自闭症的儿童家庭教育要点-自闭症的儿童家庭教育要点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自闭症的儿童家庭教育要点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍自闭症的儿童家庭教育要点的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何教育班级里的自闭症儿童？
2. 儿童孤独症联盟发展意见和建议？
3. 家长怎样和孤独症儿童沟通？

如何教育班级里的自闭症儿童？

首先要做到和普通孩子一视同仁，如果有可能尽量多给予帮助，因为自闭症孩子家庭特别不容易。在教育孩子方面重要的是方法，找到孩子的兴趣和爱好（强化物），当他们作对后给予奖励。引导其它小朋友接纳他们，帮助他们

儿童孤独症联盟发展意见和建议？

儿童孤独症联盟应该致力于提供全面的支持和***，包括早期筛查和诊断、个性化的干预计划、家庭支持和教育培训。此外，联盟应该加强公众意识和理解，推动社会包容和无障碍环境，为孤独症儿童争取平等的机会和权益。

合作与合作伙伴关系也是关键，与医疗机构、学校、社区组织和***部门合作，共同努力提高儿童孤独症的诊断和治疗水平，为孩子们创造更好的未来。

家长怎样和孤独症儿童沟通？

家长跟孤独症的孩子沟通的方式很简单，把自闭症孩子的年龄***设为不到一岁的婴儿，我们面对一个一岁不到的婴儿会如何沟通?是不是不期待孩子回应，会不厌其烦，有一点进步是不是很开心，是不是会主动复述要回答的语言，仔细观察一下别人跟婴儿的语言沟通方式，或者回忆一下自己哪个时候到方式和内心，就清楚的知道应该如何跟自闭症孩子沟通。

这个问题可能会有很多答案，只有和孤独症孩子长期生活在一起，才能体会到和孤独症儿童沟通起来有多难。

我的孙子是一个17岁自闭症男孩。可以说从出生一直由我带，尤其是爸妈在他两岁多离婚后，双方又重组了家庭。我们祖孙两个就始终生活在一起到至今。

说起和自闭症孩子沟通的问题上，我虽然是和他共同生活了十几年，但到现在我仍然感觉到十分困难。因为他从来不知道什么叫沟通和交流。不像正常孩子那样爱说话，好奇心重。有时我总想激发他多说话，就经常问问他，想吃什么，想干什么。吃，他可以回答你，米饭啊，面条啊，饺子等。想干什么？他除了说想去公园，别无他求。

他平时不爰说话，有时你要多问几句，他就表现出非常不耐烦的神态。甚至***脾气。

小时候在幼儿园老师就经常说一般不和小朋友玩。有时节***日演节目需要集体活动。也是只有在老师督促下，勉强参加五分钟，过后仍自顾自己玩。无论是在幼儿园，还是小学，班里的同学都知道他的名字，他却一个同学的名字都叫不上来。

我在和他沟通方面，绞尽脑汁，积累了些许的所谓的经验。比如他饿了的时候，不会说我饿了想吃东西。而是哭闹。这时候不到饭点，就拿些他喜欢的零食给他。很快就会平复心情。这种孩子最大的爱好就是吃。所以要时常准备些零食。最好是无糖的饼干之类的。像蛋糕，各种糖果，尤其是巧克力是绝对不能吃的，最影响他的情绪。

还有一点就是你想让他干什么事，说一遍就行了，越唠叨反而适得其反。引起他强烈不满，就会暴发。

他也有情绪好的时候，很开心，高兴就是你给他买来他喜欢吃的东西。

我必须切记的一点就是无论何时何地他发脾气，暴躁，摔东西时，千万不要吵他，骂他。你只要不理不睬。一般五，六分钟，最多十来分钟自己就消停了。消停过后就和没事人一样。该干嘛就干嘛去了。

儿童教育心理医生：反映式倾听

倾听是一种尊重孩子感觉的态度，表示愿意真诚地了解孩子字面上的意思或隐藏于背后的意思。重庆寸草心心理医生提示反映式倾听也是一种技巧，[_a***_]可以依下述的过程来练习：

　　1、专注的态度：用肢体语言表示关心孩子及对孩子的说话有兴趣，例如停下手边做的事，转身注视着他。如果自己是站着，则要弯下腰或蹲下身，和孩子的眼神接触是平视的，表示出专注和尊重，或者坐下来，把孩子抱到胸前或腿旁，然后倾身向前注视着他。……不会说话前，先学会沟通！

　　2、倾听并推测孩子的感觉：在全心聆听孩子之后，想一想孩子的感觉可能是什么：“如果我是孩子的话，他的感觉（想法）是……”

　　3、陈述或澄清感觉：把自己清楚了解孩子感觉的意思说出来，例如：“你觉得累了，因为玩了一个下午”或“你感到很高兴，因为我们要去外婆家。”不是那么清楚孩子的感觉时，则需要多说一些加以澄清：“你很累了，可是又不想这么早睡觉，因为爸妈都还没睡，是吗？”这种“你感到……因为……”的简单公式是反映式倾听常用的，刚开始使用时会觉得呆板，但熟练之后可以灵活应用而有变化，例如：“我们要去外婆家，你会很高兴的！”或如：“玩了一个下午，你累了吧？”。

到此，以上就是小编对于自闭症的儿童家庭教育要点的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭症的儿童家庭教育要点的3点解答对大家有用。