享时，要让孩子体验共享的乐趣，肯定他的共享行为，孩子就会逐渐习惯与他人共享了。

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其实小气对于孩子来说是非常正常的，因为每个人生下来什么都不懂，肯定是选择对自己有益的事情，所以在拿到什么东西之后如果感觉到有用，那么就不会和别人去分享。

这其实也是本能的一种反应，在这种心理之下，孩子可能对于他认为有趣或者是有用的东西都理解成为是自己的，不去考虑其他人的一些感受，所以就会让其他人觉得孩子十分的吝啬。

家长是孩子的第一任老师，所以家长完全可以***孩子改掉这个不算毛病的“毛病。

1、要给孩子安全感

小孩子之所以会有自私的这种现象，其实是因为他得到的***过于缺少，所以才会导致他不愿意和别人分享，毕竟自己都只有这么一点，怎么去和别人分享呢？

家长要尽量让孩子得到一定的满足，让孩子具有安全的感觉。比如说，在孩子吃食物的时候，给足他足够的分量，当它的食物过多，他也会分给其他的人。

2、要树立正确的观念

如果孩子不懂得去和别人分享，或者不愿意去关心其他的人，那么家长其实可以尝试着让他从这些事情中感受到快乐，这样孩子可能就不会抗拒这些行为了。其实孩子不去分享，有一种原因就是如果分享了，那么自己就没有了。而另一种原因其实就是孩子没有从分享的过程中感受到乐趣。

首先，改变您对孩子的下定义和评判。每个孩子都有自己掌控的权利，选择是否分享。对于自己非常重视的东西没几个人大方的起来。

其次，您大方给他看，孩子就是父母的一面镜子，映射着我们的优缺点。父母也永远是孩子最好的老师，您怎么做，孩子就怎么学。言传身教，是被无数家庭印证过。

多支持，多理解，多欣赏，少比较，少批评，少否定。

希望我的回答能帮上您。

10岁的孩子自我意识很强，以自我为中心的孩子有小气的毛病，这是成长过程中的自然表现。为什么会这样呢？

孩子过于小气大多是由外部环境造成的。家长平时不注意孩子个人气度的发展，对孩子评价尺度不一样，导致孩子形成自私、小气的坏习惯，十岁的孩子小气，只是自我意识的一种本能反应，只要正确引导孩子是可以改变的。

怎样改变孩子小气的毛病呢？

1、锻炼孩子与人相处

学会和其他小伙伴友好相处，学会与人分享。可以让孩子带着玩具、书与其他小伙伴交换，与他人分享读书的快乐、体验和其他孩子交换玩具的感受，让孩子觉得带着自己喜欢的书和玩具与其他小伙伴一起玩是分享，不是吃亏。通过这样的锻炼，可以让小气的孩子学会慷慨对人。

2、家长要正确地引导孩子

在孩子成长过程中，家长没有去纠正孩子小气的行为。有些家长比较小气、爱占小便宜，认为孩子小气，没有什么不对，自然不会去纠正和帮助他改掉小气的毛病，有些父母甚至鼓励孩子占便宜，让孩子养成了怕吃亏的心理。所以家长的正确引导有利于孩子改变小气的毛病。

3、不过于溺爱孩子

到此，以上就是小编对于十岁儿童家庭教育指导策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于十岁儿童家庭教育指导策略的1点解答对大家有用。