美国学者与儿童心理学,美国儿童心理学家

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本文目录一览：

• 1、有哪些著名的儿童心理学家?
• 2、在孩子身上适用的10条心理学定律
• 3、《儿童心理学》新弗洛伊德主义的儿童心理学
• 4、如何抓住宝宝们最佳智力的开发时机
• 5、美国心理学家:高智商儿童的确有很多共同点,并不是靠遗传
• 6、美国学者华生说过:“给我一打健康儿童,我可任意改变,使之成为医生、律师...

有哪些著名的儿童心理学家?

1、马尔库斯·蒙台梭利（1870/1952）是一位著名的匈牙利婴儿心理学家，也是儿童教育家。他注重儿童心理发展，提出了建立“儿童之家”的概念。

2、因此，培养一个积极乐观的孩子几乎是所有父母的心愿，在这里我们可以听听美国儿童教育心理学家塔尼可有什么建议。让孩子拥有选择权适当让孩子做主，如穿什么样的衣服、看哪些课外书以及选择哪些朋友。当然，父母也要适时给出建议。

3、心理学中有个词叫做“标签效应”（Labeling theory），是指当一个人被外界用某个/某些词汇描述和分类（也就是贴上标签）时，他的想法和行为会受到影响，会下意识地按照标签行事。

4、学前儿童心理学是发展心理学的一个细分学科，研究对象是0—6岁的儿童。学前儿童心理学对学前教育专业的学生具有重要意义。学前儿童心理学有规范化的研究方法，必须坚持研究的客观性。

在孩子身上适用的10条心理学定律

1、父母双方均衡地扮演各自的角色，在对方管教孩子时，不要轻易掺和进去，除非是对方需要你的支持和帮助，也不要自己在孩子面前扮演“好人”，让另一半在孩子面前扮演“坏人”。

2、当宝宝处在学话期，遇到宝宝频繁地推开面前的东西，父母耐心地鼓励宝宝用语言表达是个不错的做法。

3、心理学家总结：工人积压在心里的怨气和压力释放了出去，然后开始安心工作。 孩子在学习、成长的过程中也会有种种困惑或者不满，但又不能充分地表达出来或者不知道找谁表达。

《儿童心理学》新弗洛伊德主义的儿童心理学

1、大约在20世纪40～50年代，一种新的所谓精神分析社会学派开始出现，代替并系统修正了弗洛伊德的思想，成为所谓“新”弗洛伊德主义。

2、弗洛伊德的儿童心理发展阶段，具体划分如下：口唇期（0～1岁）；***期（1～3岁）；早期***期（3～6岁）；潜伏期（6～11岁）；青春期（11或13岁开始）。弗洛伊德的一个学生叫阿德勒（A. Adler），特别注意儿童心理的治疗。

3、弗洛伊德的人格发展理论。弗洛伊德认为人格有三个层次，分别是本我、自我、超我。弗洛伊德的性心理发展理论。

4、儿童心理学书籍：《0-12岁儿童心理学》 《0-12岁儿童心理学》从孕期到小学，理解儿童每一阶段的成长，全面启迪孩子的智慧。著名心理学家陈会昌教授倾情翻译。

5、梦心理学 弗洛伊德用无意识来解释梦，认为梦都是本能欲望的满足。同时他还提出了梦的工作机制，探讨了自由联想等释梦的方法和技术，将梦的分析看着是理解和接近人的无意识的一个重要途径。

6、科学儿童心理学的诞生和演变 儿童心理学研究可追溯到文艺复兴后的人本主义教育家，如夸美纽斯，卢梭，裴斯泰洛齐，福禄培尔等。达尔文的《一个婴儿的传略》是儿童心理学早期研究成果之一。

如何抓住宝宝们最佳智力的开发时机

1、岁之前是儿童智力发展最快的的时期，一个孩子如果在婴幼儿时期没有接受到很好的早期教育和丰富的环境***的话。那么，当他人学以后，在学习上很可能要比划的孩子吃力许多倍。

2、低度***：让宝宝观赏花草、听音乐等，有利于开启宝宝的心智。中度***：观看电视大赛、智力比赛等，可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。高度***：插花、下棋、饲养小动物等，可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。

3、最佳开发智力时间：上午10点 上午10点左右，是小宝宝[_a***_]状态最好的时候，对各种***反应都很敏捷，这样的状态，平均每天可维持40分钟左右，妈妈要抓住这个时机对宝宝进行亲子交流。

4、选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。父母守则——开发智力的***工作。

美国心理学家:高智商儿童的确有很多共同点,并不是靠遗传

1、在当时的常识中， 遗传是影响智商高低的最大因素 。但特曼在经过此次实验后，提出： 高智商儿童的确有共同点，但并非是遗传 。

2、美国教育学家和心理学家加德纳（H.Gardner）提出过一个著名的 多元智能理论 ，他认为孩子的智力是多元化的，包括 语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、音乐韵律智能、身体运动智能、人际沟通智能、自我认识智能、自然观察智能。

3、那不是靠遗传，这些高智商儿童有什么共同点呢？这个问题引起了一位心理学家的兴趣，他就是 斯坦福比纳量表（智力测验题）的设计者 美国心理学家 刘易斯·推孟 。于是他找到了1500个孩子，用时长达几十年，进行跟踪调查。

美国学者华生说过:“给我一打健康儿童,我可任意改变,使之成为医生、律师...

1、我认为这种说法是错误的。【约翰·华生】主要研究领域包括行为主义心理学理论和实践、情绪条件作用和动物心理学。

2、华生给我一打婴儿的观点原话：“给我一打健全的婴儿，只要给予合适的条件，我就可以把他们变成医生、律师、艺术家、企业家乃至乞丐和小偷，而不用去考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。

3、华生提出“给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成各种类型的人，这种观点反映的身心发展动力理论如下：华生的观点及其重视环境在个体发展中的重要性，属于外铄论的观点。

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