儿童中国式的家庭教育方式-中国式家庭教育问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童中国式的家庭教育方式的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童中国式的家庭教育方式的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国式硬核家长如何教育孩子？
2. 你对中国式的家庭教育有什么看法？

中国式硬核家长如何教育孩子？

我理解的硬核式的家长应该是自己很厉害，要学历有学历，要事业有事业吧，在一个领域里面有自己的发展，而且也是为人端正的人。

我见过不少的大学教授，应该能算得上是硬核家长把。在自己的领域里面都是佼佼者。说到教育孩子，好像也和一般人没有太大的区别，也有升学的焦虑，也有上培训班的苦恼，而且也有教育不好孩子的烦恼。

他们已经在一个领域里面非常的出众，所有他们很多人根本没有多少时间陪伴孩子。而且不是每个人都对育儿是无师自通的，所以很多的教授教育小孩子跟一般人也没有太大的区别。

不同的是他们可以给孩子提供更加开阔的视野，给孩子做出更好的榜样。教授们谈笑有鸿儒，往来无白丁，所以孩子耳濡目染，加上早高兴里的生活和学习环境，给孩子提供和制造的氛围还是很大不同的。

另外，这些硬核家长自己接受过好的教育，也知道什么样的教育是好的教育，虽然他们可能不是教育行家，但是他们搜集和处理信息的能力比一般人强，他们会更快的找到好的教育***。

你对中国式的家庭教育有什么看法？

中国式家庭教育要有非常大改变，从而适应当今社会的发展。原来的中国式家庭教育的是建立在当时生产力发展情况的基础上的，生产力的发展是稳步前进的，所以家庭教育方式也会随着改变，但是我国从孔子，到清朝，生产力虽然发展，但进步缓慢，甚至曾经出现反复，所以家庭教育方式也改变不多，而被几乎固化下来。但是从上世纪80年代，我国经济发生了突飞猛进的变化，只用了几十年就走过了西方一些国家几百年的历程。而家庭教育和国家教育却没有得到相应的发展，或者说还没来得及发展，现在需要一次巨大的改革，从观念，目标，行为都需要变革。这需要一大批有志于国家教育和关注家庭教育的人来投入里面，脚踏实地的干一番事业，而不是一些所谓的专家写几篇论文能够改变的。

也不能照搬西方的家庭教育方式，要走出一套适合中国国情的自己的家庭教育方式。

中国的家庭就像一潭水，社会有什么样的风，家庭就掀什么样的浪。中国式的家庭教育同样如此。

上世纪六十年代中期以前，社会稳定，讲究历史传承。所以，家庭教育基本上都是代代相传。孩子小的时候，管束较严。“棒打出孝子，娇养无义郎”。长大后灌输的是老老实实做人，踏踏实实做事，做个好人。这都是那个时代的家庭教育理念。

1966年后半年到1***6年末，十年***，人心惶惶。谈不上什么家庭教育。

1980年开始，好好学习，考大学有出路成了家庭教育的主流。其他都谈不上了。

到了1995年后半期，“钱”成了家庭教育的主题。同时，因为都是独生子女，娇生惯养蔚然成风。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，所以，家庭教育基本上没有了德行的传承。孩子在家成了“小皇帝”。

新千年后至今，家庭教育基本上是任其自由发展。传统家庭教育理念基本废弃，新的家庭教育理念基本属于空白。

父母有文化、有教养的还给孩子灌输些文明、道德的做人道理。那些本来就没有传统道德理念的父母，对孩子除了娇生惯养外，别的也教不会什么。

我个人认为，社会不仅出现了贫富分化，家庭教育也同样出现了两极分化。

到此，以上就是小编对于儿童中国式的家庭教育方式的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童中国式的家庭教育方式的2点解答对大家有用。