儿童家庭教育十大错误案例-儿童家庭教育中常见的问题案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育十大错误案例的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童家庭教育十大错误案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 6-12岁孩子教育失败案例分析？
2. 你对家庭教育课程或活动有什么意见和建议？
3. 你认为学校教育中哪些家庭的孩子最容易出问题？
4. 现今，很多家庭都是隔代教育，您认为隔代教育的利弊有哪些？

6-12岁孩子教育失败案例分析？

六一十二岁孩子教育失败，说明这个家庭教育方法不对，还有父母方面肯定有一个脾气非常暴燥的人，父母是孩子第一任老师，作为父母自己都控制不了自己，怎样教育孩子，教育孩子要从小开始，对别人要有爱心，要多帮助有需要的人，不能自私

你对家庭教育课程或活动有什么意见和建议？

我建议家庭教育课程或活动应该注重实用性和可操作性。首先，课程设置应该覆盖各个年龄段的孩子，因为不同年龄段的孩子有不同的需求和特点。

其次，课程应该结合实际案例，让家长们了解如何应对各种情况和问题。此外，课程还应该提供一些实用的方法和技巧，例如如何与孩子沟通、如何制定规则、如何培养孩子的独立性等。

最后，课程应该注重家长的自我成长和提升，因为只有家长自身素质提高了，才能更好地教育和引导孩子。

你认为学校教育中哪些家庭的孩子最容易出问题？

大家好！我是从事教育行业的，有6年教育行业经验，我觉得这些家庭孩子容易出现问题：

1.被爷爷奶奶外公外婆带大的孩子。

孩子从小爷爷奶奶带大，很多爷爷奶奶对儿孙比较溺爱，打不得骂不得，导致孩子从小没有多少管束，对孩子培养好的习惯带来极大的问题。

2.单亲家庭的孩子。

俗话说“父爱如山，母爱如水”，孩子从小在单亲家庭长大，对孩子培养一个健全的心理有很大影响。

3.文化水平偏低的父母。

父母是孩子最好的老师，在孩子读书 、识字培养人生观价值观上有很大偏差。

4.夫妻不和谐的家庭。

夫妻间总是吵架势必会影响孩子，一个和谐的家庭给孩子会带来很多的欢乐。

5.父母有不良嗜好的家庭。

家庭是孩子人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭不完整，父母在孩子成长过程中缺位，或者过分把孩子放在家庭的中心位置，都会导致孩子在学校教育中出现各种各样的问题。正如托尔斯泰在《安娜 卡列尼娜》开篇所说：“幸福的家庭个个相似，不幸的家庭各有不同”，孩子在学校教育中出现的各种问题，正是家庭教育在孩子身上的折射。总的来说，在学校教育中，以下几种类型的家庭，教育出来的孩子最容易出问题：

一是单亲家庭。父母离异，家庭不完整，孩子要么跟母亲一起生活，要么跟父亲一起生活，孩子缺乏母爱，或者缺乏父爱，缺乏母爱的孩子不懂得体贴他人，缺乏父爱的孩子缺少阳刚之气。这种家庭教育出来的孩子如果家长教育方法不正确，孩子往往比较自卑、敏感，觉的事事不如别人，在学校里则表现出性格孤辟，不合群，人际关系差，一旦在生活和学习中遇到困难和挫折，由于无人听其倾诉，家长不理解，往往会走上极端。

二是“二合一”家庭。这类重新组合的家庭孩子多，家庭成员关系复杂，孩子由于受原生态家庭的影响，往往性格不一，脾气各异，如果父母对自己的孩子抱有私心，厚此薄彼，孩子就会在心理产生一种不平衡感，要么变得性格压抑，要么无法无天，随意破坏规则。这类孩子在学校里很容易和同学产生矛盾，大错不犯，小错不断，令教师十分头疼。不过，这类家庭如果能处理好家庭成员之间的关系，父母做到一碗水端平，孩子也能得到健康成长。比如，我们曾经看过的电视连续剧《家有儿女》，就为我们提供了许多这方面的借鉴。

三是留守儿童家庭。这类家庭父母为生活计，常年双双外出打工，不能将孩子带在身边，只好由年迈的祖父母或外祖父抚养。隔代养育代替不了亲子陪伴，由于缺乏父爱和母爱，这类孩子往往生活习惯差，心理不健全，常常沉迷于电子游戏不能自拔。这类孩子进入学校生活后，通常不服教师管教，拉帮接伙，做事不计后果，稍有不慎，则会走上违法犯罪的道路。据有关数据统计，近年来，农村留守青少年违法犯罪率呈上升趋势，留守儿童已成为社会问题，应当引起全社会的重视。

四是溺爱型家庭。在这类家庭中，祖父母、外祖父母、父母，一家两代六个人围着一个孩子转，孩子衣来伸手、饭来张口，要啥给啥，把孩子放在家庭生活的中心位置，孩子俨然成了家中的“小皇帝”“小公主”“小懒虫”。这类家庭教育出来的孩子，自理能力差，通常会成为长不大的“巨婴”，在性格上则表现为一切以自我为中心，不会换位思考，不会替他人着想。这类孩子进入学校后，虽然不会惹出较***烦，但由于生活习惯和学习习惯较差，往往会成为教师的负担，再加上家长对孩子宠爱有加，家校之间很难在教育孩子方面达成共识。

事实证明，孩子的问题都是家长的问题，一个成功孩子的背后，一定会有一对成功的家长。同样，一个问题孩子的背后，也一定会站着一对问题家长。学校教育和家庭教育虽然任务不同，但[_a***_]一致，都是为了孩子的健康成长，使其成为一个和谐发展的人。从这一角度出发，转化问题孩子，要首先从转变家长的教育理念和教育方式开始。

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我认为学校教育中，家庭教育脱离孩子成长期应有的培育与栽植护理，特别是学校与家庭"脱节"，甚至于扯皮推卸责任，"各自为战"的"家校合作者"，孩子最容易"出问题"。为什么这么认为?

一，父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一所学校。这是毫不犹豫的孩子成长中的"首发阵容",往往在孩子的"首页"面对中,父母的缺位，父母的欠妥，父母的溺爱，父母的恶习，恶战，恶行，恶搞 等等"失常规教育"，不免留给孩子"出现问题"的祸因,大与小不同，多与少不知，顽疾与伤残"各有千秋"。带着这一切的"未知数"，"萌萌宠儿"踏入学校门户,面对的是有"资格证"的，经过国家许可的，通过筛选任教的老师。全面的，正规化的，园丁式的，符合孩子"发育成长"的"正式版教育"。在这最不容忽视的"关键时刻",最容易"出问题"的是家庭与学校的"不知不觉"教育，家庭与学校的"不沟通,不交流教育",特别是老师与家长的"踢足球"教育，孩子们"荡秋千"式的"危机四伏"教育。这样的教育模式"最容易出问题"，恶性循环，隐患不断。因此，学校教育与家庭教育要"互补性配套"，"互动式管理"，互为"因果关系化"培育。

现今，很多家庭都是隔代教育，您认为隔代教育的利弊有哪些？

隔代教育的弊大于利吧，因为时代在不断地进步，爷爷那一代人的生活习俗更现在有很大的不一样。简单来说就是物质观，价值观有很大的不同。所以要是由爷爷代小孩的话，有很大程度局限了小孩的格局。

不过有些家庭是为了生计不得不由爷爷辈代的话，那也放宽心，抽空多陪伴孩子的成长，这样也是可以的。

隔代教育最直接的带来一个问题是监护人的混乱，两代人都来教育孩子，让孩子不知道该听谁的，无所适从，很可能长大了就成了一个没有主见，人云亦云，不敢决断，胆小懦弱的人。隔代教育百害而无一利。

很高兴为你回答问题，由于我的孩子一直由我父母带，我比较有发言权，我89年的孩子马上4岁了，先说下有利的几个方面。
1，父母把我们拉扯大，在育儿方面有很多丰富的经验，尤其在孩子小的时候我们抱不敢抱，不敢洗澡，父母经验多，时间多。
2，不是有句老话，“隔代亲”他们有耐心，他们本能地孙辈产生慈爱之心。
3，父母帮带孩子我们才有自己的时间做想做的事，上班挣钱，旅游，玩。
然而，由于老人受历史条件和自身年龄特点的局限不可避免得存在一些不利因素，对此应该清醒的认识，隔代教育的比端有:
1，过多的逆爱，多数父母因为自己年轻时，没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法，父母对孩子疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性，依赖性和生活自理能力低下，而且还“护短”致使孩子弱点还得不到矫正。
2，思想观念陈旧，许多老人不顾时代发生了很多变化，任用老观点要求孩子，给孩子老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。
3，造成孩子与其父母的感情隔阂，老人对孙辈的溺爱和护短造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要教育难进行，
4，造成孩子同龄人之间社交技能却发，研究表明来自不同国家家庭教育背景的孩子之间交流会有隔阂，而家庭成份缺失的孩子更倾向于沉默寡言。

隔由于现代生活节奏的加快、工作生活等诸多原因，很多年轻的家长都将孩子托付给自己的父母管教，老一辈也非常乐于带孩子。不过，神尔科技的教育专家指出，隔代教育不能替代家长们自身对孩子的教育。如果家长们过于依赖长辈的教育甚至完全放手不管，自己做“甩手掌柜”，很有可能会导致孩子的性格与习惯偏离正常轨道。隔代教育可以作为家庭教育的一个***，但是不能完全取代亲子教育。

　　隔代教育主要有以下几个优势：

　　第一，很多年轻家长的父母都已经退休，闲在家里也没什么事，让他们来管教孩子，不仅可以为子女们缓解压力，而且还能有个精神寄托，排解老年生活的孤独。

　　第二，祖辈家长有非常丰富的教育孩子的经验以及社会阅历，对人生的感悟也比较深，有利于处理孩子出现的各类问题、健全孩子的性格。

　　第三，和请保姆照看孩子比起来，隔代教育的优势在于祖孙之间感情融洽，能够为家庭教育奠定良好的感情基础。

　　这三个优势中，第一点是隔代教育形成的最主要原因。现代生活节奏的加快以及生活压力的增大，导致隔代教育这种现象越来越普遍，尤其是在我国的大中小城市中。不过，隔代教育也会导致很多问题的出现。研发出神尔天才经典听读机的教育专家指出，隔代教育主要有以下几个弊端：

　　第一，过分宠爱孩子。这是隔代教育最大的一个弊端。祖辈们常常会将自己对子女的爱“补偿”到孙辈身上，对孩子处处迁就、过度保护，久而久之，容易导致孩子形成任性、自私等性格。

　　第二，育儿观念落后。祖辈们拥有丰富的育儿经验，与之相对的，是观念的落后。孩子作为新生一代，要不断接受新的思想观念，而祖辈的育儿观念通常都比较传统，缺乏对孩子创新精神的培养。

　　第三，教育理念的差异。由于两代人思想的差异性，老一辈与年轻家长在如何教育孩子这个问题上往往会产生很大的分歧。这样容易导致孩子难以分辨是非、树立正确的人生价值观。

　　那么怎么处理好隔代教育的利与弊，充分发挥隔代教育的优势、规避它的弊端呢？神尔科技的教育专家认为：首先，两代人要沟通好，统一家庭教育认识、明确教育目标，在孩子犯错时，祖辈不能护着孩子，让孩子认识到自己的错误。其次，祖辈不能太过溺爱孩子，要与孩子的父母多沟通，两代人共同努力，营造出和谐的家庭氛围。

利：

一、能够给予孩子多元化的教育渠道。虽然很多爷爷奶奶的教育方法落后、死板和宠溺无底线，但也正是这种关爱也让孩子有了对长辈的依赖之情，孩子在成长的道路上不光要有荆棘之路，还要有着暖阳肆意的生活；

二、隔代教育的确为当下工作繁忙的孩子父母解决了很多后顾之忧，可以想像没有隔代教育，大人会有时间工作？能够好好工作拿的奖金？

三、让老人有事可做，有事可为，这样也能丰富老年人的生活，在能力所及的情况下照顾子孙，也感受到天伦之乐，儿孙绕膝，心情大快。

弊：

一、老年人的重复多次的思想犹如紧箍咒不光保护着孩子，还在限制的孩子，让很多新时代的家长无法接受过于保守的长辈；

二、很多对隔代有意见的孩子父母，多数是媳妇对婆婆公公的思想有分歧（女婿对老丈人的意见很少有），毕竟是两个家庭组建的新家庭，现代的儿媳妇在家中更加有话语权，因为大多数当代女性有自己的经济来源，所以很多强加给婆婆和公公的态度会更加坚决。这样最终隔代教育的最大隐患是因为爷爷奶奶带孩子，导致儿媳妇和他们的分歧更多，甚至会忽略掉彼此的付出，最后婆媳关系变得僵硬，所以这个弊端也是当代有了孩子还要离婚重要原因，这也是隔代教育最大的弊端。

那么，如何扬长避短，我个人感觉不要***每个人的道德，多听彼此的想法，多站在对方角度考虑，如果真的不能接受隔代教育给自己带来的问题，那么就自己带孩子吧！

世上哪有鱼和熊掌兼得的事情？？？无非是厚此薄彼！！！

对于那些只懂索取，向父母付出一点就感觉把自己掏空了子女，我只能呵呵！当然真的走到无路可行，也要想的开，我的身边也有很多案例，但凡是走到最后散开了，那必然是最好的结果了，不散开会有更大的麻烦。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育十大错误案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育十大错误案例的4点解答对大家有用。