村儿童家庭教育现状及难点-村儿童家庭教育现状及难点分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于村儿童家庭教育现状及难点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍村儿童家庭教育现状及难点的解答，让我们一起看看吧。

1. 你如何看待现在的农村家庭教育问题？
2. 农村留守儿童的教育问题严重吗？有多严重？

你如何看待现在的农村家庭教育问题？

现在农村的教育问题，整体看起来确实让人担忧，接下来我说下自己的看法:

现在农村家庭，在对待孩子的上学问题大概分为以下几种:

1.对孩子教育问题特别重视的，这类家长把孩子的上学问题，永远放在第一位。为了孩子能接受更好的教育，掏干自己的所有积蓄买学区房，自己吃再多苦，都无缘无悔，在他们眼里，孩子在农村上学根本就不会有出息，所以，无论付出任何代价，都要送孩子去城里上学。

2.对孩子的教育问题不是太重视，在他们眼里，孩子能不能成才，主要是靠自己，自己不上进，再好的老师也没用，所以，他们一般都会把孩子留在农村上学，不会在孩子身上费太多的精力，只是做到了父母该承担的责任。

3.对孩子的问题基本不怎么管，只顾自己忙着赚钱，有的甚至把孩子留给爷爷奶奶照顾，自己在外做生意，每个月往家里寄钱，爷爷奶奶都老了，又没文化，怎么可能管得了孩子的学习，所以，这种家庭对孩子的教育属于基本不管，不过这种家庭少之又少。

农村的教育条件和城里比起来，确实有一定差距，而且现在好多村子的小学都取消掉了，这让农村孩子上学越来越难了。对于家庭条件比较好的孩子来说，他们可以到城里去接受更好的教育，那没条件的，就只能在农村开始混日子，想想真让人担忧。

个人认为，农村本来就比较落后，国家应该大力重视农村的教育问题，让农村孩子应该从小就能接受好的教育，农村的父母也应该重视起来孩子的教育，尽可能得给孩子提供好的学习条件，共同把农村孩子的教育提上去，毕竟孩子是国家的未来。

对此您怎么看？

我生长在农村，农村教育存在以下几个方面的问题：1.农村教育***落后，条件远底于城市。2.留守儿童较多，很多父母外出打工，把小孩交给自己的父母去善养。3.隔代教育存在问题，因为现在的教育跟上两代的思想，观念有所不同，一般老人家都用他以前老的思想，观念来教育现在的孩子，这显然是不可取的。不过现在随着生活的水平提高，经济条件好了，农村教育存在的问题也慢慢有所改变。

你如何看待现在的农村家庭教育问题？

教育，有二层意思，一个是育，就是把家中的娃，抚育长大成人；一个是教，教孩子生存的方法，教孩子为人的道理，教孩子谋生的技能……教这一部分比育内容要多。

1，子不孝父之过，这是古训。由于农村的教育存在缺陷，现在有的农村家庭得确出现，儿子不瞻养父母，对父母的晚年生活，不承担责任，辛苦了一辈子的农村老人，到了晚年生活非常凄凉；出现这种情况，主要是老人本人，在年青时忽视了对孩子的教育，只抓养家这一头，丢下教育儿子这一头，因此应了以上的古训。

2，现在农村的年青人去城里打工的多，一些家庭的孩子成为留守儿童，父母埋头打工抓钱，哪顾得上儿子的教育问题，留守儿童是有学可上，可光学校这一块教育，没有家庭得***教育，儿童得到的教育是不完整的，因此就出现了这些孩子，学习质量较差，放任孩子朝不好的方向发展，存在着农村留守儿童极大的教育隐患。

3，也有的农村家庭觉的比较放心，爷爷奶奶带着孙辈，这在对孩子的生活上是照顾的很周到，可也出现大问题，爷爷奶奶对孙辈溺爱的偏多，按现代教育，要求孩子的教育少，孩子成了小霸王，形成独一无二的性格，长大后有的就走上了邪路。

总之，孩子是家庭的未来，也是国家的未来，农村的孩子教育存在的隐患，我们不容乐观，一定要破解，祈愿我们农村的每一位孩子，都能得到良好的教育，成为国家有用之才！！

这要看什么年代的农民以前的老人大多数不重视孩子上学的学习问题现在的年轻人可不一样了，很注意自己的孩子生活和学习大多数人条件好了，都在县城买了楼房，陪孩子上学让孩子也享受跟城市孩子一样的待遇

农村教育，现在已经"走火λ魔"。

首先，肓目砍掉原先村办学校，集中到镇，集体办小学，遭灾殃的是偏远村庄，离镇十几公里，家长要接送孩子，负担加重，逼得打I仔借债进城买房，让孩子进城读书。

第二，允许商人买学校，投资办学校，铜臭挤进清水衙门，挠乱教育阵地，一味抓智育，忽略了德、体等方面教育，造成私人大办补习班，严重影响一代人的全面发展。

第三，师资质量差，滥竽充数，师德同样差，师生关系，学校与家庭关系，十分紧张，严重影响教育。

第四，农村人疯了，将一切力量投资给孩子，不惜重资，买校区房，择校，补课，…只要为孩子提高分数，考上名校，再苦再难，义不容辞。这样，不少人撇下年老双亲，留农村养老…

整个教育战线，都应清醒，严格执行社会主义时期的教育方针，全面培养人才，再不能，万般皆下品，唯有读书高！

农村留守儿童的教育问题严重吗？有多严重？

严重很严重，准确的来说，我小时候也属于留守儿童，我是86年出生，等自己记事的时候，父母都去城市打工了，留下自己跟爷爷奶奶一起生活。那时候呢，留守儿童这个概念还没有提出来，还没有引起大家的重视。

那时候自己在村里上学，感觉最不一样的，就是每天回到家以后吃的饭不一样，爷爷奶奶做的饭风格和爸爸妈妈做饭的风格不一样。印象中爸爸妈妈回家，只是逢年过节的时候，而这个时候做的饭菜往往又香又有肉。爷爷奶奶做的饭非常很清淡，在当时看来就是不想吃。

于是就去别人家蹭饭吃，在这个过程中，看到人家幸福的一家，看到那种温馨的场景，内心不由的发生了一些微妙的变化，由一开始的羡慕到后来的嫉妒，再到后来埋怨父母为什么不在家里陪自己？

而这些呢，爷爷奶奶又不理解，因为爷爷奶奶没有上过学字，不认识字，沟通起来也比较不顺利，与他们之间的矛盾就变得越来越大，甚至两句话说不完就吵了起来。

就这样的开始跟班里其他男生一起干打架之类的事情。虽然嘴上无所谓，可是内心却是自卑的，这种情况一直延续到大学，哎！

不到万不得已，千万别让自己孩子成为留守儿童！

农村留守儿童教育确实存问题，由于村镇学校合并，好多孩子离开了故乡到镇里上学，包括住宿伙食水电费给本来贫穷的农村人带来了很大的困难，留在本村的留守儿童只能眼睁睁地留在本地学校，由软件和硬件设施相对落后于乡镇，因此好多孩子学习跟不上，再加上留守儿童都由爷爷奶奶照顾，好多事情爷爷奶奶顾不上管，因为农村人还要种田地所以耽误了学业。父母在外打工，多在外少在家，给孩孑的童年造成了很大的负面影响。因此希望***和企业加大对村校的投入，投入光不是说建宿舍，又要留住好老师，因为有条件的老师都到好学校去了，村级老师都是一些聘用老师，教的再好，学生少了么兴趣教，曾经一个学校四个学生三班，同住一个教室上课，三个老师说实在话么劲带学生。不说了，伤心着说不成

我经常下农村，因为是搞教育的，又是农民出身，就特别关注农村教育问题。据我观察，农村教育存在的主要问题是:

第一、得不到优质教育。由于农村教师严重溃乏，大批优秀教师通过调动、招考或所谓的交流轮岗离开农村学校，剩下的基本上是家住农村的老龄教师，他们基本上处于教学的惰性期，知识老化也较严重，教学态度、教学方法、教学手段远不及城镇教师。另外，农村学生同年级只能开一个班，甚至复式班，同年级只有一个教师担任教学[_a***_]，由于“单兵作战“，没有相互交流的平台，业务水平不仅得不到提升，甚至有可能下降。教师水平不高，怎能教出优质的学生呢?由于教师少，专业教师空缺严重，英丶音丶体丶美等学科很难开课，只能象征性地印在课程表上，这些课基本被语丶数占有。正因如此，素质教育只是纸上谈兵。

第二、监管乏力。由于父母长期在外打工，农村孩子的监护人基本上是爷爷丶奶奶，还有的是托管生。他们对孩子要求不严，能保障一日三餐、按时睡觉就算不错了。除了在校还能学点东西，放学后就是自己的天下了。家庭作业完不成或不做是常有的事，更谈不上课外阅读、课外培训、上兴趣班这档子事了。学生少，见识也少，交流的内容范围有限，学生的知识面窄得可怜。

第三、学校管理无术。孩子由于长期处理无管束状态，再加上爷爷丶奶奶过于娇惯孙子，形成许多不良习惯，给学校管理带来严重问题。

同在一片蓝天下，天下的孩子理应受到同等优质的教育。但农村的教育现状是不可能做到的。

到此，以上就是小编对于村儿童家庭教育现状及难点的问题就介绍到这了，希望介绍关于村儿童家庭教育现状及难点的2点解答对大家有用。