日本儿童心理学教育-日本儿童心理学教育现状

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本儿童心理学教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍日本儿童心理学教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 到底是什么因素导致日本很多人心理变态阴暗？
2. 大家对日本过早的性教育有什么看法？
3. 中国籍孩子在日本上学有什么不方便吗？
4. 为什么日本公主皇子在学校会被欺负？

到底是什么因素导致日本很多人心理变态阴暗？

这个问题提得主观，有先入为主嫌疑。首先，提问者是怎么知道很多日本人心里变态的？有统计数据还是同很多日本人有过接触了解？其次，怎么定义心理变态阴暗？反中？还是性猥琐？这两点是不是很多国人反感日本的基本出发点呢？个人觉得评价一个国家不能以偏概全，部分人的心理变态阴暗不能完全替代整个国民的精神面貌。

大家对日本过早的性教育有什么看法？

为什么头条中有那么多脑残提问此类弱智问题？是在哗众取宠还是以关心倭寇为名借机表示对日本的真诚？以便早点成为一条各格的中国牌东洋倭犬？头条管理员是否从中收取了某种好处？这些垃圾问题太多了，烦烦烦！

你嫌孩子性教育太早，坏人不会嫌你孩子太小

这个世界从来不缺少变态，和心理扭曲的人，还有一些为寻***，将双手伸向儿童的***。比如电影《熔炉》、《素媛》。

在日本针对孩子做性教育工作的时候，大多数都是秉持着从小就开始普及性知识，而做普及性知识的不仅有学校的老师，还有很多孩子的父母也会参与其中。而且性教育在日本并不只是，单纯的作为科普作用，而是作为科目要从小学一直学到高中。

一般小孩3到4岁就会有模糊的性别观念，有很多小孩喜欢玩自己的小JJ，为什么呢，因为好奇，所以我们应很早的对孩子进行性教育。

解决孩子好奇心问题，孩子自然就会将注意力转移到其他地方，并树立正确的性别差异观，和自我的保护意识。

婚前性行为被很多人认可，但是我国每年约有900万人为流产，艾滋病患者也在上涨，***的是目前我国也开始从娃娃抓起，进行性教育。而作为父母也应正确引导孩子。

父母***时被孩子发现了？

其实我们没有必要隐瞒，搞的很神秘，或者威胁孩子不要说出去，以免给孩子留下心理阴影，造成负面影响。可以对孩子说这是人的正常生理需要，以后也会有这样的经历。

给孩子们科普性教育，是有必要的，给他们树立正确的健康性观念，希望父母们不要害羞哦，小朋友也能健康快乐成长。

中国籍孩子在日本上学有什么不方便吗？

我想，是否送孩子回中国读书得根据每个家庭不同情况而定。但有一点是应该肯定的，即作为华人后代，了解和学习祖籍国的文化历史，是非常必要的。何况中国有着5000多年的灿烂文明史，而21世纪又被称属于中国。 　　无论从哪个方面来考量，争取回国接受一定教育是非常有必要的。 　　海外华裔都存在一个“根”的情结。其实，每个国家的国民都存在这种情结。前些年，美国人也在相隔百多年后寻找自己的“根”。作为炎黄子孙的我们与我们的后代，不能忘“根”，也就是不能忘本。至于如何让我们的“根”能延续壮大，枝叶繁茂，这就离不开教育了。否则就是无知。我想我们每一个人都不愿我们的后代，对祖籍国无知。 　　不过，现实中，送孩子回中国读书还是有些问题。 　　我的外孙从洛杉矶回上海念书，本来在美国已读三年级，但是由于汉语、数学的差距大，特别是汉语，只能从一年级开始。念了两年后，由于年龄差距，孩子不适应。而且，也为了让孩子将来回美国继续学习，只好送去双语学校就读。双语学校收费高，贵族级的更高，一般每个学期要7万元人民币，外加校车费1200多元，校服、中午餐及书本杂费若干，负担很重。 　　而且，双语学校的主要对象是外企或驻华单位人员的子弟，以英语为主，中文知识教育就在次要了。 　　我们要发展我们的软实力，离不开汉语，而青少年在学习中国文化方面存在种种困难。我有个不成熟的建议：当今网络媒体传播非常发达，可以找出适合的方法进行函授教育。这需要国内教育部门从长远的战略出发，结合各地侨胞的热切期望，群策群力，开展网络函授教育。这既是为千千万万散居各国各地的炎黄后代造福，也是为更好地推进中外文化科技交流合作培养、储备不可或缺的力量。 　　当年我们的“西游记”，主要是通过电影传达给了全球千千万万的中外孩子。我们应从中受到启发。 　　丢不丢根，关键不是在哪里受教育

我孩子4年级过来的 来日一年半了。现在5年级，来之前一句不会。一年后参加了日语演讲比赛 全靠背，小孩记忆力好。然后突飞猛进 现在日语没问题了，读写听说。会话比阅读书写弱一点。正常跟着学校上学，每个月有几次义工利用副课[_a***_]随堂给他上日语课。周一次上社区提供的日语教室收费很便宜，上公文课（国语）从最低级开始主要为了学日语。现在已经撵上了进度。孩子也要自己付出努力，除非学龄前儿童不用费劲跟着就学过来了。我们10岁来的 母语中文已经形成了，学习日语是需要自身努力的。我们家长会日语，起到了辅导作用。

说一个从朋友那里听到的事情。

他自己一人先在日本打拼，待安定之后，再把夫人及孩子接到日本。孩子来日本时6岁，刚好小学一年生，可是毫无日语基础，学校竟然专门为他请了一位翻译。这位翻译年轻时到日本留学，后来在日本工作，于日本丈夫结婚，当时已经退休在家，翻译每天坐着特意准备的座位，一起陪同上课。小孩适应外语环境是非常快的，过了三个月之后，小孩就可以一个人去上课了。

1:公立 2:私利 3:国际学校 4:华侨

3，4就不用考虑了...那么问题就是1，2

1 公立的话其实花不了多少钱，如果家庭收入不达标还有一点点的补助，虽然没多少。

2 老大在目白的某私立，入学时自己没有考虑清楚，一是离家远，二是费用比较高，三是我当时没有考虑到孩子自身的感受。

入学名额不多，外国人就更难进了。当时选这学校主要是小中高一体，外加自己一直校内读到博士前期，教授比较熟悉，在入学时可以提供一定的帮助。

大致费用

入学 30万日元

学费70几万

维持费30万

饭费，教材 不到20吧

中国籍的孩子在日本上学，其实分为两种情况，一种是学龄前就跟随父母到日本，从小在日本长大；另一种则是上学以后跟随父母去日本，然后在日本上学。其实下方已经有答主说自己在日本长大的孩子上学的情况了，从他的讲述来看，上学并不会有什么不方便的地方。和第一种情况相比，第二种情况的孩子其实在日本上学会有更多不方便之处，因为毕竟不是在日本长大，从小也没有对日本有一个认知，突然在日本的环境中上学，肯定是有一定的不便的。

日本对于外国籍儿童，有一个问题区分，即外籍儿童不就学问题。我们可以通过这些大数据的统计，来看一看，外国籍孩子在日本上学所遇到的困难。

上图是对于外国籍孩子不上学原因的调查：

15.6%的孩子因为没有上学的费用；

12.6%的孩子因为不懂日语；

10.4%的孩子因为马上要回国；

8.9%的孩子因为日本的学校和国内的学校的生活和习惯不同；

8.1%的孩子因为跟不上学习进度（主要还是语言）；

8.1%的孩子因为要打工（也有许多孩子选择打工挣钱）；

为什么日本公主皇子在学校会被欺负？

有人可能会以为以公主那么高贵的身份，难道日本皇室没有单独的学校吗？

对不起，还真的没有。

一方面，如今的日本皇室人丁十分稀薄，当前的日本***，事实上只有一个弟弟，那就是文仁亲王；事实上与***相同级别的皇室皇室成员只有文仁了。（美智子皇后）

虽然***也有妹妹，但是这些公主诸如真子公主和清子公主，只要已经嫁人了的，就会冠以夫姓并进入平民户籍，不再是日本皇室成员。

所以***的下一代们如今只有爱子公主还未出嫁，***没有儿子，***的皇太子是弟弟文仁亲王的儿子悠仁；所以年轻一代也只有悠仁和爱子，子孙不旺，就导致根本没有成立皇族学校的必要。（爱子公主）

除此之外，由于君主立宪制度下的日本国，事实上***只是国家象征，没有实权，但是由于***的地位独特，一举一动都受到外界极大的关注，在家庭教育上，更是会有很多批评之声，要承担更多的形象，而日本的左翼分子更是有空一些就找***和皇室的麻烦，批评他们奢侈浪费，迫不及待的希望***犯错。

这种情况下，如果日本皇室真的不惜一切给爱子公主和悠仁单独开设***学校的话，即将引来日本对于皇室奢侈的轩然***。

而且显得***家族不亲民，皇室子孙看不起平民，不愿与他们一起上课，这将极大损伤皇室在日本国民心目中的形象，所以无论是日本***还是日本皇室，都是不敢单独为***子孙开设学校的。

所以在这种情况下，即便是***子孙，也要和一般平民家庭的孩子上在同一所学校，即便这种学校是有很多有钱人家孩子组成的，虽然作为皇室成员，有保镖跟随，但是保镖是不可能进入课堂的。

而在同学们好奇的目光中，总是会给年幼的皇室成员以无形的压力，同时他们对皇室成员的好奇也在相处之后很容易形成一种对他们高高在上的不满，而且年纪较小的男生们，也不懂什么叫做尊贵，毫无畏惧，所以也很容易去试图调戏高高在上的公主，以获取成就感，于是就很容易形成公主被欺凌的事情。

古代的时候很多国家都存在帝王制，到了现代才逐渐消失，但是一些国家依旧保留着皇室，像日本就继续供养着***跟他的皇室宗亲，不过这时的日本***已没有了当初的权力，只是身份象征，但保持着尊贵的一面，受到日本民众的敬重。然而***虽受人爱戴，但其公主跟皇子则不然，据说日本的皇子跟公主在学校里经常受人欺负，这到底是为什么呢？

这种校园霸凌，持强欺弱的现象一直存在，因为都是学生，心智不成熟，不懂得谦让，所以家长跟校方都十分头疼。那么日本皇子跟公主由于身份问题就显得更加受人关注，不仅是学校同学还有老师跟校长都对公主跟皇子抱有异样的眼光，久而久之，一些调皮学生就因为此问题而开始为难日本的皇子跟公主。

另外，日本皇室很讲究一个作风尺度问题，因此很少管皇子跟公主的校园生活，认为让他们独立更好一点。然而皇子在学校被欺负存在多种原因，有人认为是该皇子不是亲生的，而父亲并不关爱他，而日本的商业人士基本看不起日本皇室，由于他们无权仅是象征，还领着国家俸禄于是更加不重视他们。特别是一些调皮的学生认为欺负皇子公主能出名，为了出风头就总是找皇室子弟的麻烦。

关于此事，之前日本的野村先生曾替宫内厅发表言论，且对学习院看法不达成共识而感到不满。因为宫内厅觉得敬宫爱子在学校确实受到了不同程度欺凌，只是学习院一直不承认罢了，因此两者针对此问题没有达成一致。

而受到欺负的学生确实叫敬宫爱子，其爸爸正是日本的德仁***，发生这种事情后，媒体相对关注，为了平息争议，德仁***就出席媒体记者会，且在会议上表示：“咱爱子在校园留下了恐怖的回忆跟痛苦体验，就算这样，她依旧在努力前行，坚持打败困难，身为父母的，一直在全力帮助她”，可见连日本***也公开承认自己的女儿在学校被人欺负了。

对于外界很难理解这种事情，有人就疑惑日本皇室均受到日本国民的敬重，其皇子跟公主也有着尊贵身份，为什么一到学校就不一样了呢？特别是公主跟皇子一般都就读于一些贵族学校，里面都是有权有势的孩子，大家因为素质很高才对。

到此，以上就是小编对于日本儿童心理学教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本儿童心理学教育的4点解答对大家有用。