家庭教育5至6岁儿童方法-家庭教育5至6岁儿童方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育5至6岁儿童方法的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育5至6岁儿童方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿子现在十五六岁了，又处在青春的叛逆期，我该用什么方式教育他？
2. 6岁的男孩子，父亲怎么教育和引导？
3. 如何教育六年级的孩子？
4. 应该怎么教育六岁的孩子？

儿子现在十五六岁了，又处在青春的叛逆期，我该用什么方式教育他？

孩子叛逆、厌学的原因是什么？

1、家长忽视了与孩子间的界限。很多时候，由于父母不合。母亲为了争取孩子站在同一阵线，便会时常对孩子诉说做父亲的不是，做母亲的苦处，这等于是以朋友的身份和孩子交谈，告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了，很难再建立起父母的权威，孩子也不可能顺从自己。还有些家长，为了讨孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺，不断要求，终至超过界限。这时，做父母的要划分界限已经来不及了。

2、有些学校，缺少学习氛围，确少个性化教学，缺少人文关怀，缺少校园文化，缺少名气，等各方面的原因，使得孩子不想去这个学校上学。

3、家长对孩子的不尊重。不够人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我尊重你，你对我好，我也对你好。家长与孩子的相处也是如此。身为家长，必须注意自己与孩子亲子沟通的方式。很多时候，孩子不一定有叛逆心理，可能他说了一句话，父母觉得不满意，就大声骂他，孩子受到***，也变得大声对抗，或以沉默的方式***，或以其他行为***，如摔东西，打架斗殴，离家出走等。久而久之，孩子便会产生一种叛逆的心理。

去到孩子的世界，看到他的世界发生了什么，不要老是用我们的立场来教育孩子。现在的孩子和我们生活的时代不一样了，不要用我们的观点来束缚他，多与孩子沟通，看他喜欢什么，擅长什么，对什么东西感兴趣，从而去发展他的爱好。尊重孩子的隐私，从自身做起，父母是孩子最好的榜样！

孩子十五六岁了，正在青春叛逆期，再过两三年就是成年人。脑子里会有许多自己的想法，也不愿意对父母的话唯命是从了，有了自己的判断，开始和父母唱反调，对着干。这让父母很是头疼抓狂，明明自己是为了孩子好，自己吃过的盐比他吃的饭还多，有丰富的经验，可他为何不领情？还针锋相对？该怎么办呢？
我首先认为父母要和孩子作朋友，要以平等尊重的态度来相处，而不是一副高高在上的长辈形态出现，对他呼来唤去。趾高气昂地命令他按照自己的方式去做事，不顾及孩子的感受。俗话说哪里有压迫，哪里就会有反抗，之所以小时候很听话，是因为他自己没有那个能力反抗，也不知道该怎么办？

对于青春期的儿子，父亲要更多的关心他，他的发育已基本完善，在生理问题上要多指引孩子，让他有安全感，遇到生理问题时就不会茫然失措的不知如何面对。大家都是男人，比较好沟通问题，不会觉得太尴尬。
平时父母要多关心孩子，除了学习以外，多了解他身边的人和事。孩子大了有些话不愿和父母说，但父母可以从侧面去了解孩子的真实想法，比如从孩子身边的好朋友或者老师去了解，从而更有效的和孩子沟通。

对于青春期的孩子，已不能用打骂的手段来粗暴解决问题了，要理智处理，将心比心，多站在孩子的立场上想问题，如果孩子的作法不是太出格有违原则，可以妥协尊重他的建议，既然一方面要他独立成长，那父母就该适当的放手，只要不违反法律和道德底线，放手让孩子去做。

孩子叛逆、厌学的原因是什么？

1、老师的原因，有些老师太过严厉，对同学严格要求，当同学达不到这个标准是就会被惩罚，出于惧怕心理而恐惧上学，还有一种情况是老师的不负责任，对孩子疏于管教置之不理，或者歧视孤立某些同学，虽然这种可能性比较小，但也会对孩子的心理产生影响。

2、家长对孩子责备过度。许多时候，孩子心里不满父母偏心，心口不一。但又说不出来，便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母贵备的比较多。可是，孩子接受的信息却是:父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令，厌学逃课等行为以示不满。

3、孩子受同伴的影响。青春期的孩子，喜欢受到同伴的认同，很容易受到怂恿，做一些不该做的事。例如，孩子在学校和老师顶嘴，却被同学称赞。或是勇于反抗父母定下的规矩，受到坏朋友的认可。如此一来，孩子便会产生错觉。如果我扮演这样的角色，便会被别人称赞。

面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？

青春期的孩子，处在无序混乱的状态，很多人都说去到孩子的世界，去观察TA的兴趣和爱好，其实TA们这时期的兴趣一爱好，一方面不稳定，另外一个对自身以及社会的了解不足的情况下，还是迷茫的。

建议：

1.就一些具体的或现阶段感兴趣的事情，比较多的沟通，如果想教育引导孩子，家长自己要知道往哪个方向走，如何引导。

2.就人生观、价值观这些多和孩子聊聊。

3.和学校老师沟通一下，一般情况下老师会有对孩子的观察。

如果实在不知道怎么办，自己先学习吧，让孩子去探索一下。

6岁的男孩子，父亲怎么教育和引导？

小孩子懵懵懂懂，什么都要问为什么，做父亲的就要认真正确的引导，不听话动不动的家法伺候，那是给孩子身心造成伤害隐影，那是没有大效果的。还有顺便说一句，做父亲的要把手机里荒谬暧昧图片删了，***如小孩子拿了不小心打开，小孩子问你一大堆问答，尴尬极了，找个地缝钻进去吧！

六岁儿童的教育好方法新方法：不宜过多表扬，但是应该言之有据。 接二连三的表扬让人听了感觉空洞、乏味，即使对儿童来说也是如此。真心实意的称赞远比敷衍了事的随口表扬好上百倍。

父亲的角色是谁也替代不了的，而且父亲对男孩子的性格影响很大，比如父亲尊重母亲，孩子以后就懂得尊重女性，还有最重要的就是安全知识的普及和自我保护意识的灌输！！！其他的就是[_a***_]教养、生活习惯、时间观念和说话做事等，急不来的，慢慢来，孩子的教育是持之以恒的，一刻也不能松懈，尽量做到高质量陪伴，见证他们的每一步成长！

人们常说，良好的开始是成功的一半。因此，作为英语学习的第一步，少儿时期的学习在孩子的整个英语成长过程中可以说起着关键性的作用。因此，作为家长们一定要抓住这个英语学习的黄金时期。可是，怎么进行小孩子教育？

怎么进行小孩子教育？可以从这三个方面来入手：

1.小孩子教育需要一个英语的语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习英语是同样的道理。因此，小孩子教育，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。

当然制造英语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲；第三种就是时不时可以带孩子去各大英语培训学校免费试听课程，如果觉得孩子跑得累可以找那些在线免费旁听的课程。

2.激发小孩子的英语学习兴趣

提供学习***的唯一准则为：选择小孩子可以接受并且喜欢的，一旦孩子失去兴趣（儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习），就切换成其他小孩子感兴趣的***。

小孩子教育是家长有系统、有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙、英语正式学习最后达到英语上轨的过程。该过程中，家长会对小孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。因此，不能强迫小孩子，使小孩子失去儿童早教的兴趣或是产生厌学心理。

3.互动教学中进行小孩子教育

小孩子愿意在轻松愉快的环境下学习。所以在学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆，在互动教学中进行儿童早教。

1.需要教导男孩子要自立自强，不要依附任何人.2需要告诉他如何尊重别人，不要伤害女孩子.，更不要伤害爱你的人.3不要轻易许下空头承诺，兑现不了，自己会失去别人信任。还有很多需要教导的，在这里就不一一介绍了

如何教育六年级的孩子？

一，六年级的学生面临小学毕业，要对小学阶段的所学知识进行梳理，形成系统，巩固加深。学业方面，要比其他年级的学生更加充实，紧张。因此，加强对学生的学习刻苦方面的思维品质教育非常重要。

二，六年级的孩子，已经进入青春期，身体开始发育，心理也逐步褪去童心。对异性同学有朦朦胧胧的感觉，有的出现早恋现象。因此，要引导学生正确认识、处理男女同学之间的交往。引导学生，尽量把心思多放在学业方面，教育学生，自己以后的发展空间还非常遥远，还负担不起现在的责任，要放远未来。

三，六年级学生对世界的认识，有了自己的判断和想法，有的学生出现叛逆，听不进父母的教育。要帮助学生树立正确的人生观，价值观，教育学生积极向上，明辨是非，做正确的事，做正直善良的人。

四，六年级学生，已经有一定能力做一些力所能及的事情，要教育学生热爱劳动，帮助父母做家务，多进行实践活动，提高学生的动手能力，劳动技能，实践调查能力。

五，六年级学生，正是长身体的时候，要教育学生全面均衡摄取营养。养成正确的作息习惯，早睡早起，不熬夜。经常进行体育锻炼，增强体质，为将来升入初中，打下良好的身体基础。

因材施教！因材施教！

先分清角色，教师主要管教学，家长主要管教育。

教育做好了，教学水到渠成。

因材施教也只有在家庭教育中，根据孩子的性格，心态，追求不同，实施不同的方案，才发挥出最佳效果。

比如，如果孩子已经很懂事儿，理解家长对自己的辛苦付出，更知道生活的不易。

这样的孩子应多尊重，早放手，发挥孩子的主观作用，更有利于孩子的成长。

但如果孩子有问题，并不易改善，注意以下几点？

1、不要相信是孩子该有的叛逆现象，(我教过的大多数优秀孩子不叛逆，很懂事儿)

所谓叛逆就是不想听话了，为自己的懒惰和不良嗜好而不听话。

2、妈妈要闭嘴了，不要再讲道理了，因为你讲的道理已经讲了n遍了，孩子早就听烦了，再讲就要吵架。

六年级的孩子有点叛逆了，家长要减少语言上的无微不至的关心，小孩会认为你唠叨，烦，所以家长少讲话，只讲关键语，当他想跟你讲学校的事，在聊天中关心他，鼓励他，结合生活中的事教他做人处事。

六年级的孩子，从儿童阶段到了青少年阶段，对身边的人和事物有了初步完整的认识和理解，也就是说孩子有了独立的思想和认知，我认为家应该从以下几个方面去加以培养和引导。

1.志向爱好方面。孩子小的时候，家长可以按照自己的意愿让孩子练琴就练琴，学书法就学书法，但当孩子步入少年阶段，家长就不应该再去强加自身的意愿让孩子做一些不喜欢的事情，而是应该适当的引导让孩子自己去发现自己喜欢和擅长的东西，从而培养出孩子真正愿意且喜欢的兴趣爱好，有助于孩子树立自己人生的志向目标。

2.生活方面。这一阶段的孩子正是叛逆期来临的时候，家长不宜对孩子进行一些粗暴式的管理，而是应该学会聆听孩子内心的真实想法加以引导，培养孩子对生活的热情和独立性。

3.知识方面。当孩子事物有了初步完整的认识和理解后，家长不要武断的对某些知识点下结论，而是引导性的让孩子自己去探索，自己去掌握知识点，不要总是用经验去教导孩子，有利于培养孩子的扩散性思维。

4.性方面 十二三岁的孩子，对于性知识有了懵懂的认识，对异性也有了朦胧的感觉，处于强烈的探知和好奇阶段，家长不应该决然的去扼杀孩子对这方面的了解，决不能出现“谈性色变”的现象。而是加以正确的引导和讲解，不要让孩子进入性知识的误区，以免发生一些令人痛心疾首的事情。

总之这一阶段是孩子成长的重要阶段，而孩子却正处于叛逆期，凡事家长都应该以引导为主，培养孩子的独立性，切不可独断专行，粗暴式管理。

你看一些育儿自以及青春期沟通的书籍，了解这个阶段孩子的需求和感受，接纳理解他们，就会知道如何沟通，而不是鸡同鸭讲。推荐《接纳青春期》《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》《如何说孩子才肯学》

应该怎么教育六岁的孩子？

六岁的孩子，已经有了充分的感性认知。所以，他们首先渴望被认可、被尊重，自己不要被当小孩子看。

教育6岁的孩子，基于我们对幼儿园和一年级孩子创客活动的实践，我提出以下个人建议：

第一，我们的定位应不高于孩子。大人在孩子面前不可太强势，聪明的老师总是把机会让给孩子，同时不吝啬说出自己的内心赞美。在和孩子进行创客活动时，我都让孩子们自己想办法解决遇到的问题，当他们实在解决不了时这才找老师，老师也“不一定会”，一起探讨。当我们成为“弱者”，孩子就成为了“”强者“”。

第二，用实际做事代替口教。父母教育孩子，一般都用嘴说，今天说明天说，孩子几乎是不听。怎么办呢？找道具，孩子感兴趣的东西。通过和孩子一起玩，我们可以定规则。比如在创活动中，我们把机器人作为道具，实施了现场5S管理，还实施了分工与协作的团队管理。孩子们在玩乐中，自然通过应用，提升了其品格。

第三，多给孩子仪式感。比如舞台表演，家庭颁奖、多参一些竞技等。孩子会从仪式中找到被认可。

教育孩子，其实没有模式，方法也只能借鉴。但有一个方法却只用无妨：注意观察孩子，多找找孩子的原因，解决了原因，问题自然解。

对于儿童期的孩子，不得不说，方法很重要，家长更是得学会尊重孩子的意愿，不要随便打击他的梦想，要让他对生活充满希望，也对孩子多些理解，不要用大人的角度去看待孩子，有时候，大人也应该多多站在孩子的角度去思考，更不能用别的孩子来与其对比，教育孩子在处事方面，让他知道做了能怎样，而不是不做会怎样。

感谢邀请！

对于儿童的教育，从来都不是碰到什么问题了，我才要想到去如何教育。而是从出生前就开始要知道如何去养育自己的孩子，我们不一定像专家一样去了解的非常的透彻，但是孩子的每个阶段我们有一个基本的了解，就像我们知道孩子几个月可以抬头，几个月可以坐，可以爬一样，孩子的心理发展也是一样，都有其发展规律。

从这个问题来看，题主可能在在孩子6岁的时候遇到了养育上的问题，我不知道是具体碰到了哪些问题，从儿童心理发展的过程来看，这个年龄段的孩子是处于主动性和内疚（我能干吗？）的阶段。

这个阶段，孩子们喜欢幻想、创造即按照自己的方式来做事，来去发展自己认知，同时给到家长的感觉，孩子会有些自我为中心，这时候家长的是非观念就会成为孩子内在价值观。所以这时候，父母是什么样的价值观，那么孩子也就会有什么样价值观。

这个阶段，作为父母，我们要把孩子培养成一个有主见的有内在力量的孩子，我们该如何去做？

首先，鼓励孩子能够表达自己的想法和情绪，关于情绪，在孩子的每个阶段都是需要被接纳的。别说小孩，我们成人也是一样，不是吗？

其次，让孩子成为你的小帮手，可以和家人一起分摊家庭事务，力所能及的就可以，让他感受自己的 价值感，以及能动性。

接着，父亲要介入，这个阶段也是培养孩子的规则意思，我们说没有规矩不成方圆，妈妈是给爱的，而爸爸是给规则的，男性的力量就要体现出来，比如，父亲可以单独带孩子去参加一些活动，在活动中感受到父爱和父亲的力量。

再次，孩子也要马上进入社会了（进入小学），阅读习惯可以培养，最好的方法就是以身作则。

最后也提醒，作为父母我们，如果这个阶段，孩子没有足够的自信养成，那么对于孩子来说，他会害怕自己犯错，不敢尝试，内心充满内疚，将来做事也容易拖拉。

到此，以上就是小编对于家庭教育5至6岁儿童方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育5至6岁儿童方法的4点解答对大家有用。