大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童发展研究中心家庭教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍儿童发展研究中心家庭教育的解答,让我们一起看看吧。
1.社会地位不断提高: 传统的教育制度实际上是单一的学校教育制度,家庭教育处于自发状态。
2.社会职能逐渐扩大 :以往在不少国家,家庭教育只是促进儿童少年某一方面特长发展的手段,未来的家庭教育将是全面发展的教育。
3.教育的观念和方法趋于科学化: 当今各国的家教事业发展水平不一,人们对家教问题的认识存在分歧,未来将有更多专家,学者投身家教研究。
4.教育模式将变得更为开放: 目前各国家庭教育受民族、宗教、贫富、地域等因素的影响很大,随着国际交流的扩大,将变的更加开放。
(一)、环境熏陶法 1、组织相应的家庭生活 2、建立融洽的家庭关系 (二)兴趣诱导法 1、了解孩子的喜好 2、提供新异的*** 3、激发孩子的欲望 4、趣味盎然地施教 (三)、暗示提醒法 1、多与孩子沟通 2、多种方式暗示 3、巧妙使用反暗示(大班年龄段的孩子使用) (四)活动探索法 1、开展体育活动 2、组织游戏活动 3、倡导劳动活动 4、鼓励探索活动 (五)榜样示范法(身教重于言教) 1、父母自身树立榜样 2、借助文学作品榜样 3、利用孩子同伴榜样
性教育越来越受到人们的关注。然而更多的家长期望由学校来进行这方面的工作。学校是性教育的合适场所。然而学校单方面的教育是远远不够的,需要学校、家庭、社会的密切配合,尤其在目前学校性教育还有待于完善的情况下。
家庭在对孩子的性教育中有着不可替代的作用。因为孩子一出生,首先接触的是父母、家庭。再有,儿童大部分时间是在家庭度过的,是在父母的照顾、教育下成长的。
所以,家庭环境、父母平日的言谈、举止、教育对子女有着潜移默化的影响。对于性问题的学习父母更是重要的教育者。例如父母通过平时对孩子的照顾;家庭成员之间所表现出来的关心和爱护;作为一个男性或一个女性如何生活为孩子所做出的榜样;如何对待异性;对孩子提出的性问题的反应;对社会中一些问题的看法(如婚姻、怀孕、出生);对出现在电视或报刊上报导的有关***,如过早性行为、意外怀孕、***流行等的看法和公开讨论等等,这些都在影响着孩子。
由此可见,父母是孩子性知识、性道德的启蒙者,父母在性教育中的作用是无可替代的。父母对孩子进行性教育有着不可推卸的责任。真心爱护自己子女的父母也应该把这种教育当作一件很重要的事情来对待。
有些父母担心在家或学校进行性问题的讨论可能会导致孩子过早的性体验和***行为。然而,许多研究表明,性教育结果与担心的后果恰恰相反。
这是因为性教育通过公开传播性知识削弱了孩子对性的好奇心。另外父母与孩子之间公开谈论性问题,还可通过讨论什么是合适的行为,性行为意味着什么,它的后果是什么,给孩子一个清晰明确的行为准则。
孩子如果能从父母那里得到有关性问题的完满回答,他们在处理性问题时就会感到有信心,表现得更具有责任心,并且遇事能与父母商量,避免一些不该发生的事情。另外,在性问题上能与孩子很好地进行交流的父母,如果孩子受到性侵犯,也更容易从孩子那里知道这些事情,使问题得到及时解决。
父母对孩子进行适当的性教育,能促使孩子用科学的知识和技能来保护自己,促进正常发育。父母本身的性知识水平、性道德观念直接影响到孩子的身心健康。
目前,许多父母由于自己的性知识有限,对孩子们提出的有关问题难以回答。所以,为了孩子的健康,父母自己首先要学习,掌握一定的科学知识和教育方法,懂得孩子的生理、心理发展规律。
到此,以上就是小编对于儿童发展研究中心家庭教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童发展研究中心家庭教育的3点解答对大家有用。
本站非盈利性质,内容来源于互联网,如有冒犯请联系我们立删邮箱:83115484#qq.com,#换成@就是邮箱转载请注明出处:http://www.lpmbpp.com/post/63916.html