如何营造幼儿园环境教育-如何营造幼儿园环境教育活动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何营造幼儿园环境教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍如何营造幼儿园环境教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何理解并践行幼儿园精神环境的营造原则请举例说明？
2. 幼儿园环境卫生的实施方法与要求有哪些？
3. 简述幼儿园环境创设的原则以及创设良好精神环境的意义？
4. 幼儿园要改善环境，什么途径好？

如何理解并践行幼儿园精神环境的营造原则请举例说明？

从促进幼儿身心全面和谐发展来讲，学前教育机构中营造精神环境也主要从下列两方面着手。 建立良好的师幼关系：（1）教师应该拥有非同一般的关怀、包容之心，关心幼儿、热爱幼儿；（2）教师应该尊重幼儿；（3）支持幼儿自由充分地探索 帮助幼儿建立良好的同伴关系：（1）幼儿之间的交往有着成人不能替代的作用；（2）帮助幼儿建立良好的同伴关系。

幼儿园的精神环境是一种软环境，就是需要幼儿园教师和幼儿共同建立起一种彼此信任，安全和谐的大环境，比如说说话轻声轻语，做事轻拿轻放，有秩序，这都是精神环境的营造内容。

幼儿园环境卫生的实施方法与要求有哪些？

1.室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改，教育幼儿不在墙上乱涂乱画。

2.不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持操场、花坛、走廊等场所的整洁。

3.场地做到雨天无积水、阴井、下水道等有定期灭虫消毒措施。

简述幼儿园环境创设的原则以及创设良好精神环境的意义？

幼儿园环境创伤设的原则:目标导向性原则，发展适宜性原则，幼儿参与性原则，经济性原则，开放性原则。

意义: 1、有利于促进幼儿身体健康发展。

2、有利于提高幼儿的观察力、理解力、想象力和创造力。

3、有利于幼儿良好品德和行为习惯的培养。

4、有利于对幼儿进行美育。

5、有利于幼儿社会性的发展。

幼儿园要改善环境，什么途径好？

1.找专业的幼儿园设计公司进行硬件改造。

2.老师根据幼儿园课程设计适合自己班级的主题环境。幼儿园对老师布置的主题环境进行考核评比，保证环境的质量。

3.老师根据课程布置一些亲子作业，如小手工，废旧品再利用等，把作品融入到环境里。

4.还可以根据班级区域建设，投放合适的区域材料，布置适宜的区域文化，抓拍幼儿区域的精彩瞬间，把照片布置在环境里。

5.还可以根据幼儿园特色进行环境布置。比如是以阅读为特色，可以把绘本的名字内容等为主题布置在环境里，进行环境的熏陶，凸显幼儿园特色。

随着幼儿教育改革的不断发展，人们日渐意识到幼儿园环境的重要性。是幼儿成长过程中必不可少的重要影响因数，幼儿在游戏或观察中，时刻都会与环境发生互动。改善提高幼儿园环境，不仅有益于幼儿的身心健康，还有助于培养幼儿的创造思维。所以我们幼儿园要充分利用环境这一教育***，营造出适合幼儿成长的环境，高效、潜移默化地支持幼儿的发展。

户外环境的设置：合理利用一切可能的环境***，如果是社区幼儿园，可以将户外环境扩展到社区里面。老师带着孩子到社区里面做户外活动，现在的社区环境都是很优美的，这样可以吸引幼儿的注意力，满足幼儿的审美要求，使幼儿的心灵得到潜移默化的影响，达到促进幼儿发展的目的。幼儿园里的环境改善设置，户外活动场地的功能定位要明确要多元化，能满足幼儿运动需求，分区域设置跑跑跳跳的活动区域。如跑道、沙池等。

教室环境的设置：教室宽敞整洁，活动区域设置合理，动静互不干扰，比如阅读区域不能和表演区域靠一起，根据不同年龄阶段布置教室环境。教室环境可以[_a***_]幼儿一起布置，使他们更加深刻的理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。

幼儿园的环境改善都是老师们辛勤努力的付出，通过一次次的实践逐步形成的，多多参观别的幼儿园环境设置，不断创新积累，提高幼儿园的教育品质。

到此，以上就是小编对于如何营造幼儿园环境教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何营造幼儿园环境教育的4点解答对大家有用。