我国开创儿童心理学研究-我国开创儿童心理学研究的人

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国开创儿童心理学研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍我国开创儿童心理学研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国学前儿童发展心理历史？
2. 儿童发展心理学研究的对象一般是指？
3. 以梅奥为代表的什么学，开创了从心理学研究公共行政的先河？
4. 儿童心理学的真正创始人是谁？

中国学前儿童发展心理历史？

中国儿童心理学史，是指研究儿童心理学在中国诞生、形成和发展的历史。作为一门独立的学科，儿童心理学在中国只有几十年的历史，但作为一种哲学心理学思想，可在早期的中国文化中找到思想渊源。

早在春秋时代，孔子就已有一些关于儿童心理发展的论述。

儿童发展心理学研究的对象一般是指？

儿童发展心理学即学前儿童心理学。

学前儿童心理学研究对象是从出生到进入小学之前(0～6岁)这段时期的儿童。

学前儿童心理学，是研究人从出生到入学前心理发展规律的科学。 广义的学前期，指人从出生到进入小学之前(0～6岁)这段时期。学前儿童心理学的研究对象，是在这个年龄范围内的儿童心理的发展规律。

以梅奥为代表的什么学，开创了从心理学研究公共行政的先河？

梅奥因为主持著名的霍桑试验而被认为是行为学派的代表。

行为科学理论是20世纪30年代开始形成的一门研究人类行为的新学科，一门综合性科学，并且发展成国外管理研究的主要学派之一，是管理学中的一个重要分支，它通过对人的心理活动的研究，掌握人们行为的规律，从中寻找对待员工的新方法和提高劳动效率的途径。

儿童心理学的真正创始人是谁？

儿童心理学的真正创始人是普莱尔。

儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系，这是大多数儿童心理学著作***取的体系；有按心理过程排列的体系，如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等；也有将上述两种排列混合编制的体系。

科学儿童心理学的创始人是德国生理学家和实验心理学家普莱尔。科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔（W．T．Preyer）是儿童心理学的创始人。他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版。这本书被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，包括三部分：儿童感知的发展，儿童意志（或动作）的发展，儿童理智（或言语）的发展。

到此，以上就是小编对于我国开创儿童心理学研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国开创儿童心理学研究的4点解答对大家有用。