中国儿童心理学发展历程-中国儿童心理学发展历程简述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国儿童心理学发展历程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国儿童心理学发展历程的解答，让我们一起看看吧。

1. 发展心理学家按照个体心理发展的什么特征把人的一生分为八个阶段？
2. 心理学主要研究领域是什么？
3. 低级心理机能和高级心理机能四个阶段？

发展心理学家按照个体心理发展的什么特征把人的一生分为八个阶段？

1、婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突；

2、儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突；

3、学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突；

4、学龄期（6～12岁）：勤奋对自卑的冲突；

5、青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突；

6、成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突；

7、成年期（25～65岁）：生育对自我专注的冲突；

8、成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突。

心理学主要研究领域是什么？

心理学的主要研究领域有：普通心理学、发展心理学、教育心理学、医学心理学、社会心理学。

1、普通心理学，普通心里学是心理学研究领域的基础学科，它主要研究心理现象发生和发展的最一般的规律思普通心理学的内容涵盖各分支学科的研究成果，又是其他分支学科的理论基础。

2、发展心理学，发展心理学研究心理的种系发展和认得心理的个体成长，研究心理种系发展的心理学叫比较心理学，研究人类个体心理发展的心理学是毕生发展心理学。

3、教育心理学，教育心理学研究教育过程中所包含的各种现象，揭示教育同心理发展的相互关系。

4、医学心理学，医学心理学研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。

应用领域

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。[1]

研究领域

发展心理学：研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。

学习心理学：探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。

人格心理学：关注包括人格特征、动机和个体差异。

感觉与知觉心理学：研究人类怎样感知周围世界，如正在研究人类是如何识别面孔的。

比较心理学：研究和比较不同种系的动物行为。

生理心理学：研究行为与生理过程之间的关系，特别是神经系统的活动。

认知心理学：主要研究思维问题，试图了解推理、问题解决、记忆及其他心理过程与人类行为的关系。

心理学的主要研究领域有：普通心理学、发展心理学、教育心理学、医学心理学、社会心理学。

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。心理学包括基础心理学与应用心理学，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系。

低级心理机能和高级心理机能四个阶段？

低级心理机能，即动物进化的结果，人和动物都具备，是人在发展早期以直接的方式与客观世界相互作用时表现出来的特征。具有不随意性和被动性，具体性和形象性，例如，人和动物的无意注意，婴儿对声音的反映;具有直接性、无中介性，如动物没有语言符号系统。

高级心理机能，即历史发展的结果，是以符号系统为中介的心理机能。具有有意性和主动性，如人有主观能动习惯，主动学习。具有概括性和抽象性、间接性和中介性，如人们利用语言***用精细加工的方式对知识进行记忆。

因此，维果斯基认为高级心理机能使人类心理在本质上区别于动物。人类的高级心理机能致使人能够创造使用工具，维果斯基将工具分为：物质生产工具，即直接作用于环境的物质(如钻木取火的木棒)和精神生产工具，即会产生内部心理结构变化的语言符号系统(如语言或符号)。

到此，以上就是小编对于中国儿童心理学发展历程的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国儿童心理学发展历程的3点解答对大家有用。