日本幼儿园日常教育内容-日本幼儿园日常教育内容有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本幼儿园日常教育内容的问题，于是小编就整理了2个相关介绍日本幼儿园日常教育内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 1964年日本幼稚园教育将什么列为幼儿园？
2. 日本如何培养婴幼儿独立性教育？

1964年日本幼稚园教育将什么列为幼儿园？

保育所。

1964年，日本文部省开始实行第一个幼儿园教育振兴计划（也称七年***），该***旨在提高5岁幼儿的入园率，明确要求10000人以上的市、镇、村入幼儿园率达到60%。

日本的第二个幼儿园教育振兴***旨在提高4-5岁幼儿的入园率，要求到1982年实现4-5岁幼儿全部入幼儿园或保育所的目标。

日本如何培养婴幼儿独立性教育？

日本人从小就很注意对孩子的教育，特别是独立性教育。小孩子上幼儿园就会洗自己的的小手帕，袜子了。我舅妈的外甥是个日本小孩，小时候曾经到我们家住过几个月，我记得很清楚。他那时候只有四岁，但晚上洗好脚以后他就自己挽起袖子自己在盆子里洗起袜子了。我父母和我都很惊讶，问他他说是幼儿园里教的。还有我之前在日本留学工作生活过几年，知道日本小学生上学都是自己去，还有比如他们在学校打扫卫生做值日，吃午餐打饭这些都是孩子们自己完成的。还有大概30年前有个纪实文学报道讲到中国孩子和日本孩子在内蒙古草原比拼体力以及当中两国家长的不同对应，笔者当时就说我们的孩子已经输给日本孩子了。且不论我们孩子是不是输了但是日本人孩子的独立性确实比我们强。孩子是祖国的未来，我想我们的家长学校都要重视这个问题。从小培养孩子的独立性对于孩子的一生甚至社会的发展都有重要的作用。

家有一宝，小松球，目前在日入园中。

日本的幼儿园教育理念其实和国内差不多，不过是日本的相对限制要更少，家长的溺爱或者不舍等等因素不在学校的考虑范围之内。

我家小松球的日本幼儿园，主要是在衣食住行方面训练他们的独立性。

• 衣：只要是孩子能自己穿或者脱的衣服老师不会帮忙。老师只在孩子的动作无法进行被困住的时候才会帮忙。
• 食：孩子们吃饭都在一个桌子上，能自己拿餐具的孩子都是自己吃，稍微剩一些残渣的时候老师会帮忙。吃完之后，老师也会让他们把自己面前的桌子清理干净。目前松球还小，三岁班的孩子们吃完午餐之后还得按照值日表清理地板。
• 住：学校有专门的被褥，每周晒晒。午睡是让他们自己入睡。
• 行：松球学校的入学手册上建议家长，只要是离家不远的孩子建议自己走着上学。第一，让孩子熟悉环境。第二，也方便在路上教育孩子交通规则。每天天气好的话，老师会带他们出学校，到周围的公园散步。学校内也有沙坑，滑梯等玩耍项目，不是太冷的日子老师会让他们赤脚随便玩。

目前，松球在学校适应得很好。相对以前的腼腆，现在大方了许多，性格也更放得开。

一、独立做事的能力

两三岁左右的幼儿往往觉得自己“能”，喜欢说“我会”、“我自己来”，这是他们情感上要求独立的表现。家长应当从小为幼儿提供独立做事的机会，让他们自己吃饭、入厕、穿衣、脱衣，懂得自己的事自己做，自己的玩具自己收拾，不依赖大人，做一些力所能及的事情。无论幼儿做得是否成功，都要及时鼓励表扬，使他们体会到独立做事的成功与喜悦，并在今后得以不断强化。

二、独立交往的能力

聪明活泼、性格开朗的孩子，往往具有良好的家庭教育环境，从小接触社会，社会交往能力强；而那些胆小怕事、性格孤僻的孩子则喜欢关门独处，害怕与陌生人接触。所以，要尽量让幼儿多接触社会、接触玩伴。与伙伴一起相处会遇到各种各样的不同情况，摔跤了要自己爬起来，和同伴争执了要自己处理，自私霸道不受欢迎等等，这些交往能让幼儿学会不少生活经验。

三、独立思考、独立解决问题的能力

还要培养幼儿独立思考、解决问题的能力，给幼儿独立思考的时间和机会，让他们在探索中得出结果。不依赖家长，自己动手、思考、解决问题，幼儿的独立性才能得到充分的培养。

到此，以上就是小编对于日本幼儿园日常教育内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本幼儿园日常教育内容的2点解答对大家有用。