美国儿童心理学绘本-美国儿童心理学绘本推荐

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国儿童心理学绘本的问题，于是小编就整理了2个相关介绍美国儿童心理学绘本的解答，让我们一起看看吧。

1. 你有热爱心理学的朋友吗？他在生活中什么样子？
2. 绘本真的可以提升小孩的注意力和阅读能力吗？

你有热爱心理学的朋友吗？他在生活中什么样子？

我就非常喜爱心理学呀！但是谈不上热爱。

我在高中时期听语文老师用心理学解释课文里红楼梦中人物的特征就对心理学产生了浓厚的兴趣。但是我的成绩不够所以没能上这个专业。

我会偶尔看看一些国外的心理学绘本虽然有些幼稚但是还是对西方的健康心理是什么概念和标准有了一定的理解。

我还阅读过九型人格还做了测试，相隔十年我又做了第二次测试现在在根据书中提示改掉一些错误的想法。

现在每周我都会花钱作一两个心理测试（是在壹心理里做的收费不高还给建议）我正在努力改变性格中的不足。

以后如果我有了经济条件会去学习一些更高深的知识。

首先心理学不是大家认为的“揣摩一个人的心理活动”那么简单，首先心理学是理科为主（文科为辅），既然是理科，那就会涉及到方方面面，心理学是一个系统的复杂的学科，包括医学、生物学、哲学……并不像电视里展现的那种简单的“心理辅导、揣摩心理活动”，总体来说，学心理学的人和常人没有太多的不同，可以很好的相处，不同点就是学心理学的人在认知、情绪、思维……会比普通人更细心一些，多多少少会提前预知到某人的行为习惯、人际关系的发展程度……说的简单点吧，那就是学心理学人的心很细，能提前预知事态，这样是不是就很容易理解了。

著名心理学家荣格指出，一个人如要改变，21天就可以。制定一个21天的计划，无疑会有意外惊喜。喜欢心理学确实可以使自己心智更健全，不自责自己，学会原谅自己。生活实践教会我:喜欢、爱一个人(包括自己)也需要学习，而且还学无止境哦😆

绘本真的可以提升小孩的注意力和阅读能力吗？

亲，宝贝四岁了，读绘本真的不早啦！看你描述他也很感兴趣，那你就要积极引导了！

我的观点是，孩子可以不着急认字，不着急背儿歌唐诗，但是必须尽早养成对书的喜爱，那样随着年龄的增长，他的学习后劲会越来越足，很多现实中的例子表明，喜欢阅读的孩子在之后的学习中将会受益匪浅！

我家的宝贝快两周岁了，他很小的时候我就买了黑白卡片、布书，给他看，给他讲，虽然最后他都是放在嘴里去咬，但是他很喜欢，这就是目的，让他像玩玩具一样来玩书；到了他大一点我又买了好多的绘本，家里撕的到处都是废纸，一本书也许刚到家就被撕成了好几半，但是我就让他随意去撕，这个过程已经能偶尔自己看一会了，同时还锻炼了动手能力。

到现在他每天都会自己做到小书架前看一会书，还经常拿着书让家人给他读，看书，已经成了他生活中的一部分了！刷牙，吃饭，收拾玩具，他都是和绘本中的小熊学的，比我们的说教要管用很多倍。不管是自己看，还是我读，他都能很专注的听，到了特别搞笑的时候，他还会笑。我想绘本不仅培养了他的阅读能力，专注力，还提高了他的情商。

孩子到了这个年龄，你可以买绘本给他读，也可以去书馆借，我觉得那里挺好的，书比较多，老师还会按孩子的年龄给你推荐。

我弟弟家的孩子和你家宝贝差不多大，这是他们童书馆最新推荐的书，《中国传统节日故事》系列是旨在让每个孩子了解自己的传统节日，了解源远流长的中国文化， 包含：《小年的故事》《春节的故事》《元宵的故事》《二月二的故事》《端午的故事》《七夕的故事》《中秋的故事》《腊八节的故事》 适合年龄：3～7岁。

希望我的回答能帮到你！祝宝贝健康成长！有问题我们一起交流！欢迎打扰😊

孩子已经四岁了，并且也表现出了对绘本的喜欢，说明他很适合读绘本啊！再说四岁已经不小了，很多孩子从周岁以内就开始读绘本了。

至于提升注意力和阅读能力，肯定会的啊！看书的时候需要集中注意力，抵抗其他事物的干扰，当然可以提升注意力了。

至于阅读能力那也是肯定会提高的，我们看书不就是需要阅读能力吗？

除了这两项能力，绘本阅读还可以提高想象力，语言表达能力，丰富情感，你和孩子的共读中还能增加亲子之间的亲密感等等！希望你能给孩子多读绘本。

给低龄[_a***_]看绘本，多是因为这个年龄段的孩子，以看图为主加听读模式更吸引他们。4岁的孩子对事物的好奇心也会更强了，抓住和把握好时机给孩子开始阅读，孩子一旦喜欢上了阅读，就会减少沉浸于电子产品中的机会。而绘本提示孩子注意力和阅读能力，这样的说法一定是在家长付出了陪伴和帮助孩子后自然收获的！

比如你说孩子喜欢看绘本，这就是比较好的开始。买几本孩子喜欢的，每天睡前都跟孩子一起阅读，为了提高孩子的注意力，可以每读完一页，在图片上让孩子找一个自己喜欢的事物，比如小瓢虫，比如小动物等，时间长了自然会提高专注力和注意力。而阅读能力的提高就需要家长的坚持了，有的家长的确觉得，孩子太小，能看懂吗，能听懂吗？有句话叫“幼学如漆”，漆字原意指粘的很牢，这里指记下的东西很深刻，难以忘掉。我们要做的，就像盖房子，在孩子最好的记忆期，把高楼大厦的基础做好！

四岁的孩子看绘本已经不小了。绘本之所以叫“绘”本，是因为除了文字，还有精美的插图。而孩子们都是形象思维的（优先认知图像），所以尽管不认识字，但他们也能从图画上看出意思来。所以完全不必担心什么孩子看不懂的问题。而且，孩子在以自己的视角看绘本时，就是对他想象力的培养，不管孩子在图片中看出了什么，家长都不必去否定孩子，就是对孩子想象力最好的培养。有时候孩子真的会天马行空的想象，没关系，就让他乘着想象力的翅膀去飞翔吧。毕竟将来的现实生活是残酷的，又为什么让那么小的孩子过早的陷入现实中呢！

至于阅读能力，是需要家长逐步引导的，阅读分为海量阅读和精读，在孩子幼小的年龄，随着孩子的心意，他愿意海选就海选，每周带着孩子去绘本馆，让他徜徉在书海中。如果孩子就喜欢翻来覆去的读一本书，也好，那么家长就带着孩子从各种不同角度来解读书中的内容。慢慢的，孩子就会形成自己的阅读爱好与习惯。年龄大些的孩子，就需要更多的引导孩子精读，哪怕是课文，能读透也是需要功力的！

至于专注力，这不仅体现在孩子阅读上，更重要的是家长在平时就能时刻注意保护孩子的专注力，在孩子独自玩耍、看书、甚至发呆时不去打扰孩子，不要一会儿问冷热，一会儿问饥饱，给孩子足够的空间与时间！

到此，以上就是小编对于美国儿童心理学绘本的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国儿童心理学绘本的2点解答对大家有用。