家庭教育中以儿童为本的观点-家庭教育中以儿童为本的观点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育中以儿童为本的观点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育中以儿童为本的观点的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于未成年子女的家庭教育有哪些？
2. 学校和家庭该如何教育孩子?学校的责任是什么?家庭的又是什么？

对于未成年子女的家庭教育有哪些？

感谢邀请。

对于为成年的子女的家庭教育，简单的总结一下，无外乎以下几个方面：、

一、身体

教育子女要锻炼身体，只有好的身体，才有好的未来，对于未成年的子女，我们要教育子女加强锻炼，不能因为学习或者其他方面，就忽视孩子身体素质的训练。

二、心理

加强未成年子女的心里健康教育，首先是自我克制能力的培养，培养子女学会忍耐，不能随心所欲，培养孩子积极向上阳光的性格，不能自闭或者我行我素。现在的孩子有不少心里脆弱，有时候仅仅因为家长要手机，孩子就跳楼或者喝药以死相逼。

三、习惯

培养孩子良好的饮食习惯，生活习惯，让孩子能够自我照顾自己，照顾家人，还能够在生活中有好的健康的习惯，学习上有好的学习习惯，习惯一旦养成了，孩子就能够在后天发展中如虎添翼。这一点尤其重要。

四、能力

对于未成年的孩子，我们要不断的培养孩子的能力，比如做家务的能力，比如，动手操作的能力，解决问题的能力，这些都需要持之以很的去培养。

未成年子女并未形成成熟的三观，所以家长需要时常引导，以身作则。

家庭教育方面，主要做到以下三点：

一、以身作则，树立好的作息习惯和学习习惯。早睡早起，阅读书法，都可以，总之，树立好的生活和学习方面的习惯。

二、培养沟通的习惯。家庭教育的核心往往在沟通，不压抑，不强加，多沟通，才能减少矛盾，和谐家庭。

三、培养爱好。家庭教育不只只是温饱，尽可能的培养一份爱好，可以和孩子一起，或者一家人一起。

教育未成年子女，这6个方面是重点：

1.引导孩子树立一个远大而又崇高的理想。理想是一个人一生前进的方向，也是一个人一生前进的动力，因此，在孩子小的时候，就引导孩子树立一个远大而崇高的理想，对孩子一生的成长来说，意义巨大。

2.引导孩子将读书作为一生的功课。常言道：读书是一个人一生进步的阶梯。作为一个人，一生要想活得有意义、有价值，就必须将读书作为自己一生的功课来做，只有这样，孩子将来的人生才会有意义、有价值。

3.教育孩子懂得孝道、懂得感恩。孝道乃做人的根本，感恩乃做人的本色。作为一个人，只有将孝道和感恩作为自己品行修养的目标，他到任何时候都不会胡作非为，都不会忘恩负义。

4.教育孩子热爱劳动、懂得自立。劳动是人类生存繁衍的基本手段之一，也是一个人走向独立自强的基本手段之一。但是，由于种种原因，现在的家庭教育在这个方面做得很不到位。因此，家长如果想要使自己的孩子在将来竞争激烈的社会中站稳脚跟，就必须重视孩子劳动意识和劳动技能的培育，使孩子从小就树立自立自强的人生观。

谢邀！

兴趣爱好培养——兴趣是孩子最原始的学习探索动力，培养兴趣，孕育理想和梦想，才能在人生道路上树立标杆稳步前行；

自信和爱的培养——自信是孩子心理健康的基础，爱是心理健康的导师，父母是孩子身后坚强的后盾，只有父母给予他力量，他才会勇敢面对人生中的挫折和磨砺；

吃苦耐劳统筹节约培养——学会吃苦、才懂得感恩，有感恩之心的孩子才会心甘情愿的去爱劳动、去统筹，去节约，去感同身受。

家长鼓励机制的掌握—家长是孩子健康成长中的重要角色，家长的耐心，家长有的放矢的引导，家长以身作则的示范，家长无私的爱，比起批评教育鼓励教育会更加有成效。

幸福感的培养——“幸福感”其实不用刻意去培养，某种意义来讲，“幸福感”其实就是一种生活态度而已！当您在用正确适当的身教言传激励带动孩子的兴趣爱好的培养的时候，当孩子通过经验积累更有爱心，更有感恩之心的时候，当您和孩子共同进退更自信地去热爱生活拥抱生活的时候，一切幸福感顺理成章！

谢邀。

对于未成年儿女家庭教育是非常重要的。

俗话说得好，两岁看到老。天性易改秉性难移等。

1，一个人从出生，受影响最大的就是父母和家庭环境，父母是孩子的第一任老师，好多习惯从出生就开始了教育工作，只不过被人们疏忽了。

2，生活环境的影响，三字经里就有，昔孟母，择邻处，不要叫孩子与有不良习惯的人接触。

3，从小养成遵守规则，不能因为以为孩子小就可以放纵一些不良习惯。

4，往往夫妻恩爱的家庭教育出来的孩子都比较阳光开朗聪明。所以，家庭成员之间一定要相互理解帮助充满爱心。

5，作为家长，一旦发现子女出现问题，一定要及时指出，并且不能姑息。

6，上学后，一定要遵纪守法，作为家长一定要注意在家里养成一个良好的生活学习环境。并且尽量建立一个切实可行的目标。随时关注子女的变化，并且帮助子女处理好问题。

一个未成年人的教育是非常重要的，可以想象一下，如果同样一个坏事如说脏话，1到3岁做了是聪明可爱。4到6岁就叫人讨厌了。上学后再做，就是犯错了。如果成年后那就是不可理喻了，再严重的话就有可能犯法了……所以，子女的教育是一生一世的……

学校和家庭该如何教育孩子?学校的责任是什么?家庭的又是什么？

现在孩子教育已经成为一个社会问题了，到底该如何教育孩子是家长和学校都比较关注并且比较头疼的问题。

第一、要做到和学校通力配合，因为孩子上学以后很多学习的知识都是在学校完成的，如果不和学校通力配合，有可能孩子连最基本的知识都无法掌握。

第二、学校主要要让孩子学到知识，最基础的知识是由学校来进行的，这个是学校的基本责任。

第三、家庭的基本责任是要言传身教，最基本的做人道理不是书本上来的，更多的是家庭给他带来的。如果没有一个和谐上进的家庭氛围，孩子很难在学校有好的表现。

教育，是一个任重道远的过程。

家庭环境，学校环境，社会环境是一个人成长的三大外部因素，对人的成长影响深远。可是，我们也要考虑个体差异，人的差异性。不同家庭，不同环境，不同基因，不同经历和[_a***_]造就不同的人。一个人的成长，是偶然，也是必然。

家庭环境是至关重要的一个环境，好比放风筝，家庭这线决定了你能把风筝放多远。一个好的家庭氛围，和正确的教育观念，引导孩子向一定情感世界发展。问题孩子，多来自问题家庭。单亲，吵闹，溺爱，留守等等，使小孩身上问题百出，容易接纳社会糟粕，成为学校的问题学生。

学校是个育人的重要场所，很多家长愿意花钱把小孩送到学校，而不让小孩早早进入社会是有道理的。孩子容易被外界环境诱惑，分辨是非能力很差，特别容易出问题。而一些问题小孩，送到学校，也加大了学校教师管理成分和负担，甚至一些家长认为，学校要对小孩一切都负责任。

孩子是家长的孩子，不是学校生出来的孩子。在学校尽到应有的教育，监督责任前提下，不服从教育，任性***而出现事故的时候，只能由家长买单。比如说，个别小女孩早恋，导致怀孕。如果学校尽到教育，监督责任，没有过失情况下。就不能说，我把小孩交给学校，学校就要付这个责任，来，赔钱。再比如说，小孩旷课爬墙头外出出***，如果学校尽到教育，监督责任，小孩任性妄为，明知***还我行我素，那么学校就没有责任，撞了，你找撞的人。当然，这种现象是少的，可就是这种黑天鹅***，往往成为一些家长闹的理由。也难怪小孩会很乱，因为家长就是个乱子。而，家长的素养，在孩子身上会很好的反应出来，即使出了什么问题，也会协同学校做好共同教育。

学校是个长知识，培养才能的好地方，不是收容所，带过不学习瞎捣乱还不给管的老师都知道，这样的教育无异于一场煎熬。教育离不开树立教师的威信，尊师重道不能只是口号。在中国离婚率越来越高，留守儿童越来越多，溺爱家庭成倍增长的今天，学校这个重要的教育舞台必须树立她神圣的威严。一个民族的自觉，来自于一代又一代有信阳的教育！单靠家庭自律绝对不行，国家大政方针，法律法规也必须对教育的价值给予高度保障！孩子们才有明天，才能真正担负起明天的光荣使命。

能提出这个问题，说明已经想了很多。什么是责任，什么是担当？现在担当提得很响，我看在教育上，学校和家庭之间常常出现责任错位，根本就是在于担当这个词没有真正被深刻体会。

在教育中，学校居于什么位置？现在人们一提教育，就是家庭教育，一提教育，就说家教、上课外班，就是请老师课外辅导，仿佛离开了家庭，孩子就是什么也学不了。这就是教育错位了。仿佛家庭才是万能的。现在还有的地方，是学校安排家长中午到学校值班，管理学生；晚上家长在家里辅导孩子写作业，批改作业，完成后家长要签名，还要在微信群里上传孩子完成作业的图片；老师可以通过微信给家长留言，给孩子留作业，甚至训家长...教育的主体责任到底是谁？有人说，就是家长，也有人说就是老师和学校。

现在看到孩子们面对作业，都表现出一种焦虑。想想我们小时候，家长从来不干涉作业情况，只是偶尔问一句：又捣乱来吗？作业完成了吗？仅此而已，但这并没有妨碍我们成材。现在呢？从早上送孩子上学，到晚上加班辅导孩子作业，到节***日送孩子报辅导班，家长某种程度上已经取代了老师的职能，家长的责任被无限放大，而老师与学校的责任，正在无限缩小。

原来没有提过什么九年义务教育，就是国办教育。现在明确提出了九年义务教育，可教育的主体，学习知识的主战场——学校，却一直在以退居二线的姿态出现。学生学习成绩不好—————传家长；老师为了挣点外块——办辅导班；家长为了安心——出钱；最吃苦的是孩子，上课学到学不到东西得按照学校管理上课，上完课要提高成绩上辅导班，虽然有的辅导班就是自己的老师办的班，一样得去上，否则后果很严重。

学校的责任已经扛不起来，因为学校管不了老师。越是条件好的学校，老师越难管。很多老师，都是官员的贤内助，有的派头比校长还大，校长想管也心有余而力不足。有的老师，很会做人，上班按点来按点走，下班我就办自己的班。教育主管部门检查？就是查不住办班的老师！

老师的责任？很大一部分推给家长。家长的责任，只能往自己身上扛，越扛越多，什么时候扛不动了，老师还有话说，看看，你这家长当的！

家长找谁诉苦？大家说说，是不是这种情况？

到此，以上就是小编对于家庭教育中以儿童为本的观点的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育中以儿童为本的观点的2点解答对大家有用。