学前儿童心理学无害活动-学前儿童心理学无害活动有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童心理学无害活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前儿童心理学无害活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 火灾后受惊吓如何疏导？
2. 带孩子去大自然活动很有必要吗？为什么，怎么实现？

火灾后受惊吓如何疏导？

谈心疏导法，在谈心过程中对参与救援的当事人的心理状态进行深入分析，指出当事人存在的不良状态，并告之其问题的成因及对策，鼓励当事人勇敢面对，与此同时也让指战员明白了作为一名消防救援人员的意义与价值，提高队伍的战斗力和凝聚力。

转移疏导法，就是运用各种手段将指战员的注意力进行转移，起到疏导心理的作用。例如，在队伍中开展丰富的文化活动，丰富业余文化生活，使指战员乐在其中，从而放松缓解紧张的生理和心理状态。

引导疏导法，就是把心理疏导工作和消防救援队伍思想政治工作有机的结合起来，在思想政治工作中融入心理疏导的内容，引导消防指战员树立正确的人生观、价值观，引导指战员建立健康的心理，保持积极向上的状态。

励志疏导法，就是通过收集先进事迹材料、英模报告以及宣传报道等方式来激励消防指战员向英雄们学习，激励斗志，学习他们不怕牺牲，勇于献出生命的大无畏精神，从而激励指战员在精神上，战胜灾难的恐惧和痛苦，那么异常心理状态自然就会得以消除。

宣泄疏导法，是指在人心理压抑或性情烦躁时，在适当的场所利用适当的方式进行发泄，把心里积压许久的异常情绪都发泄出来，当指战员受到惊吓或***时，适当的发泄是有益而无害的。

心理干预疏导法，简称心理干预，也称为危机干预，指对处于危机状态下的个体给予关怀、支持及使用一定的心理治疗方法予以干预，使之恢复心理平衡状态。对消防指战员而言，事前或平时的心理干预也非常重要，可以帮助增强心理抵抗力和承受能力，对顺利完成灭火和抢险救援任务，有效避免事后发生心理问题起一定的帮助作用。

带孩子去大自然活动很有必要吗？为什么，怎么实现？

小孩自出娘代就空间活动大少，见识不多，人生阅历处于启蒙，很多问题不懂状态，是很有必要出去认识世界，了解生活，益智助成长，打开心菲，早见识，大脑早成熟，人就变得多才多艺，有待日后更能自立，聪明长智比别人更胜一筹，

很有必要，让孩子在大自然中成长，我觉得才是最好的，可以激发孩子的探索欲望，身体本能，呼吸新鲜空气，感受自然变化，这并不比上一些兴趣班得到的少，可惜现在很多家长还没有意识到，以为报多兴趣班就是不让孩子输在起跑线上，其实恰恰都输了。

我觉得非常有必要！

在回答你的问题之前，我先做一个简单的自我介绍，过去近十年，我一直都是从事旅游的，见过的游客无数，当然也包括许多许多小朋友，所以我结合自己经历来回答一下你的问题。

现在家长都说孩子学习压力大，学校布置的任务多，上学很辛苦、很累！

这种情况下，孩子更加应该多出去走走，而不是永远闷在家里，两耳不闻窗外事，出去也是对学习压力的释放，大人长时间处在压力之下都会很难受，而孩子调节能力有限，所以带他们出去逛逛也是一种有效解压方式。

现在的孩子为什么都爱打游戏不爱出门呢？

我们可以想一下自己，如果让你天天呆在家里，不给你看电视、玩电脑，你的感受会如何？

带孩子接触大自然是有必要的，

因为在大自然的环境里面，小孩子作为孩子的天性能够得到释放，孩子能够得彻底的、身心满足的愉悦。

例如亲眼看到的花草树木和小动物，给孩子的感觉跟在书上、电子设备屏幕上看到的不一样。

例如让孩子自己踩踩溪水，跟孩子看着溪水的感觉又是不一样的。

这些亲自触碰到大自然的感觉能够获得很大的满足感。

至于怎么实现，单单依靠学校肯定是不够的，尽量在节***日多抽时间带孩子去接触大自然，哪怕只是走走、摸摸、看看。

到此，以上就是小编对于学前儿童心理学无害活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童心理学无害活动的2点解答对大家有用。