5岁儿童家庭教育课程表-五岁儿童家庭教育***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于5岁儿童家庭教育课程表的问题，于是小编就整理了3个相关介绍5岁儿童家庭教育课程表的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学五项管理学生自我管理约定？
2. 如何制定幼儿园课程表？
3. 5岁小朋友的简历惊呆网友，折射出中国式幼儿教育哪些问题？

小学五项管理学生自我管理约定？

小学管理学生的规则约定：

一、上课前，要把上课用的书本文具准备好，值日生把黑板擦干净。

二、上课铃响后，教师立即进入教室，由班长喊起立，全班同学迅速立正行注目礼，待教师还礼后，班长再喊坐下。

三、课上按教师的要求，认真自学、讨论、练习；要专心听讲，积极思考，不随便说话，不做小动作，不起哄，不顶撞教师。

四、发言要举手，待教师允许后立正回答问题，回答时声音要洪亮，讲话要清楚。

五、上课坐态端正，注意写字的姿势，讲究卫生。

六、自习课，要自觉遵守纪律，认真学习，独立完成作业。

如何制定幼儿园课程表？

幼儿园教育的重要性现在已逐渐为人们所认识，但还远远不够。

国家对幼儿教育也陆续出台过相关政策。

具体说到幼儿园课程表的制定，《幼儿园教育指导纲要》里有相关说明。

课程表体现的是教育的内容体系，好的课程设计，本质上一定融入贯穿着科学正确的教育理念。

幼儿园阶段的孩子，身心发展都处在非常特殊而且重要的时期，游戏、手工、互动、启蒙类的课程是主体。

故事也是一种非常好的载体，成语故事、神话故事、历史故事，用生动多样的方式展开，不能拘泥死板。

谢谢邀请，幼儿园课程表如何定制的倒不清楚，但是我家孩子学前班课程表主课程多，课外活动就少了，小点的孩子应该***多，学知识少点，所以个人认为幼儿园课程表的制定根据孩子年龄来做，什么年龄做什么事😳

谢谢邀请！幼儿园课程是非常重要的，课程制定是否科学合理关系到孩子在幼儿园能否得到全面健康的发展。但课程表这个叫法在幼儿园其实并不常用，说的的更多其实是一日活动安排，从学期计划月***周***到日***，这主要是由于幼儿园课程和其它年龄段课程的不同特点决定的，幼儿园课程是融于一日活动各个环节的，不像中小学课程就是上课。

幼儿园课程制定的依据主要是《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》。

大体上，幼儿园课程可以包含这么几个部分：学习、生活、游戏、运动，我们依次说说。

学习活动

学习活动这部分，主要就是指集体教学活动了，现在比较常见的主题教育活动，包含了健康、社会、语言、科学、艺术五大领域活动，领域间可以独立组织，也可以融合进行，即领域教学和综合教学。现在国家大力提倡幼儿园以游戏为主，所以，集体教学活动的数量不宜过多，以一天总共1~2个集体教学活动为宜。

生活活动

生活活动会排在一起活动安排和教师日工作中，到一般不出现在课程表里，可是许多中外教育家都强调：一日生活皆课程，所以生活活动绝对是幼儿园课程的组成部分。而且年龄越小生活活动在一日生活中所占的时间安排，应该越多。

游戏

游戏在幼儿园课程中无处不在，包括集体教学活动原则上也提倡多以游戏的形式，这里所说的游戏专门时间的自主游戏，包括区域活动也可以叫室内自主游戏，以及户外自主游戏。当然这是指在开展自主游戏的幼儿园而言，很多幼儿园依然保留了预设型的区域活动，也不存在自主的户外游戏。组织的形式、主导者不同，但它们同样都属于游戏的范畴。游戏可以利用因生活的间隙活动进行，但最好一天又一次独立而连续的时间，学半小时左右，方便孩子在游戏中深入而持续的探索、学习。

运动

运动在幼儿园一日生活当中占有非常显赫的地位，就在各项检查中就可见一斑，因为幼儿园的教育教学检查和督导检查，都强调，每日不少于两小时的户外活动，其中不少于一小时的体育锻炼，我们这里说的运动主要就是指全天不少于一小时的体育锻炼。运动的组织形式，是以有组织的体育活动为主，比如体育游戏、器械活动等。

以上就是幼儿园课程的主要组成和制定了，希望对题主和关注幼儿园课程的朋友有帮助。

*关注睫毛初长成，更多分享：幼儿知识、早期阅读和幼儿园那些事。

幼儿时期，更多的是需要孩子养成能[_a***_]动手的好习惯，就如可以安静的做下来，会和老师朋友相处，会独立完成很多事，成为一个懂礼貌，守纪律，会讲故事，做游戏的好孩子。

由此在幼儿园课程表设计上，应注重游戏中锻炼孩子的身体，在游戏中让孩子准守规则，在游戏中学会知识以及相互帮助。

其次还有绘画，舞蹈，歌唱等，让小朋友在***性课堂上找到快乐，在快乐中锻炼他们的思维能力，创新能力和身体的协调能力。

再次，小孩子都是故事的忠实粉丝，由此多给小朋友讲成语故事，神话故事等既让小朋友学到中国传统，也能增添小朋友学习兴趣。

总之，唯有从小朋友的心理特性出发，才能更好的抓住他们的精力和兴趣。

5岁小朋友的简历惊呆网友，折射出中国式幼儿教育哪些问题？

对于这名5岁小朋友的简历，我担心的是，会***更多家长，把孩子打造为“超级儿童”。因为每次媒体对这类超前教育进行报道，都会被一些家长作为经验学过去，对自己孩子的超前教育加码。这也是中国式教育的一部分，在整体教育竞技化的背景下，教育不但是孩子间的比拼，也是父母间的比拼，最终所有家庭陷入严重的教育焦虑之中。

关于学前教育，究竟应该给孩子什么教育，这个问题已经谈了很多了。国家也已经发文禁止幼儿园和早教机构进行小学化教育，可是，在“不输在起跑线”的***下，很多家长都选择让孩子早学、多学，以便在同龄人中具有竞争优势。家长并不考虑未来孩子的长远发展，只是考虑眼下自己孩子会不会落后，这也是我国整体教育的问题，即只看眼前的成功。幼儿教育看6岁时进小学的识字量，小学看毕业后能否进好的初中，初中看中考是不是考进重点高中，高中看高考能否考进重点大学，进大学后则陷入迷茫。这样的教育，其实根本没有赢家，也偏离了教育育人的本质。

概而言之，我国的教育已经偏离基本的教育常识，但功利的教育追求让家长们已经顾不得这么多，如何让教育回归常识，这是我国教育改革和发展的重要任务，这需要从根本上扭转教育的竞技化趋势。在单一的分数评价体系中，教育变为竞技教育，而正是教育竞技化，才有所谓的“起跑线”一说，不对教育评价体系进行改革，我国的教育就很难走出竞技模式。

首先，不说孩子简历里水分有多大（网传其中一个孩子的母亲是在企业里做资深MD的，也就是市场推广的）300,400还是500的阅读量，读的是金庸的武侠***还说琼瑶的爱情***，还是画报绘本，我们都无法判定其真实性有多少！

孩子的父母是大学老师，在北京算不上什么非常优质的家庭***。孩子的资质也很一般，可是就是这样的孩子进入了北京四中的少年班。

其实这个孩子一点也不像别人所说的书呆子，更没有大家口中说的那样读书很辛苦，没有童年的乐趣，生活被学习压迫得很紧。

所以，那些否认这种孩子存在的人，本质上是对教育有重大误解。

就拿三大教育圣经来说：卡尔·威特的教育·蒙台梭利的教育·斯托夫人的教育

我相信看过的人，甚至听过的人都少之又少！

蒙台梭利可能是大家最熟悉的名字，也多是在早教机构、K12教育机构听到的。

这份简历，折射的是中国贫富差距日益严重的局面。

因为贫富差距严重，才会出现这种小小年纪就已经打败众多二三十岁成年人的辉煌简历！

（照片引用自 @任易 老师的答案）

至少，我这个四十岁的中年年人没去过休斯顿，“安达曼海”在哪儿我都不知道！这是普通家庭的孩子能有的经历吗，我不信！

这份简历，简直是一路亮瞎眼啊！

随便拿一个出来都是吓死人的厉害好不好，，爷爷教授，二伯哈佛教授，爸爸证券投行总经理上市公司董事长，这财富这家室，妥妥吊打我们全中国99.99999%的家庭啊！

说实话，这就是中国社会“拜金主义”的实际写照！

到此，以上就是小编对于5岁儿童家庭教育课程表的问题就介绍到这了，希望介绍关于5岁儿童家庭教育课程表的3点解答对大家有用。