儿童心理学硕士班-儿童心理学研究生就业方向

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学硕士班的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学硕士班的解答，让我们一起看看吧。

1. 想给家里的小学生做心理咨询，怎么选择心理咨询师？
2. 幼儿心理发展的一般特征有哪些？

想给家里的小学生做心理咨询，怎么选择心理咨询师？

选择心理咨询师，建议从四个方面来考虑：一是看对方的资质，一定要选择国家人力***和社会保障部颁发的心理咨询师证书，各种协会、学会颁发的证书就要注意了。目前国家心理咨询师一级是初级，二级以上是中高级，最高是***，但极少。

二是看对方的职业，须是专业医院了专职心理医生，一直在临床一线工作，天天接触患者，对各种心理治疗或非心理治疗手段熟悉应用。

三是看对方的经验，临床经验越丰富越好。当然也不能年龄太大，太大了跟小孩难打成一片。

四是看对方的性别，你家小孩是男是女，最好是选择同性的医生。

小学沒毕业以前的孩子，年龄大多在15岁以下，这个年龄段的孩子大都好奇，贪玩，爰模仿***，音响和各种游戏中的动作和声音。

这个年龄正是元忧无虑的阶段，还没有接触社会实际生活，沒有遭受到生活中的挫折和打击，心理没有受到创伤，大多数都沒有实际性的心理问题。只是性格和兴趣的问题，如果发现性格和性趣偏离正常的学习轨道而一味贪玩，任性，玩手机电脑游戏成瘾，而把学习当成负担，甚至连吃饭都不愿吃，这样就必须给予心理纠正，让兴趣转移到学习上来。如何纠正这种心理，可参考这几点建议，

1，首先不能用暴力和严励刻簿的语言去打骂，训斥孩子。应该用恰当的话语让孩子先静心听你说话，然后再跟他讲能吸引他的故事或道理让他听。

2，可以向孩子讲述他崇拜的人物，小时是如何爱学习，助人为乐，遵守纪律的故事。让孩子懂的名人都是从认真学习才成长起来的。

3，现在实行二胎政策，如果是长子，长女要教育他(她)好好学习，认真完成作业，把学会的知识还要教给弟弟妹妹。

4，如果吃饭有偏食，厌食现象就引导孩子好好吃饭，有了好身体才能当航天员，飞行员等例子，好好吃饭不挑食，身体健康才能长大成才。

5，如果孩子不愿上学，或不合群这多是性格原因，应多给孩子一些心灵关怀，最好和老师班主任讲明孩子的弱点，让老师和同学多关心帮助，别让调皮的孩子欺负他(她)，这样就能逐步改善。

6还有一些孩子可能有先天性生理障碍或智力发育晚，对这种孩子不要歧视，也不要强硬让他她完成和其它同学一样的事情，有的孩子随着年龄增长变的和其他孩子一样，甚至超出一般孩子的智力，有的器质性先天障碍得需心理和药物调整。

🙂省级城市医院都有心理咨询门诊，因为专业所以专业！不要相信一些网上的旁门左道，咨询前一定要看对方的国家颁发的证书，而不是什么什么协会颁发的证书，两者有很大的区别，祝你好运( ^_^)／

幼儿心理发展的一般特征有哪些？

幼儿心理具有三个最基本的特点:

1认识活动的具体形象性

幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的，具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚。如两排相等数目的棋子，如果等距离摆开，幼儿都知道是“一样多”，但如果将其中的一排棋子聚拢，不少幼儿就会认为密的这一排棋子数目少些，因为“这一排比那一排短”。可见，幼儿辨别数目的多少这要受棋子排列形式的影响。所以说幼儿的思维也是以具体形象性为主要特点的。

2心理活动及行为的无意性

幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力仍然很差，很容易受其它事物的影响而改变自己的活动方向，因而行为表现出很大的不稳定性。在正确的教育的影响下，随着年龄的增长，这种状况逐渐有所改变。

3开始形成最初的个性倾向

3岁前，[_a***_]已有个性特征的某些表现， 但这些特征是不稳定的，容易受到外界的影响而改变，个性表现的范围也有局限性，很不深刻，一般只在活动的积极性、情绪的稳定性、好奇心的强弱程度等方面反映出来。幼儿个性表现的范围比以前广阔，内容也深刻多了。无论是在兴趣爱好方面、行为习惯、才能方面，以及对人对己的态度方面，都开始表现出自己独特的倾向。这时的个性倾向与以后相比虽然还是容易改变的，但已成为一生个性的基础或雏形。

到此，以上就是小编对于儿童心理学硕士班的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学硕士班的2点解答对大家有用。