学前儿童家庭教育的原则是什么-学前儿童家庭教育的原则有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育的原则是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前儿童家庭教育的原则是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿时期，家长应该从哪些方面入手培养学习习惯？
2. 亲子沟通的正确姿势有哪些？

幼儿时期，家长应该从哪些方面入手培养学习习惯？

谢邀。

这个话题太大了，我仅根据自身经验说说对兴趣的培养吧。

我家孩子快六岁了，我自我感觉就兴趣的培养这块儿做的还是比较成功的。

有一天，我家孩子四岁多的时候，突然跟我说他想画画，这个时候我***取的策略是先压一下。于是我告诉他说不行。然后他就很委屈，问我：“为什么啊？”我说：“你又不喜欢画画，去学那个干什么啊？”他立即就说：“我喜欢啊！”对于四岁的孩子来说，画画是什么，自己喜欢不喜欢他自己并不清楚。但并不妨碍家长挖掘和引导这种兴趣。于是我告诉他：“如果从我们家，走到万达广场，这一路上你一句话也不说，那么我就带你去学画画。”

然后孩子就真的一句话都不说了。不管我在边上怎么逗。始终把小嘴抿的紧紧的。

我就改变了策略，***装不搭理他了，跟孩子妈妈说：“快看，那个洒水车好漂亮！”孩子就顺口接了一句：“有彩虹！”

话出口以后，我直接就说：“好，你说话了哦，我决定不带你去画画了！”然后孩子马上就伤心的哭了起来。

这个时候孩子妈妈在边上就说了，孩子这么小，你给他次机会吧。于是我说：“那好，既然妈妈求情，我就给你一次机会，从现在开始，你真的一句话也不能说了，不然真的不带你学画画了！”

那天直到到达目的地，孩子再没有说过第二句话。他也如愿以偿地报名参加了绘画学习班。

第一次上课以后，老师出来说：“你家孩子学东西很快，而且表现出来的专注力不是同龄人能够达到的！”

   小孩在幼儿时间我不赞同由爷爷奶奶完全带领，轮换带领较好。

如果爷爷奶奶年龄较大最好是不让他们带，祖辈过份的溺爱使小孩性格孤辟、内强外弱，性格内向。

如果是知型的爷爷奶奶还强一点，可以教点简单的国学知识，培养小孩的仁孝心，讲些古代故事如：《孔融》让梨、《二十四孝》、《司马光砸缸》《曹植称象》等等。

孩子大点再教些《三字经》、《百家姓》、《诗经》、《唐诗三百》增加一些文化知识，一次不能教多慢慢来，小孩的天性是玩，不要太过份占用他的时间，买些开发智力的玩具让他自己玩，大人不要过多的干预。

孩子再大一点父母要多带出去玩，如：红色革命景点、小孩的***性会场，掌握一些爱国知识，初步接触物质教育和人与人之间的交往。

我不赞同过多地报这个培训班那个培优班的，可以适当报些健体益智的培训班，如；跆拳道、舞蹈班都可。

接送孩子上学放学在一二三年级还说得过去。过了这个年级就说不过去了。这不是对孩子的爱护，而是一种过度的溺爱，孩子的心理成长和身体成长就会有依赖性，不利于孩子的健康成长。

幼儿时期的教育，是儿童成长教育过程中，最为关键的一步！家长要给予高度重视并认真对待。

根据幼儿时期的成长心理，每个孩子幼儿时期都有一个敏感期。

敏感期是指儿童在智力、运动、工作、节奏、行走、秩序感等方面的发展都有敏感期。 在敏感期的儿童会受到“敏感性”的支配，用自身所特有的方式从周围环境中吸收、学习。

重视幼儿时期教育的父母们，要果断抓住这一重要的时期，就能更好地促进儿童的学习成长。

现代的父母亲们自认为为了儿童的成长付出了很多心血和精力，甚至牺牲了自己的幸福。

但家长们不得不承认，纵然如此，在儿童的教育问题上，依然面临着许多无法解决的难题。现在的思维方式和智慧不能将其解决，那么必然要从新的方面着手。

儿童是有生命的，是有思想的，成年人要学会理解儿童的想法。 不应该把孩子当成服从自己命令的工具。就算孩子还小，成年人也不可以随意命令孩子，让孩子必须服从自己的命令。 成年人在儿童的发展过程中只能起到***的作用，儿童才是自己的主人。

成年人必须主动地走进儿童的心里去真正地帮助孩子。这是所有母亲最大的心愿和期望，也是教育者的愿望。 孩子在父母面前是个弱者，孩子要依据自己的内心来发展，父母就要学会控制自己，尊重孩子的内心想法，把理解孩子作为自己的责任，这也是教育的起点。

成年人尽量地去了解儿童的心理需求，这样成年人给孩子提供的东西才可能和儿童的内心需要相符合。儿童的心理得到满足，才会和成年人和谐相处。 只有这样，才能避免旧教育的弊端，真正地帮助孩子，才能给[_a***_]带来真正的进步。

这就要求我们在进行教育方式的实践时，必须拥有适合的环境。 在这种环境中生活，儿童的天性可以充分发挥，能力也能被擦挖掘出来。

谢谢邀请。

"幼儿时期，家长应该从哪些方面入手培养学习习惯"?根据幼儿教育的"周期性"与"科学性"安排布局，从婴儿期开始，逐日逐月制订声乐趣味的"表情动态""直观性"学习惯例与"启蒙教育"。从说话开始，示范性教给简单的称呼名字〈名词)学习，从"呀呀学语"即"直立行走",要对周围人物及"动植物群落"，简单的"识图认像"，有启""示范性"的儿童玩具，模仿演示一些大人行为习惯"学习"。进入三岁后的儿童，基本上会用一些简单数字辨识"多少",基本上会用简单的字词"交流沟通"。送进幼儿园是正常正规的按"时间顺序"学习，按"教材课本"学习，按"智力开发"学习，按"特长兴趣"学习。所以然，幼儿时期的孩子学习，三岁之前是家长的"分步走"，"细观察"模式，三岁之后是家长的"尽职尽责"与"配合互助"模式。

1、激发孩子得学习兴趣。幼儿太小，他得接触领域很窄，对于学习得认知还是一个很模糊的概念，那么作为家长，就要引导幼儿去理解“学习”的含义，并通过孩子的性格与喜好建立孩子对学习的喜爱，通过“***”孩子的各种感知，比如视觉等，激发起孩子的学习兴趣。

2、建立孩子的自信心。幼儿的理解能力有限，难免会出现一些错误，也会出现任性的情况，那么这个时候的家长千万不要斥责孩子，更不能恐吓孩子，你要抓住孩子的一丁点儿小优点对他进行表扬，然后慢慢的引导孩子该怎么去做，该怎么去学习，才能让他做得更好。

3、正确利用孩子的好奇心。幼儿时期对什么都好奇，整个一好奇宝宝，这个时期的他就会有许多问题要问家长。家长们千万不可厌烦，更不能哄骗孩子，你要根据孩子的好奇心进行“诱教”，并鼓励孩子积极的询问，以达到养成不懂就问的好习惯。

4、让孩子建立时间观。家长每天要抽出时间与孩子交流互动，一起读书，一起认数字，一起写写字或背诵一下儿歌，在和孩子互动之前一定要事先告知孩子与孩子交流的时间，告诉他自己准备在什么时间与他做什么事情，让孩子从心里有那么一个时间表，这一点尤为重要。有许多中小学生没有时间概念，学习起来总是拖拖拉拉，这一点，值得家长们注意。

5、为孩子创造一个好的外在环境。一个有着良好氛围的家庭，才能教育出一个有好习惯的孩子。在孩子学习的时候，家长们千万不要自顾自的玩乐，更不要制造出噪声影响孩子。家长们可以在孩子学习的时候，静静地坐在另一边，看看书，写写字。一定要记住，家长，是孩子的第一任老师。

亲子沟通的正确姿势有哪些？

导读：亲子沟通的正确姿势有哪些？

养育好一个孩子，对父母来讲既是一个漫长的过程，也是一个不断接受挑战的过程。在教育孩子的过程中，父母与孩子的沟通方式很重要，同一个出发点，不同的沟通方式，可能会导致不同的结果。亲子沟通的正确姿势有哪些呢？

一：温和而坚持

温和是指态度上对待孩子要温和，特别是孩子做错事情的时候。很多父母在面对孩子犯错的时候，会变得异常暴躁，愤怒，他们甚至会通过打骂的方式来解决问题，这样不仅伤害孩子的心理健康，也并不能让孩子就此改错。

这时父母可以温和的告诉孩子应该怎么做。如果孩子不配合，那就一直坚持到孩子配合。记得曾听一个老师分享过他教过的一个孩子，这个小朋友专门爱***，屡教不改，有一次这个小朋友打了这个老师，老师既不骂他也不打他，只是坚持要他跟自己道歉，开始这个男孩怎么样都不肯，僵持一个多钟之后，男孩终于开口道歉了，并有了这次之后，他再也不打这位老师了。

二：尊重孩子，不把孩子当作自己的私人物品

这个尊重是指尊重孩子是一个独立的人，尊重孩子是一个有尊严的人。曾在一个商场看到这样一幕，孩子嚷着要喝爸爸手里的冰水，爸爸不想给孩子喝，开始的时候对孩子说：“你咳嗽了，不能喝冰水”，孩子还是不依，爸爸就发火了，呵斥道：“这是我买的水，我想给你喝就给你喝，不给你喝，你没得话说。”

我觉得亲子沟通的第一大姿势是温柔，温柔的态度说起来容易做起来却太难，这也是我们为人父母修炼的一大目标。

孩子像天使般乖巧可爱的时候，我们自然而然能表现出温柔来，但孩子都是天使和恶魔的结合体。当孩子调皮捣蛋吵吵闹闹哼哼唧唧没完没了的时候，我们的耐心岌岌可危，我们的脾气蠢蠢欲动，此时若再加上一个身体疲累的因素，“温柔”就更难召唤出来了。我们的语气会变得不耐烦，我们的态度会变得很烦躁，孩子自然也能感受到，孩子自然不乐意看到我们这样的沟通态度。本来孩子心里不舒服才闹腾的，这时父母还不以温柔相待，安抚引导，孩子内心的阴影面积就可想而知了。

“妈妈，你不要这样说话嘛！”“妈妈，你好好说话。”“妈妈，你不要生气着说话！生气着说话好丑的！”“妈妈开心，开心着说话！”看，两岁多的孩子已经会对妈妈说话的态度表示***了！

一个人从早到晚带娃做家务，身心疲惫的时候，确实很难对孩子的吵闹保持温柔和耐心，但我们必须意识到并时刻暗示自己，不耐烦、暴躁，对亲子沟通和孩子成长都是不利的。如小椰子所说，“妈妈生气着说话好丑的”，我们生气的样子是很难看的，是孩子打从内心就不愿意接受的。而且孩子都是有样学样的，我们爱生气暴躁，孩子自能学了去。我们越暴躁，孩子会越听不进去我们的话，相反，我们越温柔，孩子的情绪越容易稳定下来，沟通会更有收效。

当然，当孩子犯错比如***时，我们的“温柔”后面还要再加上“坚定”二字。温柔而坚定的态度是跟孩子讲道理的不二法宝。我们的温柔，让孩子的情绪得到安抚；我们的坚定和严肃，让孩子意识到问题的严重性，引起孩子对自身行为的反思。

亲子沟通的第二大姿势是平等，平等对话也是有效沟通的必备姿势。孩子都是有自己想法有自己尊严的，我们要尊重孩子，以平等的姿态与孩子沟通。蹲下身子，直视孩子的眼睛，让孩子看到我们的真诚；与孩子有商有量，尊重孩子的意见，提出我们的建议。如此沟通，效果不会太差。

“宝贝，你是穿这件衣服还是那件衣服？”“你想吃苹果还是香蕉？”“你想带这个车下去还是那个车？”我们提出自己的建议，同时尊重孩子的选择。我们以有商有量的态度对待孩子，孩子也一样会如此对待我们：“妈妈，我先玩一下，好不好？”“妈妈，我把它放在这里，好吧？”

总而言之，亲子沟通的有效姿势离不开温柔，坚定，平等，尊重。亲爱的，让我们在为人父母的路上一起努力，引领孩子走向更辽阔的远方吧！

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育的原则是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育的原则是什么的2点解答对大家有用。