大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于谈谈幼儿园的教育知识的问题,于是小编就整理了4个相关介绍谈谈幼儿园的教育知识的解答,让我们一起看看吧。
教育综合知识主要包括:教育学(教师职业道德和素养、课程与教学的理论与实践、教育教学技能等)、心理学(普通心理学和教育心理学)、教育政策法律法规(考查侧重点较为突出,法律法规多涉及学校、教师和学生的权利与义务等相关条款和规定。)
教育综合知识是教师招聘笔试中比较常见的考试内容,题型一般有单选、多选、判断、简答、材料分析、论述等几种。
以下是一些幼儿园安全教育知识:
交通安全:教导孩子认识交通信号灯,知道如何安全过马路,不在马路上玩耍。
消防安全:让孩子知道火灾的危险,了解火灾报警电话 119,懂得基本的逃生方法,如低姿捂口鼻等。
防溺水安全:提醒孩子不能独自去水边玩耍。
防触电安全:告诉孩子不要触摸电源插座、电线等,远离电器设备。
防走失安全:让孩子记住家长姓名、电话和家庭住址,教导在公共场所不要离开老师或家长。
食品安全:教育孩子不吃陌生人给的食物,不吃变质、过期食物。
活动安全:在园内玩耍时要遵守规则,不追逐打闹,正确使用游乐设施。
防拐骗安全:教导孩子不跟陌生人走,遇到危险及时呼救。
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。 幼儿园安全教育主要内容
8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。
幼儿园是以游戏为主,在游戏中玩,在玩中获取知识。幼儿时期的孩子,不应教小学知识,对孩子都会带来极大的影响。幼儿时期的孩子是无忧无虑,没有任何约束的。
应该遵幼儿的发展规律,不可违背幼儿教育,不可拔苗助长。过早教幼儿知识,幼儿还没有具备各方面能力,会给幼儿带来压力,幼儿有压力,会对幼儿失去自信心,提不起兴趣。
幼儿时期的孩子,应培养良心的行为习惯、生活习惯、学习习惯等。培养幼儿的兴趣能力。引导幼儿对事物的探索,培养幼儿具有独立思考。善于发现问题,善于解决问题的好习惯。
幼儿园是应该以学知识为主呢?还是以培养好的习惯为主呢?
公办幼儿园和私立幼儿园的一个最大区别就是知识的传授,公办园不教文化知识,以培养习惯为主,私立园教文化知识,以培养习惯为辅。这两种类别都[_a***_]了家长的需求,无论是学费低,争取学位,还是教学质量好,都有看重的家长,因此无论公办园还是私立园都有很多家争相将孩子送去。那到底幼儿园应以什么为主呢?
以培养良好习惯和品质为主
俗话说“三岁看大,七岁看老”,从3岁的孩子的心理特点、个性倾向,就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形;而从7岁的孩子身上,你能看到他中年以后的成就和功业。这也不是没有科学根据的,3岁时儿童心理发展最关键的时期,他对儿童性格、品行、智力水平等方面带来重要的影响。若在此阶段对儿童着重培养其习惯和品质,会对儿童将来的社会交往及人际关系等奠定基础,对未来的发展更有利。
以学习知识为辅
3岁也是儿童智力发展的最快时期,但受理解能力、思维能力、动手能力等方面的影响,其智力发展往往达不到当时智力发育的100%,因此在幼儿园阶段应适当学习知识,***智力发育。不光如此,幼儿园阶段适当学习知识还能为小学阶段奠定一定基础。很多家长抱怨公办园不教文化知识,孩子上小学后很难跟上节奏,而在幼儿园阶段学习太多知识,会让孩子在小学阶段养成很多不良习惯,如专注力下降,不爱动脑,过于自信等。因此在幼儿园阶段应以学习知识为辅,适当学习文化知识。
以上,如有不适,尽请指正。
到此,以上就是小编对于谈谈幼儿园的教育知识的问题就介绍到这了,希望介绍关于谈谈幼儿园的教育知识的4点解答对大家有用。
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