儿童文学作家家庭教育分享会-儿童文学作家家庭教育分享会发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童文学作家家庭教育分享会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童文学作家家庭教育分享会的解答，让我们一起看看吧。

1. 12月读书分享会应该分享什么？
2. 如果你的孩子和别的孩子发生冲突或争吵，作为家长来说，正确的做法是什么？

12月读书分享会应该分享什么？

12月读书分享会可以分享

1.《百年孤独》

2.作者：[哥伦比亚]加夫列尔·加西亚·马尔克斯
3.简介：
《百年孤独》描写了布恩迪亚家族七代人的***故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪重要的经典文学巨著之一。

4.书评：瑞典文学院：马尔克斯在《百年孤独》中“创造了一个独特的天地，即围绕着马孔多的世界”，“汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活”，因而授予他诺贝尔文学奖。
智利诗人巴勃罗·聂鲁达：他（马尔克斯）是“继塞万提斯之后最伟大的语言***”。 
《***》：《百年孤独》是“继《创世记》之后，首部值得全人类阅读的文学巨著。” 

如果你的孩子和别的孩子发生冲突或争吵，作为家长来说，正确的做法是什么？

首先，我会看孩子们的冲突发展到了什么程度，如果只是争论或者争吵，我会先观察一段时间不介入，尽量让孩子们自己解决冲突问题，这对他们的人际关系和社交能力也是一个很好的锻炼机会。

如果升级到了肢体冲突，这时候家长就有必要介入了，可以把孩子们拉开，家长站在中间防止他们再次打闹，必要的时候带离一个孩子，让他们的情绪先平静下来。

待孩子们的情绪平静一些之后，可以让他们叙述一下冲突的原因，注意让两个孩子都来说，态度尽量不偏不倚，同时在孩子叙述的过程中，可以表示理解孩子的情绪，但是不要做是非对错的评判。比如“他拿了你的玩具你很难过对吧？”“你一定是很喜欢他的玩具才想拿过来是吗？”让孩子们在叙述事情的经过的同时，做出自己的思考和判断。一般来说，情绪宣泄出来之后，冲突也会迎刃而解。

至于孩子们要不要互相道歉，也不必强求。

通过问题我可以感受到这是一位非常用心的家长，能够注意到孩子在两三岁的时候会经常与人发生冲突，确实孩子在这个阶段最难带的阶段之一，因为他总是愿意与别人发生冲突和矛盾，这个是孩子心理发展特点所决定的。两三岁的孩子正处在人生的第一个叛逆期，在这个过程当中他的自我意识得到了前所未有的发展，就是之前他可能懵懵懂懂的什么也不知道，这时忽然间有了自我意识，就会容易与别人发生冲突和矛盾。可能带着孩子出去玩儿的时候，一个看不住就和其他小朋友打起来了，或者因为一个东西争执起来，这是非常常见的一种现象。

两三岁的孩子经常发生冲突，一般常见的是以下几种情况，第一，孩子会保护自己的东西，带着玩具出去的时候，因为护着自己的玩具跟别的小朋友发生冲突，那么这种情况家长不太了解孩子具体心理发展特点，可能会让孩子不要这么小气，跟别的小朋友一起分享等等。

这个情况下我建议家长能够尊重孩子自己的想法，两三岁是孩子物权意识发展的一个阶段，他有了物权意识，知道这个东西是自己的，那么他不太允许别人去触碰这个东西，因为孩子觉得他要维护好属于自己的东西，一旦别人想玩他的玩具的时候，他就觉得别人是在触犯他的物权，所以不太愿意和别的小朋友分享，这是阶段性的，跟孩子小气不小气没有关系，所以如果是这种情况的话，建议家长尊重孩子的想法，就告诉别人说：“不好意思，这个玩具是小宝宝的，他现在不想和你分享，真的非常抱歉。”这样就行了，尊重别人的看法，也不需要批评自己的孩子，小气、不分享，等过了这个阶段，孩子自然而然的就愿意分享了。

还有一种情况，恰恰是由于孩子物权不明晰所造成的，因为他物权意识的发展缓慢一些，会认为只要是他想要的东西都是他的，所以孩子不会在意这些东西是我的还是别人的，只是喜欢这个东西，想玩就一定要拿过来玩，这个是两岁左右孩子会出现的情况。我建议家长就是告诉他这个东西是别人的，即使他不理解，也要反复的告诉他，“这个东西不是你的。”不需要打他，只要把这个东西从他手上拿开说：“这个是其他小朋友的，回家你可以玩自己的玩具。”基本上两三岁的孩子与同龄孩子之间就是这样一些比较常见的情况。

如果是与其他更大或者更小年龄的孩子发生冲突的话，我相信家长应该能够判断到底是谁的问题，正确的做法就是该是谁的错就是谁的错，如果是自己的孩子错了，没有必要护短，引导孩子向别人道歉，承担责任。如果不是自己孩子的错，家长应该坚定地为孩子提供支持，帮助他处理这些事情。总之，作为父母要想知道怎么样处理孩子这个阶段的冲突，了解他的心理特征是非常必要的，如果家长对这方面比较感兴趣的话，可以关注“教育秀秀看”公众号，里面有孩子具体每一个年龄段的心理发展特点，相信家长掌握了这些之后再跟孩子沟通，处理问题的时候就更知道应该从何下手了，以上就是我的回复，感谢您的提问。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

到此，以上就是小编对于儿童文学作家家庭教育分享会的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童文学作家家庭教育分享会的2点解答对大家有用。