大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国开儿童心理学答案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍国开儿童心理学答案的解答,让我们一起看看吧。
一.选择题
A.0—8.9岁B.0—3岁C.0—6岁D.0—13.14岁
2.以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于(A)
A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究
3.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程特点的方法称为(B)
第三章第四节的主要内容是关于幼儿的思维发展。具体来说,它讨论了任务概念、推理和解决问题的能力如何随着年龄的增长而增强。这一节还涵盖了很多常见的思考技巧,如构建***设,联想性思维,积极的思考技巧以及发展逻辑思维的重要性。在本章的习题部分,练习的主要任务是帮助学生理解一些关于幼儿思维能力的一般规律。答案可能会因学生而异,但重要的是学生要建立基础知识,理解关于幼儿思考能力的基本规则,并在实践中表现出来。
关键不在于“抄”,而是背后的东西。
当年的我是“学霸”。可我初三毕业前也抄作业。原因很另类,不是作业太难不会做,而是嫌简单又太多,想省点时间花在提高自己的短板上。后来因为班里四个前五的男生都做错了一题,而且错的一模一样,被老师发现了。当老师知道我们原因后,后来就没有强制我们。因为当年毕业和升学是分开的。老师的目的是确保绝大部分毕业,而我们的目的是考上一个好高中。
当然,大部分孩子抄作业,是因为“懒”,这才是背后更可怕的东西。书山无路勤为径,学海无涯苦作舟。懒,不仅是学习的大敌,更是人生的癌症。如果不加以纠偏,以后万事皆不成。
其实,孩子的“懒”是家长惯出来的。有几点经验教训供年轻父母参考:
第一,让孩子多接触生活,适当干些力所能及的家务,并引导孩子从生活中学习,把所学应用于生活。知识来源于生活,最后应用于生话。只有能把所学灵活应用才能算掌握。能解数学难题不算数学好,能用数学方法解决生活中的问题,才算真正学好了数学。
第二,陪伴而非越俎代庖。很多家长觉得帮孩子解答不会做的题是一种光荣。但是,这实际上在潜移默化地支持孩子偷懒。所以,家长最应该做的是陪伴、检查和监督。孩子作业沒完成,家长要陪伴,千万不要催、不要自己去睡觉、更不要去帮孩子做题,让孩子从小独立思考,养成良好的学习习惯。
我女儿也六年级,学习成绩也不错。抄答案的事情在我女儿身上也发现了,我没有表现出非常紧张,只是跟她谈了这个问题。她抄的不是作业的答案,而是试卷答案。同学把考试试卷答案给了我女儿,我女儿放在书包里被我发现,考试时有没有抄我没有问她。我当时非常心平气和地问她,你觉得自己做的对还是不对?她没有回答我,沉默。我继续追问,你觉得你们同学抄,你不抄是不是觉得自己到时没有同学分高,觉得自己不好意思?女儿沉默了一会,跟我说,妈妈我们同学都在抄,我知道抄答案不对,可是我怕我到时没有同学考的高你会生气。我告诉她,妈妈不会生气,妈妈会为你的诚实感到自豪。在妈妈心里,你一直是一个诚实的孩子,你不会欺骗妈妈,欺骗自己。女儿听了我的话,妈妈我明白了,我以后不会抄答案了。
在女儿班里,不仅仅出现抄答案,还出现抄作文的恶习。女儿有一次写读后感,摘抄了网上的例文。被老师发现,全班全部抄课文五遍。女儿回家告诉了我。我问女儿,你觉得被罚亏不?女儿说,妈妈我觉得虽然我做的不对,但是老师罚抄课文五遍,是有点过分?我告诉女儿,你要学会换位思考,你是老师,你的班里的孩子都在欺骗自己,你会怎么办?女儿沉思了一分钟,跟我说,妈妈我明白了,我以后不会再抄作文,我要自己写,这样写出来的东西才是自己的。自那以后,女儿的作文都是自己写的,尤其是最近参加比赛的作文,也是自己写,没有一点摘抄。女儿说,自己写的文章,才是最真实的自己。
我的感觉是六年级的小孩,已经明事理。要让她真正懂得什么是对的什么是错误的?一味的说大道理,这个年龄的他们可能听不下去,静下来,让他们自己体会究竟是对还是错,让他们自己意识到错误才是解决问题的最好办法
到此,以上就是小编对于国开儿童心理学答案的问题就介绍到这了,希望介绍关于国开儿童心理学答案的3点解答对大家有用。
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