儿童发展与家庭教育全日制-儿童发展与家庭教育专业

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童发展与家庭教育全日制的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童发展与家庭教育全日制的解答，让我们一起看看吧。

1. 义务教育家庭经济困难是指？
2. 学校教育和家庭教育哪个对孩子将来成为什么样的人起着决定作用？为什么？

义务教育家庭经济困难是指？

各项资助政策中所指“家庭经济困难学生”是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。这里的“学生”，指的是根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称高校）招收的本专科（含高职、第二学士学位）学生。

学校教育和家庭教育哪个对孩子将来成为什么样的人起着决定作用？为什么？

二者缺一不可！

学校除了是教书育人的地方，还是一个社会化的最初模型。在这里孩子除了可以学到知识以外，还能学到到秩序，规则，与人的相处方式，……

而学校孩子多，无法做到个性化培养，所以就需要家庭教育来弥补。给予适合孩子学习方面的培养，比如阅读或兴趣。但是，真正影响一个人未来的发展方向的是坚韧不屈，会审时度势的人格气质。所以，家庭教育除了补足孩子学习上空缺外，最重要的是要的引导孩子做一个拥有良好气质人格的人，一个内心强大的人才能有更美好的未来！

学校教育和家庭教育在目的上是一致的，都是希望孩子能学有所成，将来为社会做更多有益的事情。

体现：

如：孩子小的时候，老师给孩子们讲，要爱护昆虫啊，爱护小动物啊等等。但当孩子们发现一只漂亮的蝴蝶趴在橱窗上的时候，兴匆匆的叫，妈妈，妈妈你快来看呀，这只蝴蝶可漂亮了。妈妈跑过来拿着苍蝇拍，啪叽一下就拍死了，孩子哭丧着脸，不知说什么好？

想一想，这位妈妈难道拍死的只是一只蝴蝶吗？你拍死的是孩子幼小的心灵，你拍死的是她对生命的热爱，我们无知的妈妈却浑然不知。

还有的孩子为了探索收音机里边到底有没有人，结果把收音机拆的稀巴烂而遭毒打，从此孩子再也不敢乱损坏东西了。

你说这样的父母培养出来的孩子能有探索精神吗？孩子对未知的东西充满好奇、充满兴趣，他的这种探索精神是值得我们去鼓励的、去肯定，然而正因为我们不懂孩子，不了解孩子，才做出这样的傻事。

让孩子从此变得普通。

但是我们没有不希望自己孩子好的，就仅仅是因为不懂教育。才去打压他们的积极性，扼杀他们的求知欲，泯灭他们的天性，导致孩子从此一蹶不振。

所以我认为对孩子起决定性作用的还在于家庭教育。

您好，很高兴回答您的问题。我觉得学校教育与和家庭教育是同等重要的。

学校教育的基础和补充是家庭教育

当孩子进入学校后，开始接受学校有目的和系统的全方位的培养和教育。这时候学校教育起着主导的作用。然而孩子的成长阶段离不开家庭教育。

学校对家庭教育的指导作用不容质疑，家庭教育在年轻一代成长过程中起着十分重要的作用。但家庭教育受父母的文化修养、教育观念和方法的影响，有其局限性，需要学校的指导和帮助，针对个别学生和特殊家庭的情况，教师要分别做好不同家长和学生的思想工作。

家庭教育和学校教育是相辅相成的

我认为，在上高中前，家庭教育起着绝对作用。上高三后，老师的教育起绝对作用。工作后，自我教育起绝对作用。所以我认为，在成长的过程中，家庭教育，学校教育，自我教育都很重要。

长话短说吧。

家庭教育：德志体。道德为先

学校教育：德智体。智慧为先

学生自身：德智体志：志体为先

德：道德，品格，修养。

智：智慧，学识，见识。

志：志气，斗志，上进心，信心，主动。

体：体力，能力，运动，健康，阅历，行动力。

你希望孩子是怎样的人，首先负起家长应尽责任，再要求其他。

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到此，以上就是小编对于儿童发展与家庭教育全日制的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童发展与家庭教育全日制的2点解答对大家有用。