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主要考查考生的学前教育专业素养、面向学前儿童的教学能力,即考生对学前教育专业知识、学前儿童教学知识的理解、掌握程度,以及综合运用所学知识分析、解决实际教学问题的能力。
1.熟悉学前教育专业基础知识。
2.掌握学前儿童的认知特点,熟悉学前教育课程与教学法,具有一定的教学实践和教研能力。
3.具有从事学前教育工作所必需的基本教育教学技能,能运用学前教育基础理论、基本知识和方法分析和解决教学中的实际问题。
很好。
青海三江源民族中学是一所具有特殊意义的学校。2010年玉树地震发生后,为推进灾后教育重建和教育均衡发展,青海省省委、省***协调***,充分利用省会城市西宁政治、经济、文化中心的区位优势和中心辐射,青海省西宁市教育厅直属公立寄宿制民族中学。让农牧区儿童享受到城市优质教育***。
原卫校对面有书籍批发市场。
儿童书籍具体是儿童读物,是指少年儿童阅读的文学作品、知识读物、连环画、游戏样式读物等的总称。儿童发展,儿童的生理和心理在时间上的变化过程。一般指从出生到成熟(青年初期)的过程,也有一些学者从胎儿期开始进行研究。儿童生理方面的发展表现为身长、体重、骨骼、肌肉和神经系统的结构和机能的变化。
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