儿童心理学书籍***推荐-儿童心理学书籍***推荐知乎

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学书籍app推荐的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学书籍***推荐的解答，让我们一起看看吧。

1. 51心理学APP是真的吗？
2. 有什么好的手机app适合自闭症孩子？
3. 怎么在家训练幼儿的语言逻辑思维？有什么好的书或App推荐一下？

51心理学***是真的吗？

1. 不真实2. 因为51心理学***在市场上并没有被广泛认可和证实，没有经过权威机构的认证和验证，存在着信息真实性和专业性的不确定性。
3. 如果你对心理学有兴趣，可以选择其他经过权威认证的心理学***或者寻求专业心理咨询师的帮助，以确保获取到可靠和有效的心理学知识和服务。

有什么好的手机***适合自闭症孩子？

谢谢邀请！其实这是个家庭教育方面，出的问题！多数情况是家长没有很好的观察，重视和陪伴孩子在成长过程！没能及时发现并解决问题！这要看孩子自闭到什么程度！抢救的难度很大！特别是家长要做好充分的思想准备！去尽快解决问题！

准备好了吗？准备好我就开始正经的说了！

一、家长(不分男女，主要是男的)首先要无条件接受这个事实！不能有半点嫌弃孩子的情绪和心态！如果家长做不到！我就不多说了！

二、孩子自闭症的起因，孩子性格内向！家长没有责任心，没有尽到做父母的义务造成的：比如“忙”？整天在外面胡吃海喝，歌舞升平，寻欢作乐，寻花问柳！还有的工作不顺利，挣钱少，意志消沉，整天怨天尤人，醉生梦死，破罐子破摔，当家就是个临时的快捷酒店，真悲哀！

三、从现在开始，家长首先要做到对孩子厚脸皮！打骂不还口！这是你们欠孩子的(这个世界很公平，欠别人的总是要还的)！做到经常陪伴，对孩子嘘寒问暖！先和孩子陪养感情，投其所好交朋友！想尽一切办法让孩子敞开心扉与你们交流！如果不能很好的交流，也没关系！耐住性子，克制！克制！克制！重要的事情说三遍！

四，找自己的亲戚和朋友！想尽一切办法让孩子走出去！工作或者亲近大自然！如果没条件创造条件也要做！最近一句！不拋弃！不放弃！祝孩子早日康复！家长们玩够了吧！玩啊！再玩啊！好好玩！及时行乐吧！老天会报答你的，一定会的！

自闭症儿童远离电子产品！科学证明，电子产品虽然不会导致孤独症，但会使孤独症更严重！

让星宝适应沟通，学习沟通，喜爱沟通，创造一个可以使孩子进步的环境更重要。

世界没有捷径，唯有努力一途。

自闭症 指不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

“ 简单点说就是过度内向，缺乏安全感”。

如果说你要下载什么***，那也是属于电子产品，本来小孩子就已经是过度内向，然后你让他直接依赖电子产品，只会让他没有办法跟别人正常交流，然而会使他的内向变成嫉妒内向，所以我建议杜绝让他使用电子产品，而且网上诱惑太大了，如果说他在网上接触到一些他认为感兴趣的东西，如果这是不好的东西，那他可能这颗苗就长歪了。（本来现在已经不知道有多少小孩，因为网上诱惑让多少未成年小孩走向了不归路）

我个人建议如下：

1，如果你条件有限的话，可以让多让他和小孩子接触，或者说老人家接触。这两者内心世界比较单纯，可以带动小孩子心理。

2,你可以让她报一些他喜欢的兴趣班，比如画画，可能他无法讲述出他的世界，但是他可以画出来。他只是比较内向，不是说他是智障。

怎么在家训练幼儿的语言逻辑思维？有什么好的书或***推荐一下？

实不相瞒，我有个儿子今年5岁，他到三岁半的时候才开始说话。之前带他到儿童医院检查过，医生怀疑他有自闭症。当时有两个选择，一是把他送到干预机构去进行干预治疗，二是把他留在家里面自己进行干预。本人一是出于经济上的原因，二是作为一个父母的本能，决定选择后者。

在我进行干预的时候有几个基本原则：首先是自己必须有一个乐观向上的态度。孩子是敏感的，即使他们的表达能力有限，他们却可以敏感的体会到大人们的情绪，并和他们的情绪产生共振。当大人态度消极、冷淡的时候，孩子自然会有不[_a***_]感，然后造成语言和行为的退缩。我把自己当成孩子，用孩子能够理解的语言和行为去跟他沟通和交流，陪他一起玩，陪他一起闹。在我的带动下，孩子的热情调动起来了，对外界的事物表现出强烈的兴趣。

我对教育孩子的第二个基本认识是：不能为单纯提高孩子的语言而只去关注他的语言能力，而是把他的语言能力，包括逻辑思维能力放在一个大环境下去考虑。我尽自己的力量，千方百计丰富他周围的环境，包括买各种各样的玩具，各种各样的图书，带他去亲戚家里玩、去超市、去广场、去游乐场、去草地、去树林，在这个过程中接触各种各样不同的事物，然后尽量用简单易懂的语言向他介绍。

对如何提高孩子的语言能力还要有一个最基本的认识：

语言不是目的，语言是社会交流的工具，社会交流才是目的。所以语言教育的关键是情境教育，也就是把孩子放在适当的社会情境下，使他在人与人之间的互动中来提高语言能力。一直以来，我总是哪里孩子多我就把自己的儿子往哪里带。我口袋里随时带着一把糖，看见别的孩子就让我的儿子给人家发糖吃。人家拒绝或者接受都无关紧要，关键是在这个过程中，孩子一是学会了与他人分享，二是拉近了他和别的孩子的距离，使他们更容易玩到一块去。为了儿子能够更好地融入其他的小伙伴之中，我时常也加入他们的小团体，跟他们一起蹦蹦跳跳，打打闹闹。在我家周围很多小孩子都喜欢和我玩，把我也当成他们中的一份子。而且时间一久，别的小孩子的父母看见我这个样子，也都放心让我陪着他们的孩子一起玩。

还有一个原则是：千万不能依着自己的喜好来让孩子跟着自己的节奏走，而是要反过来，大人依着孩子的喜好跟着他们的节奏走。很多大人总是自以为是的认为，自己的孩子还小，不懂得什么对他们是好的，什么对他们是坏的，所以总是强拉着孩子要他们按照大人们自己的想法和安排去做。可是小孩子们对大人们的安排不感兴趣，注意力自然不集中，听也听不进去，学也学不进去。时间一久，不但能力上没有长进，而且变得越来越没有主见，越来越没有积极性，越来越没有自信。大人们要做的是从总体上把握，提供有利于孩子成长的环境，让孩子远离不利于他们成长的环境。然后让孩子在这个环境中自主选择，大人们再根据孩子的选择因势利导。

在我的不懈努力下，我的儿子终于从咿呀学语，到现在语言能力越来越接近于正常的孩子。而且兴趣广泛，喜欢与别的孩子交流和游戏。现在他正在读幼儿园中班，在幼儿园老师的悉心教导下，进步越来越快。

至于你问的有没有什么好的书，我自己看的是英国人鲁道夫.谢弗写的《儿童心理学》。其实每个孩子的性格和兴趣点都不一样，教育孩子需要因人而异、因材施教，父母关键是掌握一些最基本的原则和指导思想，至于具体***取什么方式和方法，每个父母都要自己在实践中不断的摸索和总结，并不一定适合完全照搬别人的具体方法。

到此，以上就是小编对于儿童心理学书籍***推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学书籍***推荐的3点解答对大家有用。