留守儿童心理关爱与家庭教育-留守儿童心理关爱与家庭教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童心理关爱与家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍留守儿童心理关爱与家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于留守儿童家庭的家庭教育你有什么样的看法？
2. 为什么关爱留守儿童心理？
3. 对城乡接合部的留守儿童，怎样做好心理辅导？

对于留守儿童家庭的家庭教育你有什么样的看法？

留守儿童的家庭教育肯定是缺乏的。作为父母，一定要关注孩子的心理成长。父母至少要有一个尽量留在家里，或者把孩子随着身带着，孩子的成长离不开父母，父母尽量要有一个留在他们身边，教育他们，让他们感受到家庭的温馨，不至于走上歪路

为什么关爱留守儿童心理？

关爱留守儿童心理是因为留守儿童都是可怜的孩子，什么是留守儿童呢，留守儿童就是父母都在外打工，孩子在家跟着爷爷奶奶或外公外婆或其它亲戚上学，这种孩子叫留守儿童。

之所以关爱留守儿童是因为这类孩子长期缺钱父爱母爱，心理上身体上都得不到很好的照顾，使孩子处于自卑自怜的状态，有的甚至引起叛逆所以需要关爱

留守儿童心理比较脆弱，因为他们常年与父母分开。在家都是和爷爷奶奶，外公外婆在一起生活，老人是比较厉害溺爱孩子的，也没有更多的精力放在孩子的身上。在学习方面，老人也不能帮助孩子。而且常年与父母分开，也没有感情。小孩儿心里已经脆弱。

对城乡接合部的留守儿童，怎样做好心理辅导？

留守儿童缺少最多的是关爱，对于关爱我们并不是一个活动能解决的，我们能做的就是多去关爱他们，我的意思是有时间多去看看他们，帮他们，让他们把他们的内心想法说出来，这就是最好的方式

谢谢邀请～

大部分留守儿童由于缺少爸爸妈妈的呵护和关爱，性格多多少少都会有些缺陷。有的比较内向，有的相对于其他儿童更加敏感、自卑，有的甚至脾气暴躁、叛逆。

总之，家庭环境会对孩子的成长造成诸多不利影响。

可以从三个方面对留守儿童进行心理辅导：

1.留心观察。课堂上，多留心孩子的学习参与度、专注度；在课外，留心孩子的情绪、参与活动积极性、与其他小朋友合作等情况。细心观察，及时发现问题。

留守儿童，不分区域，不管是城乡结合部还是城市，或者乡间，结果都一样：安全感缺失，幸福感缺失，亲情缺失……

而这种缺失，是任何心理干预，心理辅导无法弥补的，有时候，甚至心理辅导会带来反作用，会加深孩子的孤独感。唯一有效的办法就是改变孩子的生存现状，让孩子回归父母，重拾童年，否则，孩子失去的和扭曲的，将伴随孩子一生！

这不是危言耸听！

我，曾经是一名中学教师，也曾经是一名外聘客座教授，在学生中，留守环境中成长的学生，给我的印象太深了。

一、经常和他们沟通；二、和家长、孩子的小伙伴一起，以玩耍的方式交流；三、最重要的一条，用正面引导的方式进行政治思想方面的教育，使他们从小树立一个正确的“世界观，人生观，价值观”思想。

如果单纯从心理学工作者角度来说就简单了，但是这样作用有限，如果从各方面因素全面考虑去做会事半功倍！比如以下几点供参考：

首先要确立他们和正常生活的孩子拥有相同的教育和生存权利而不受歧视。

二、关注他们的情感需求～被关爱，这就复杂啦，毕竟他们父（母）不在身边，也可能由老人抚养，我们能做的不仅是这些孩子本身，抚养人的教育常识要予以补课，做到科学养教，具体的多了，包括安全教育，德育教育，兴趣的培养等等！

三、他们的父母由于生存的压力可能只能做到不经常的联系，而无法真正做到“育”的责任和能力，所以要做父母的工作，毕竟孩子不仅是家庭的未来也是祖国的未来，父母的陪伴在成长过程中是其他因素无法取代的，尽管不能陪在身边，但是要利用各种办法让孩子得到父母的关爱，也会让孩子知晓父母为了家庭和孩子老人而艰辛的付出！

四、就是社会尤其是心理学工作者、教育机构和街道要做的了，这方便的经验各地还在探索，当然***能做的可能任重道远！

到此，以上就是小编对于留守儿童心理关爱与家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童心理关爱与家庭教育的3点解答对大家有用。