学龄前儿童家庭教育智慧-学龄前儿童的家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学龄前儿童家庭教育智慧的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学龄前儿童家庭教育智慧的解答，让我们一起看看吧。

1. 学龄前教育是什么？
2. 学龄前的儿童需要具备什么能力？
3. 儿童社会化引导包括？
4. 家庭教育产生于哪个阶段？
5. 关于学龄前儿童教育，您有哪些做法自己感觉很成功？

学龄前教育是什么？

学龄前指的是孩子六周岁之前，在我国六周岁的孩子就具备了上小学的条件，所以六周岁之前的孩子都成为学龄前

对于家里有学龄前儿童的家庭来说学龄前的教育非常重要，它是孩子是否能够顺利进入学校，成为一名合格的小学生的前提条

学龄前的儿童需要具备什么能力？

你好！学龄前的儿童需要具备以下几方面的能力。
首先，他们需要具备语言的表达能力。这个能力包括口头和书面语言表达，以及语言理解。这可以通过和他们交流，阅读故事书，唱歌等方法来培养。
其次，他们需要具备社交能力。这包括与他人交往的能力、沟通能力和妥善处理冲突的能力。这可以通过让他们参与各种社交活动来培养。
再次，他们需要具有认知能力，如注意力、想象和创造力、解决问题的能力和批判性思维。这可以通过给他们提供丰富的学习***、游戏、实验和其他体验来培养。
最后，他们需要具备情感能力，如自我认知、情绪管理、同理心等。这可以通过家庭教育、培养好奇心、积极乐观的情绪状态来培养。

儿童社会化引导包括？

一、人际交往

1、愿意与人交往

2、能与同伴友好相处

3、具有自尊、自信、自主的表现

4、关心尊重他人

二、社会适应

1、喜欢并适应群体生活

2、遵守基本的行为规范

3、具有初步的归属感

儿童社会性的发展是一个综合的、长期的过程。儿童从一个自然人向一个社会人转变，会受到多方面、多种因素的影响，因此，对儿童进行社会性教育的途径也是多方面的。

　1、家庭

　　家庭是社会的基本生活单位，是人进行社会化的第一个途径。它是通过儿童的父母进行的，由于父母具有不同的世界观、人生观，具有不同的文化修养，给予儿童的社会教化是不尽相同的。这种建立在家庭成员之间感情密切联系基础之上的早期教育，是其他各方面教育所无可取代的。

　　2、托儿所、幼儿园

　　在我国，它们不是纯粹的“保育”性质的单位，而是培养幼儿的最初基地和人才培养的科研单位，是最早对人进行集体教育的社会群体。在这个社会群体中，儿童社会化取得明显进步。

　　3、小学

1. 自我意识的发展；2. 社会认知的发展；3. 社会行为的发展；4. 社会适应能力的发展；5.社会情绪情感的发展；6. 道德品质的发展。

我国《幼儿园指导纲要》中的幼儿社会性发展目标：

①能主动地参与各项活动，有自信心；

②乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心；

③理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

④能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

⑤爱父母长辈、[_a***_]和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

家庭教育产生于哪个阶段？

家庭教育从母亲怀孕时，一直持续到成年，大致分为：

怀孕~半岁 胎教阶段

半岁~6岁 幼儿教育

6岁~12岁 学龄教育

12岁~18岁 青春期教育

18岁以上 成年教育

不同阶段中家庭教育都是必不可少的，重要性逐渐下降，6岁之前是最重要角色，之后逐渐被其他两者占据。

关于学龄前儿童教育，您有哪些做法自己感觉很成功？

我儿子4周岁了，现在上幼儿园中班，我感觉对儿子的学龄前教育在生活作息和亲子阅读方面做得会比较成功。

1、生活作息

我们要求孩子在晚上8:30的时候要上床睡觉，到9：00的时候入睡，早上7:15起床，然后刷牙洗脸、吃早饭，到8:00的时候就去幼儿园。然后在幼儿园12:30都能午睡，在幼儿园期间自己吃饭，自己脱衣、穿衣，脱鞋、穿鞋。

每天同样的作息，到了周末也一样，所以孩子的生活非常有规律，这让孩子非常有精力，而且也有利于长个和今后的学习。

2、亲子绘本阅读

我有在咱们的少年儿童图书馆办了一张图书卡，每周都会借4次，每次都会借10本书，然后在家里给儿子讲故事。儿子故事听多了，一看到书就会叫我们给他讲故事。慢慢的他也会自己去翻阅了几页书，从小培养了对书的兴趣。

晚上的时候睡前也会给他讲故事，在家里只要一有时间他就喜欢看书听故事，这样他就会对看电视，跟玩手机失去兴趣，让书本成为她的好朋友。

这就是我对自己学龄前的孩子的一点教育心得，也希望你能分享更好的心得让我好好学习学习。

我是幼教咖，幼儿园园长、早教师，传播更好育儿干货。欢迎关注，您的点赞、转发，是对我最好的认可。

到此，以上就是小编对于学龄前儿童家庭教育智慧的问题就介绍到这了，希望介绍关于学龄前儿童家庭教育智慧的5点解答对大家有用。